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作为一名青年教师,每当看到课堂上,学生们情绪高涨,积极投入的时候,我在想,究竟是什么＂粘＂住了学生.每当发现学生们精神萎靡不振,无心听讲时,我在想,究竟怎么了,我需要拿什么来＂粘＂住我的学生呢？
一、先声夺人,＂粘＂住学生
好的开始是成功的一半,好的导入能够先声夺人,把学生带入课堂情境,一下＂粘＂住学生,在整个课堂教学过程中至关重要. 相似文献
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正作为一名青年教师,每当看到课堂上,学生们情绪高涨,积极投入的时候,我在想,究竟是什么"粘"住了学生.每当发现学生们精神萎靡不振,无心听讲时,我在想,究竟怎么了,我需要拿什么来"粘"住我的学生呢?一、先声夺人,"粘"住学生好的开始是成功的一半,好的导入能够先声夺人,把学生带入课堂情境,一下"粘"住学生,在整个课堂教学过程中至关重要.在上课前我总会思考:怎样的导入,才能能抓住学生的 相似文献
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邓鎏 《青少年科技博览(中学版)》2002,(Z4)
在家里及公共场所中,乱飞乱扑的苍蝇实在令人讨厌。然而,人们在用蝇拍打苍蝇时,往往会因用力过大,将蝇体拍碎,弄脏墙面及衣服。于是,我萌发了制作一个无痕蝇拍的想法。开始,我用塑料条做成了一个蝇拍框架。然后,我用带眼的粘纸固定在框架上(框架略高出粘纸面3毫米)。经试用,粘在粘纸上的苍蝇很不好清 相似文献
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李鑫瑜 《小学生导刊(高年级)》2010,(Z1)
烈日当空,我到商店买了一个冰淇淋。可是,刚把冰淇淋放入嘴中,冰淇淋就粘在我的舌头上,痛死我了。为什么刚从冰箱拿出来的冰淇淋会粘在舌头上?为了找到答案,我天天思考着,不停地查阅相关资料。终于,这个疑问被我解开了。刚知道答案的那一刻,我激动极了。 相似文献
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郭姿含 《故事作文(高年级版)》2011,(6):53
今天下午,奶奶打电话让我和妈妈回去吃饭。一进门,我就闻到了饭菜的香味。奶奶手里拿着一样东西过来说:"看,这是什么?"我接过来一看,这是什么呀?像圆柱子一样,上面粘满了芝麻,还粘手。我问奶奶:"这是什么呀? 相似文献
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雨过天晴，秋高气爽。我怀着激动的、急切的心情走在稻子飘香的泥泞小路上，踏上我人生的第一个班主任岗位。晦暗的教室、满目的黄土都未能冲淡我的兴奋，甚至从脚趾缝里挤出的朵朵粘粘的泥巴花也被我看作是欢迎我的美丽花。 相似文献
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周一早晨,伴随着一声声甜甜的“老师好”,孩子们陆续来到了幼儿园。小晗的妈妈拿着一卷很厚的胶纸对我说：“林老师,小晗座位那儿的门上有几道裂缝,透风,我想用胶纸粘一下。”我一看,门上果真有几道裂缝。我感到很不好意思：虽说教室里有暖气,那几道裂缝又很小,但一丝丝风吹进来,孩子们坐在那里时间长了还会感到冷的。我怎么会没注意到呢?我忙说：“真不好意思,呆会儿我自己粘吧。谢谢您提醒。”小晗妈妈说：“不光小晗座位那儿透风,你们教室其他几扇门上也都有裂缝。”说着执意要帮我粘好,我则使劲地制止着：“本来就是咱工作做得不到家、不仔细,再让您帮着粘,那像什么话!” 相似文献
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"妈妈,毛豆好多呀,剥也剥不完。我去玩了,剩下的你自己弄吧!""这个飞机模型好难做呀!我粘了半天,还没粘好,右边的机翼找不到了——《樱桃小丸子》就要开始了。爸爸,你帮我做做好算了, 相似文献
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王洁 《小溪流(作文画刊)》2003,(10)
有一天中午,我放学后回家,发现房檐下多了一排小小的泥巴豆豆。我仔细观察。发现这泥巴豆豆是两只燕子粘在墙上的。它们往墙上粘泥巴干什么,弄得脏脏的。我心里很疑惑,便问爸爸。才知道燕子是在做窝。因为墙壁太光滑,泥 相似文献