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1.
为改变单片机课程实验教学与应用实践严重脱节的现状,以砂光机高度表为主线,将产品设计的各个环节融入单片机实验教学的三大环节,使实验教学、毕业设计与产品设计相结合.学生在学习、实践、再学习、再实践的过程中,全面掌握单片机应用设计中各方面的知识和技能. 相似文献
2.
史媛 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(7):185-186
本文针对数控专业单片机原理与应用课程,阐述了数控专业学习单片机的主要内容,以及在教学过程中经常出现的问题,对该专业单片机原理与应用课程的教学方法、手段进行探讨,提出一种侧重实际应用的学习,从实际入手,注重掌握其应用方法和技能的教学方法. 相似文献
3.
单片机具有体积小、功能强、成本低、应用面广等优点,可以说,智能控制与自动控制的核心就是单片机。目前,一个学习与应用单片机的高潮在全社会大规模地兴起。学习单片机的最有效方法就是理论与实践并重。本文以单片机为基础,分别以贮液容器温控系统中的应用为例,阐述单片机在温控系统中的应用原理。 相似文献
4.
随着电子技术、计算机技术的发展,单片机应用越来越普及,越来越多的在职学校把《单片机应用与原理》定为电子技术专业的专业课程。但中职学校《单片机应用与原理》教材课程内容的顺序、教学内容的侧重并不符合中职学生的认知能力和学习能力。作者结合多年教学经验分析了这门课程．总结出在教学过程中应采用实验的形式,以项目教学法为手段．快速引领学生入门,激发学生学习单片机技术的兴趣,培养学生的学习能力,增强教学效果。 相似文献
5.
《南方职业教育学刊》2016,(1)
针对高职单片机课程教学中存在重理论、轻应用、学生兴趣较低等问题,结合课程特点,将项目式教学法应用到单片机课程教学中。以"32路花式流水灯"项目为例,阐述该方法在单片机课程教学中的具体应用,最后与采用传统教学法的班级在理论知识、实训水平、创新能力方面进行对比。结果表明,该方法的使用能够提高学生的学习积极性和创新能力,实现了单片机课程理论和实践的良好对接,对后续专业课程的学习有较好的促进作用。 相似文献
6.
《南方职业教育学刊》2017,(5):45-51
通过以基于工作过程的项目制作、构建理实一体化的单片机教学评价为导向,引入学习过程、实践考核和应用设计的评价量规,对单片机应用技术课程教学评价体系改革进行深入的探索。对单片机应用技术课程教学评价进行改革,使评价更加公平、合理、客观,大大提高了学生的学习兴趣和学习积极性,提高了学生单片机技术的应用能力、创新能力及职业适应能力。 相似文献
7.
《单片机原理及应用》是一门实践性较强的学科.传统的单片机教学,均是以单片机的结构为主线,先讲单片机的硬件结构,然后是指令、软件编程,再是单片机系统的扩展和各种外围器件的应用,最后讲一些实例.然而由于条件的限制,学习者很少有实践的机会,课程结束,学习者头脑中对单片机的结构和功能还是很模糊,于是就有了单片机"入门难"的说法.这种传统的教授方式,忽略了学习者的主观能动性,使学生处于知识的被动接受地位,是一种被动学习模式,对能力和素质培养不利.基于以上单片机教学中的情况,并结合单片机课程的特点,我们将管理学中"项目"的概念引入课程建设,建设基于项目学习的课程设计,以项目任务为学习单元.通过以工作任务为依托的项目学习,使学生置身于真实的或模拟的学习世界中. 相似文献
8.
中职学生学习单片机课程的积极性和学习效果普遍都不尽如人意.在单片机课程教学中应用“以学生为中心”教学法,能提高学生的学习兴趣,改善教学效果. 相似文献
9.
