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整体构建大学德育途径体系刍议 总被引：1，自引：1，他引：0
德育途径是德育内容、德育方法、德育过程的承载体.大学德育途径体系,是大学德育工作的各种途径有机且有效地组合形成的系统化的德育活动渠道.大学德育的途径从广义上说包括学校德育途径、家庭德育途径、社会德育途径.从狭义上说包括课程类德育途径、实践类德育途径、环境类德育途径、组织类德育途径、管理类德育途径、辅导咨询类德育途径和传媒类德育途径等.整体构建大学德育途径体系有利于发挥德育途径的整体效能. 相似文献
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如何认识民族自治地方的经济自治权 总被引：4，自引：0，他引：4
刘亚丛 《广播电视大学学报》2006,(1):87-89
经济自治权是民族自治地方自治权的重要内容。经济自治权的主体包括:权力来源主体和权力行使主体、经济自治权的法律内容、经济自治权的施行客体。它具有政治性、法定性、经济性、地方性和民族性等特征。它的实现途径包括立法途径、行政途径、司法途径、监督途径和帮助途径。 相似文献
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著名的教学设计专家梅耶为本书作序，他区分了改进教学过程的三种途径：一种是太软的途径，这类途径直接提供方法、策略，但因为缺乏理论支撑显得“太软”；一种是太硬的途径，这类途径有高深的理论、先进的理论，但高高在上，只能让实践者望而却步；而恰好的途径是充分考虑到了实践的复杂性，或者说是将理论根植于实践的“沼泽地”中， 相似文献
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职校生心理健康教育的途径很多，其中开设独立的具有职校特色的心理健康教育课程是主要途径，在各科教学中渗透心理健康教育是基本途径，开展心理健康辅导和心理咨询是特殊途径，在班主任、共青团和学生会开展的活动中渗透心理健康教育是重要途径，优化学校和班集体的文化心理环境是有效途径，开展网络心理健康教育是新途径，家庭、社会协同开展心理健康教育是支持性途径。 相似文献
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红色资源是高校思想政治教育的宝贵资源。增强红色资源在高校思想政治教育中运用的有效性,必须探索教育方法和途径。红色资源在高校思想政治教育中运用的途径和方法主要有：教学融入途径、文化感染途径、实践体验途径、网络渗透途径。 相似文献
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价值实现是思想政治教育的重要目的。思想政治教育是面向人的教育,有着特殊的规定、形态和功能,思想政治教育的价值有多种形态,价值实现的途径也是多元的,其中实践是最根本的途径、灌输和接受是基本途径,而家庭、学校、社会和自我教育都是重要的思想教育途径。 相似文献
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植物开花调控机理研究进展 总被引：1，自引：0，他引：1
高等植物开花是其从营养生长过渡到生殖生长的重要转折点,是一个由遗传因子和环境因素协同调控的复杂过程.对模式生物拟南芥的分子遗传学研究表明,至少存在4条调控开花的信号途径:光周期途径、春化途径、自主途径和赤霉素途径.本文简要综述近年来开花调控领域研究的最新进展. 相似文献
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“新孝道教育”是指本着古为今用的原则，对传统孝道思想进行改造和创新，有目的、有计划地对学生实施的科学奉养父母的教育。在小学阶段，新孝道教育的主要内容是孝亲、敬长教育。新孝道教育的实施途径有：课程类途径、实践类途径、环境类途径、传媒类途径。其评价体系包括：日常评价体系、期末评价体系和终身跟踪评价体系。 相似文献
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论政治认同的来源 总被引：2，自引：0，他引：2
张立占 《临沂师范学院学报》2006,28(5):25-28
政治认同是一个由无数个力的平行四边形所建构而成的.强力可以获得政治认同,利益途径可以获得政治认同,价值途径获得政治认同,心理途径、政治文化途径都可以获得政治认同.政治认同反映民心向背,是我们党执政的基础. 相似文献
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佘双好 《思想政治教育研究》2013,(1):28-31
实施中国特色社会主义理论体系普及计划是党的十七届六中全会提出的重要任务,中国特色社会主义理论体系普及计划的实施需要从多种途径全面推进。总结了中国特色社会主义理论体系宣传普及活动过程中形成的一些基本的途径,如理论宣传教育途径、实践活动途径、典型人物途径、大众传播途径和群众性理论活动途径等,对这些活动途径的主要表现形式和在中国特色社会主义理论体系普及计划中发挥的作用进行了分析,提出了丰富中国特色社会主义理论体系普及计划途径的一些策略和方法。 相似文献
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细胞凋亡是细胞在各种死亡信号刺激后发生的一系列大量激活的主动性细胞死亡过程.细胞凋亡的信号传导主要有两条途径:受体依赖途径(外部途径)和线粒体途径(内部途径),两条途径互相交叉;死亡受体、死亡配体和半胱氨酸蛋白酶等细胞凋亡因子在两条途径中起核心作用. 相似文献
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英语教学中的任务型教学途径是一种以人为本，能体现语言价值的、先进的、有效的教学途径。任务型教学途径指的是一种教学原则或教学理念，而并非某种具体的教学方法。由于任务型教学途径被广大教师公认为是一种以应用为动力、以应用为目的、以应用为核心的教学途径，因此，笔者认为在英语教学中广泛推广使用任务型教学途径， 相似文献
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课堂教学中实施价值教育的途径与策略应贯穿于教学过程中,是教学过程中各教学要素的优化与组合.教学中价值教育的途径可分为直接途径与间接途径两大类.直接途径就是以情感、态度与价值观目标的达成为载体;间接的价值教育途径是指课堂教学中隐性的价值目标达成活动,是指教师以间接的方式让学习者体验价值,达成价值目标的过程. 相似文献
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同义词是指处于同一语言系统某一共时平面中的,有一个义位相同的一组词.本文对古汉语同义词进行了探析,认为古汉语同义词形成的途径主要有以下几种:词义引申的途径、方言词进入通语的途径、新词新义与旧词旧义共存的途径、词义渗透的途径等等. 相似文献
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论工学结合参与方的利益矛盾与协调 总被引：1，自引：0，他引：1
大力推进工学结合、校企合作是加快职业教育发展的根本出路,但工学结合参与方的利益矛盾依然突出,而这些矛盾又都属于非对抗性矛盾,通过适当的方式是能够加以协调的,主要协调途径有经济途径、观念途径和制度途径等,通过协调可以使各参与方的利益关系达到秩序化的状态。 相似文献
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农村艺术教育的情况存在着很大的问题,直接影响着素质教育的实施。一是,音乐、美术专兼职教师,数量方面存在严重的缺口。二是,师资质量上存在的问题。要实施素质教育,关键是打造一支高素质的教师队伍,拓宽实施艺术教育的途径。途径一:强化校园文化艺术环境建设。途径二:充实教师队伍。途径三:拓宽培训途径。 相似文献
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学校思想政治工作是育人工作的关键，学校采取什么途径开展思想政治工作对于教育效果有着重要影响。总结以往的经验，结合现阶段学生的特点和社会要求，学校思想政治工作的途径可以分为直接途径、间接途径和隐性途径，直接途径和间接途径也称为显性途径。 相似文献