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拓展运动亦称拓展训练。5.12的汶川地震和4.14的玉树地震给人们留下了深刻的印象，尽管救援及时，但仍有很多人的生命却永远留在了废墟下，悲痛之余，人们发现了幸存者并不一定是体能最强的人，而是心理素质好的人。 相似文献
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课题组 《康定民族师范高等专科学校学报》2011,20(4):10-15
本文通过分析研究甘孜州地震带与发生的典型地震案例,对比玉树、汶川地震救援经验、教训,采用文献研究与专家案例研究相结合的方法,探讨地震救援出现的突出问题,研究地震灾害发生时的救援建议与对策,并结合玉树、汶川抗震救灾的启示,提出了切合甘孜州实际的地震救援对策。 相似文献
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从汶川地震、玉树地震到雅安地震,地震灾害带来了巨大的生命财产损失,也给不少人带来了心理阴影。确实,面对突如其来的地震灾害,我们的防震减灾教育显得尤为重要。高中地理课程是普及地震科学知识,渗透防震减灾教育的主要渠道。地理教材中地震知识的丰富程度,直接影响到防震减灾教育的成效。本文以高中地理必修教材为例,对教材中地震知 相似文献
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“4·14”玉树强烈地震的发生,给灾区的学生心理带来了极大的创伤,本文就作者赴玉树心理援助的经验谈几点思考. 相似文献
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绽小林 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,32(5):1-6
玉树地震是破坏性极强、波及范围较大的一次地震,给玉树人民的生命财产带来了巨大损失。而目前抗震救灾工作已取得阶段性成果,其重点转向了灾后恢复重建和社会经济发展。本文结合玉树地区的具体情况,尝试提出了玉树灾区经济可持续发展的路径选择。 相似文献
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新中国建国60周年快到了,同学们都在想。送什么礼物好呢？
是啊．如果没有我们亲爱的祖国母亲,哪有我们现在的幸福生活呢？如果没有祖国母亲。我们这些“小书虫”也就没书“啃”了,知识面还会这么广吗？所以,我们决定要送一份礼物给祖国。 相似文献
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印度有数百万的流浪儿童,做童工苦力,被虐待、袭击,被痢疾、黄疸病、肺结核和艾滋病侵蚀.如果你遇到一个奄奄一息的儿童,你可以带他看病.可是数百万的儿童,你帮得过来吗?你给医院送去,医院拒绝治疗怎么办?你报警,但是警察也不知道怎么帮助一个赤身裸体的女孩,不想因为采取行动而给自己增加大量的文书工作.所以他选择了不作为.这也是大多数人的选择.在我们不知道怎么帮助一个显然会给我们带来大量麻烦的人时,我们通常会垂下眼,沉默地走过去. 相似文献
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刘鑫鑫 《山西教育(综合版)》2005,(11)
想让自己的心情好起来吗?跟我来吧。营养均衡是心情舒畅的饮食基础。人们永远无法想象一些维生素和矿物质的缺乏会给我们带来多大的影响。比如:缺了钙,人会变得暴躁;如果缺钾,就会没有精神,自然也就谈不上活力;如果缺了能使人乐观的烟酸,你自然可能“乐不起来”了。所以,改善心情,也可以通过多吃蔬菜、奶制品、橘子、香蕉、苹果之类的东西来达到目的。食中自有好心情啊.吃自己喜欢吃的东西也可以调节心情。在心情极差的时候,可以稍稍地纵容自己一会儿,吃一些自己想吃,而且对于人类来说是可以食用的东西,比如冰激凌啦、爆米花啦、薯片啦、炸… 相似文献
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