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《佳木斯教育学院学报》2016,(6)
中华文化博大精深,历史悠久,中华传统美德作为中华文化重要的一部分蕴含着丰富的思想品德教育资源,学习中华传统美德有利于帮助初中生认识中华文化的产生、地位、特点及影响,了解中华传统美德的主要表现和不断丰富发展的特性,培养初中生热爱中华文化的情感,将中华传统的美德渗透在学生的学习及生活的方方面面,以实际行动认同和弘扬中华民族的传统美德。因此,本文将结合初中思想品德课在教学中进行传统美德教育的重要性和具体应用来进行思考与探索。 相似文献
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苗贵娜 《牡丹江教育学院学报》2023,(5):59-63
中华传统美德是中华传统文化中向善向美的部分，是培养德智体美劳全面发展时代新人的丰厚滋养和不竭源泉。开展大学生传统美德教育，不仅是对人的自由全面发展这一最高价值理想的现实彰显，同时也契合中华文明赓续的现实需求，符合新时代大学生全面成长成才的发展需要。坚持以马克思主义基本原理为指导，遵循教育基本规律，从方向、过程、效能维度深刻把握大学生传统美德教育的内在逻辑关系，对更好推动大学生传统美德教育，推进中华优秀传统文化创造性转化创新性发展有重要意义。 相似文献
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中华传统美德是中华民族文化的重要组成部分．是中国人处事的行为准则,但中华传统美德教育在当代大学生价值观中严重缺失。当代大学生崇尚自由、追求个性、只管自己的感受;表现为生活奢华、盲目攀比、自私自利等问题．重拾中华传统美德,对培养学生勤俭节约、团结友爱、自尊自强等良好品行有重要意义。本文对当代大学生道德现状,当代大学生个性特征,中华传统美德教育和大学生良好个性发展之间的关系．进行中华传统美德教育和良好个性培养的方法进行了探讨,希望对大学生道德观培养有一定的参考价值。 相似文献
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中华传统美德蕴含着丰富的思想道德资源。中华传统美德是中国古代优良道德和中国近代以来的革命道德的辩证统一。要处理好中华传统美德继承和创新性发展的关系,必须坚持马克思主义的指导,与现代结合,与大众贴近,与世界接轨,与未来对话,并在教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等方面探求中华传统美德创新性发展的路径。 相似文献
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中华传统美德教育是中华优秀传统文化教育的重要内容,对中华传统美德的传承重在创造性转化与创新性发展,使中华传统美德教育以课程的形式落到教育教学的实处。实现课程载体从认知文本转向感受文本,课程实施从说教课堂转向情境课堂,课程评价从知识评价转向行为评价,着力推进中华传统美德教育课程化发展。 相似文献
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阮周青 《中国科教创新导刊》2011,(15):197-197
当今社会物欲横流,对高中生进行中华民族传统美德教育至关重要,在历史教学中渗透中华传统美德教育是非常有效地途径。本文主要从教材与教学两方面探讨了高中历史教学中中华传统美德教育的制约因素,并在此基础上探讨了在高中历史教学中进行中华传统美德教育的途径与方法。 相似文献
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李文春 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1997,(6)
孔子对中华传统美德的继承、创造和发展作出了巨大的贡献。孔子主张德治，倡导爱国主义思想教育；孔子主张推行“仁爱”，继承、发扬了中华传统美德。“仁”是孔子思想的核心，由“仁”辐射出许多道德条目。孔子重视道德践履，追求高尚的道德境界，强调身体力行 相似文献
10.
刘冬梅 《中国校外教育(理论)》2010,(8):3-3
开展中华传统美德教育实验研究，对教育改革促进学校德育工作具有重要的理论价值和实践意义。本文试就公主岭市区域特色的传统美德教育工作模式进行了总结探索。 相似文献
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为了能使中华传统美德代代相传、发扬光大，使全社会的道德风尚提升到一个新的高度，从艾里克森发展理论出发，说明了在初中一年级进行中华传统美德教育的迫切性、必要性。指明实验研究的理论根据，并运用调查法，说明实施传统美德教育前的状况，进而提出思想政治课与学校德育工作及家庭教育相结合的实验研究的具体措施。阐明实验研究的终结成果，确认这一教育形式是较为合适的。 相似文献
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中华民族有着几千年的悠久历史，我们的传统文化源远流长、博大精深。在经济飞速发展的今天，中华经典文化越来越得到国人的重视，传统美德越来越受到人们的推崇。只有深深植根于民族经典文化土壤，传承中华传统美德，才能为孩子的人生发展尽为师者的职责。 相似文献
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弘扬中华传统美德与高校道德建设新模式 总被引：3，自引：0，他引：3
董艳梅 《长春工业大学学报(高教研究版)》2008,29(4)
中华传统美德是中华民族繁衍发展的重要精神支柱,在大学生中弘扬和培育中华传统美德教育,确保实现全面建设小康社会,进而实现中华民族的伟大复兴,具有重大而深远的战略意义。从弘扬中华传统美德的精神入手探究高校道德建设的新模式,是高校德育的一种有效途径。 相似文献
20.
种丽娜 《中国科教创新导刊》2011,(32):127-127
中华传统美德是几千年的文化传承,通过多种多样的教育内容与教育形式,可提高监狱罪犯的教育效果,提升罪犯改造质量。本文将对中华传统美德教育在监狱教育中的重要意义进行分析,并提出中华传统美德教育的实践形式。 相似文献