李怀甫 《中国校外教育(理论)》2008,(10)
本文根据人才市场对单片机应用人才需求的状况,结合企业单片机应用系统开发、生产与服务技术人员的工作岗位与工作过程,分析了目前高等职业技术教育单片机技术应用人才培养过程中存在的弊端,从实战的角度出发,提出了以项目为导向,把学习活动与完成工程(或模拟工程)项目、职业能力培养和职业资格认证等各个环节相结合的高职单片机应用高技能人才培养途径. 相似文献
10.
单片机原理及应用是一门实践性很强的课程,其综合性课程设计是实践教学中非常重要的一环。单片机课程设计能够加深学生对单片机原理的理解,提高实践和创新能力。介绍了一种人体反应速度测试仪的单片机课程设计项目,给出了系统工作原理、系统软硬件设计,分析了相关算法。实验结果表明,该课程设计能综合应用单片机知识,激发学生学习单片机的兴趣,提高学生的工程实践能力。 相似文献
11.
增强单片机课程教学效果的方法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
针对单片机课程内容抽象、概念多、系统性强等特点,探索一系列有助于增强单片机教学效果的方法,如类比、串珠子等方法可以浅化概念、化抽象为具体。实践证明,这些方法的运用加强学生对单片机知识的理解和掌握。 相似文献
12.
付凌 《中国现代教育装备》2010,(9):93-94,97
传统的单片机教学不能适应新形势下职业教育的培养目的,本文论述了单片机教学改革的必要性,并就改革教学内容、教学方法、实验实训方法和考核方式等方面作了一定的探索。 相似文献
13.
运用多媒体教学技术可以激发学生学习兴趣,提高学生学习积极性和创造性.通过阐述传统的单片机教学方法存在的不足和多媒体教学技术的诸多优点,得出了在单片机原理与接口技术课程中合理应用多媒体技术的必要性. 相似文献
14.
单片机系列课程教学改革在大学生课外科技活动中的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
单片机原理及应用课程是一门与实践结合紧密的课程,在教学中存在一些教学难点。本文针对当前单片机教学过程中的现状和存在的问题,结合教学实践,提出了单片机理论教学改革和实验教学改革的方案和措施,以更好地培养学生的硬件、软件设计能力,适应创新型人才体系教育的需要。 相似文献
15.
文章分析了目前单片机传统教学方法中存在的问题,提出了基于Proteus仿真软件的“教、学、做”一体化的教学方法,通过举例详细地说明Proteus仿真软件在单片机课程教学中的应用,说明在单片机课程教学中引入Proteus软件可以激发学生的学习兴趣,提高学生的实际动手能力,提高教学效果。 相似文献
16.
本文分析了当前单片机教学过程中存在的问题,结合单片机的课程特点,提出了单片机理论教学内容、教学组织形式、实验教学的改革方案和措施,以便更好地培养学生的实践创新能力,符合应用型本科院校的培养目标。 相似文献
17.
单片机是一们实用性很强课程,目前我国教学主要以51系列单片机为主要芯片进行教学,而实际上单片机的发展已经到了百花齐放的多元化单片机,而且有的单片机系列如PIC、AVR的结构和程序与51系列单片机有所不同,因此本文提出一种新的教学模式和教学手段。 相似文献
18.
单片机教学改革的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
本文针对当前单片机教学过程中的现状和存在的问题,结合教学实践,提出了单片机理论教学改革和实验教学改革的方案和措施,以更好地培养学生的硬件系统设计能力,适应创新型人才体系教育的需要. 相似文献
19.
项目教学法在单片机课程教学中的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
郭文川 《中国现代教育装备》2011,(1):112-114
单片机原理与接口技术是一门理论性、实践性和综合性很强的课程。在分析传统的单片机课程教学存在问题的基础上,介绍了项目教学法的思想。从而详细阐述了笔者如何在单片机课程的理论和实践教学中实施项目教学法。 相似文献
20.
王淑珍 《中国现代教育装备》2012,(17):41-42,51
以培养学生单片机系统开发设计能力为目标,从教学方法、教学手段、考核方式、实践教学和网络课程建设等几个方面对机电类专业单片机原理与应用课程教学进行了改革探索。 相似文献