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中考改革作为新一轮基础教育课程改革的重要组成部分,对新课程改革具有根本性的影响。从1998年开始,教育部启动了初中毕业、升学考试改革试点。2004年,17个有首批初中毕业生的国家基础教育课程改革实验区开展了中考改革工作。2005年,全国有500多个基础教育课程改革实验区按照新的课程标准进行中考改革。在这期间,中共中央、国务院、教育部先后出台了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》《国务院关于基础教育改革与发展的决定》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》等一系列重要的相关文件,以推动和保障这次改革全面深入的实施。那么各地实施新中考有何新举措?成效如何?还面临什么样的困境?本文现根据有关报道介绍的各地做法,予以剖析说明。 相似文献
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素质教育是我国教育改革的旗帜和主题。为保障素质教育的实施和配合新的义务教育课程改革，2004年，新课程改革实验区开始进行中考中招改革的探索。教育部在2002年下发的《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》，以及在2005年下发的《关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》（以下简称《指导意见》），成为目前各地初中毕业考试和普通高中招生制度改革的主要依据。 相似文献
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从2004年起,全国有17个国家基础教育课程改革实验区首批初中生进入课改中考,2005年,第二批省级课程改革实验区的初中生也进入了课改中考,到2005年秋季,义务教育阶段课程改革实验结束,进入全面推广阶段,起始年级全部使用新课程.随着基础教育课程改革的步步深入,课改实验区加大了 相似文献
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自2004年以来,全国各地基础教育课程改革实验区初中毕业生语文学业考试(以下简称“新课程语文中考”)在考试评价改革方面进行了大胆的探索和有益的尝试:高度人文化的视角、贴近学生生活的内容、开放多样化的风格以及简约紧凑的结构,使新课程语文中考呈现出前所未有的生机和活力 相似文献
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通辽市科尔沁区是内蒙古自治区基础教育课程改革实验区。2005年,全市初中毕业生为45215人,其中首届实施新课程的8600名学生毕业一并参加中考。2006年开鲁县、奈曼旗、开发区、霍林郭勒市等第二届参加课改的1.58万学生毕业参加中考。按照教育部《关于基础教育课程改革实验区初中 相似文献
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随着义务教育新课程实验的广泛推进和深入,中考改革成为每个实验区无法回避的课题。 2004年,在国家级课程改革实验区中有17个地市率先尝试了中考改革。2005年,中考改革实验区扩展到全国550多个地区。在一份份来自实验区中考改革情况的报告中,我们看到各地积极探索的足迹与努力。虽然因地区差异,各地的做法不尽相同,也有诸多尚需完善与改进之处,但总体上各实验区都在初中毕业学业考试、学生综合素质评价和普通高中招生制度改革等方面取得了一定的、不同程度的突破,积累了许多有价值的经验。本刊汇集2005年实验区中考改革情况报告, 希望能真实记载并呈现2005年实验区中考改革探索的历程,为今年即将到来的改革提供借鉴。 相似文献
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一、中考改革的背景是什么？
我省教育厅2004年成立中考改革项目组,在《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（教基[2002]26号）和《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》（教基[2005]2号）的有关精神指导下．结合我省义务教育新课程的特点．及总结国家首批课程改革实验区——海口市新课程中考实施情况的基础上制定出我省2005年中考方案的初步意见。 相似文献
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世纪之交,中国基础教育高举素质教育的旗帜,为实现科教强国战略切实履行“奠基工程”的职责,各地基础教育如火如荼地实施课程改革。“课程标准”的落实以及作为课程改革重要内容的学业评价改革,一直是学校和社会十分关注的问题。哈尔滨市中考本着“改革、发展、稳定”的宗旨,在继承过去改革成果的基础上,考虑到哈尔滨市初中阶段课程改革的实际情况,有计划地逐步与新课程对接。近几年哈尔滨市中考物理的立意、内容取向和题型实践了新课程的理念,与外省市课改实验区的中考试题相比较,虽然哈尔滨市中考试题的改革力度较大,但是广大师生都能以平… 相似文献
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伴随着基础教育课程改革的不断推进，我省进入新课程中考的实验区不断增加，而传统的大纲教材的中考命题也在不断渗透新课程的理念，逐步完成向新课程中考的转变。比较我省2005年非课改实验区与实验区的中考语文试题，我们可以发现两卷增加了更多的共同点。因此，认真分析两套试题的异同，会为我们的语文学习和中考复习提供更多有益的帮助。 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(Z6)
为期两天的中考改革研讨会近日结束,来自17个课程改革实验区的有关负责人、教育部基础教育司及“初中毕业考试与普通高中招生制度改革项目组”有关负责人参加了研讨,会议的主要议题是对今年6月的中考改革工作进行认真的总结,并对2005年更大范围推进中考改革提出具体的建议。今年6月,在17个国家基础教育课程改革实验区,首批使用新课程的初中生面临毕业和升学。根据教育部的要求,这17个实验区在两年课程改革、评价与考试改革探索的基础上,积极稳妥地推进初中毕业与普通高中招生制度的改革,力求在初中毕业生学业考试、综合素质评价、高中招生录… 相似文献
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从2001年开始进入国家教育部确定的全国国家级基础教育课程改革的38个实验区中，有17个实验区今年进入初中毕业升学考试，广西南宁市新城区便是其中之一。如何贯彻2004年3月教育部办公厅印发的《国家基础教育课程改革实验区2004年初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》精神，从实验区的实际出发，稳妥地做好初中毕业升学考试改革工作，是摆在实验区面前的重要任务，也是教育界人士普遍关注的中考改革的重大课题。南宁市教育局今年对中考改革作了有益的探索和实践。本刊特刊发一组该市进行全市初中毕业升学考试改革的文章，供各地参考。本刊也希望广大读者就中考改革问题踊跃来稿，介绍经验或进行深入探讨。 相似文献
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中考是关乎千万个家庭和孩子切身利益的重要考试,为做好这项工作,海南省教育厅于2004年成立中考改革项目组,专门负责中考方案的研制工作。中考方案的研制,首先依据的是《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》和《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》的有关精神,以及我省义务教育新课程实施的状况。 相似文献
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根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》及《国家基础教育课程改革实验区2004年初中毕业考试和普通高中招生制度改革的指导意见》的精神，南宁市作为全国基础教育改革38个国家级实验区中有初中毕业的17个实验区之一，迈出了中考改革这艰巨的一步，其经验和教训均值得借鉴。中考改革包括考试命题(内容和形式)改革、 相似文献
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伴随新一轮基础教育课程改革的深入推进,新课程评价方式和中考改革因涉及到千家万户考生的切身利益而备受社会的关注。本文在对全国17个国家级课程改革实验区2004年中考化学试题特点进行分析的基础上,结合化学课程标准和新课程中考命题指导,对2005年中考化学命题趋势进行预测并提出相应的复习策略。 相似文献
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伴随新一轮基础教育课程改革的深入推进,新课程评价方式和中考改革因涉及到千家万户考生的切身利益而备受社会的关注.本文在对全国17个国家级课程改革实验区2004年中考化学试题特点进行分析的基础上,结合化学课程标准和新课程中考命题指导,对2005年中考化学命题趋势进行预测并提出相应的复习策略. 相似文献
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2004年全国有17个国家基础教育改革实验区首批进入初中毕业和升学考试。为确保实验区中考的顺利实施，教育部组织专家对中考进行了专项调研，还组织了命题人员和有关专家共同探讨中考命题的新思路，颁发了《国家基础教育课程改革实验区2004年初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》[以下简称《指导意见》]和《2004年国家基础教育课程改革实验区初中毕业生化学学科学业考试命题指导》[以下简称《命题指导》]。 相似文献
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根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》及《国家基础教育课程改革实验区2004年初中毕业考试和普通高中招生制度改革的指导意见》的精神,南宁市作为全国基础教育改革38个国家级实验区中有初中毕业的17个实验区之一,迈出了中考改革这艰巨的一步,其经验和教训均值得借鉴。中考改革包括考试命题(内容和形式)改革、高中招生(高中录取的依据)改革、考务工作改革三个方面,本文主要就高中招生改革进行粗浅的分析。科学地寻求新突破———中考成绩以等级呈现南宁市实验区中考改革的出发点是既要符合以学生发展为本的理念,又要具有科学性和可操作… 相似文献
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为了进一步深化基础教育课程改革实验，积极稳妥地推进南宁市课改实验区初中毕业考试和普通高中招生制度改革。南宁市在2004年中考制度改革的基础上，结合课改实验区的实际，加大了改革的力度，制定了2005年《南宁市初中毕业生综合素质评价方案》，并把评定结果作为衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，以及高中阶段学校招生的重要依据之一，为今后在更大范围内进行初中毕业和普通高中招生制度改革奠定基础。 相似文献
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目前,国家课程改革实验区正在积极稳妥推进中考改革。2004年中考是实施新课程后物理的第一次中考,各地在探索中考试题改革上,都纷纷向新课程靠拢,设计了不少能让人反复回味的好题,有利于更新教师传统教学观念。例如本年度广东省高中阶段学生考试实验区物理试卷中的压轴题就是这 相似文献