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责任感培养是一项育人的系统工程,集学校、家庭、社会各方面的教育力量于一体。责任感也称责任心,是人们对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会承担义务的一种复杂情感的体验。人的责任感一般通常可以分为对自我的责任感、对家庭的责任感、对社会的责任感三个层面,其中对自我的责任感是基础和根本。对于一个对自身都不负责任的人来讲,就无从谈起对家庭、社会、国家、他人的责任。 相似文献
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一、问题的提出责任感是一个人对他人或群体所负的利益、情感的信念,以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任感从对象分,依次是对自己负责、对他人负责、对家庭负责、对集体负责、对社会负责,此外,还有对任务负责,对过失负责,对承诺负责等。负责任是构成一个人品德面貌的基石,是公民必须具备的核心品德。目前,我国家教育中较为普遍存在的一个问题是:家长溺爱孩子,对孩子的照顾过多、保护过多、束缚过多。在家庭生活中许多本应有孩子去想、去做、去负责的是都由家长包办代替了。另外,家长对孩子的期望值较高,不愿让孩子参加家务劳 相似文献
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孙莉 《中国科教创新导刊》2008,(3):184-184
分析鲁迅对农民闰土、阿Q,对知识分子孔乙己、陈士成、吕纬甫、魏连殳、子君,对鬼魂女吊,对后羿,对市民,对藤野野先生的肖像描写及漫画式肖像描写的情感表现。 相似文献
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一、问题的提出责任感是一个人对他人或群体所负的利益、情感的信念．以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任感从对象分,依次是对自己负责、对他人负责、对家庭负责、对集体负责、对社会负责,此外,还有对任务负责．对过失负责,对承诺负责等。负责任是构成一个人品德面貌的基石．是公民必须具备的核心品德． 相似文献
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<正>人文精神是指人们对于生活、对于历史、对于社会的思考,是对理想、对自由、对自我价值的探索,是对真理、对人类、对生命的关怀。人文精神是人们对一切已知的、未知的世界的追求。美术教育中的人文精神是指为提高学生的美术素养,增强学生的创作能力而进行的文化教育与思考。将 相似文献
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荣子录 《中国石油大学胜利学院学报》2011,25(4):72-76
近年来,东营市的文物考古事业发展迅速,其中基建考古和遣址考古成果最为突出。广饶县傅家遗址、五村遗址、广北农场南河崖商周制盐遗址的科学发掘以及大量先秦时期遗址的考察,对人类起源问题的研究、对中华文明起源的研究、对考古学的研究、对海岸线变迁的研究、对海水制盐的研究提供了新证据。文物学研究方面则对陶瓷研究、对佛教造像研究、对《共产党宣言》的研究、对不可移动文物的研究等方面取得了令人瞩目的新成果。 相似文献
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教学评价必须客观、准确、科学,这是对教学评价的基本要求。当然,教学评价不仅仅是对教学进行评价,对教师进行评价,而且还对教师的发展,对教育工作的进步,起着导向的作用。正确的导向,有利于教师更好地发展,有利于教育取得更大的进步。反之,就会对教师的发展带来不利的影响,对教育的进步起着消极作用。一般来说,对教师的评价包括以下几个方面:一是教学基本素养的评价。比如对教师的学科知识水平、现代化教学手段运用能力、演说能力等教学基本功进行考评,然后对教师做出 相似文献
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海子试图用诗歌挽救这个文明衰落的年代,挽救这个传统文化、乡土文化流失,人文关怀荒芜的时代。海子的诗歌是对乡村、土地、河流、日月星辰最直接的感知,是生存环境对人类哺育的感恩,是对土地上生活的人生存的关注、对生命的关切,是对民风民俗、乡情的直接抒写。海子的诗歌十分关注风景中的人文精神,卒章显志,体现着人文主义的情味。海子的诗歌既是对古典文学的继承,又是对古典文学的革新与创造。 相似文献
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正随着对语文学科特性认识的深入和准确把握,每个教师或许都有认识到当前小学语文教学需要上出语文味。笔者认为,想要语文教学"出味",应少不了对语言文字的品味,更少不了对听、说、读、写、问的训练。一、对语言文字的品味语文课即语言文字课,因而语文课上少不了对语言文字的品味。这些语言文字可能是字、词、句子、 相似文献
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张运贵 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(2)
本文认为《少年维特的身后》处处凝聚并洋溢着诗人对祖国美好河山、对人生坎坷遭遇,特别是对残障、孤寡、老弱者的慈爱情怀。诗的感情美、意境美:歌颂了挚着专一、生死不渝的爱情;抒发了对故土的热爱;颂赞了父爱与母爱。通过理想与现实、自然与社会、东方与西方、当今与往古、穷人与富翁的对比,表达了诗人对人情世故的认识、对真善美与假恶丑的态度。诗歌情深、意美、语警,素朴淡雅,易解易读。诗人善于托物言志,以小见大。 相似文献
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李文静 《洛阳师范学院学报》2013,(12):71-73
对举格式是汉语特有的一种黏着性结构。根据对举格式中语素或词的意义关系,对举格式可分为近义对举、反义对举、类义对举、起兴对举、极性义对举等。其中极性义对举格式又可分为主谓对举式与非主谓对举式两类。对举格式的句法功能有:超越语法规则,使语素升格为词,创造新短语,充当多种句法成分。对举格式的语义功能有:确定语义角色,使语义增值。 相似文献
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张炼强 《首都师范大学学报(社会科学版)》1993,(2)
本文论述了释名和定义的密切联系,指出释名的逻辑特性,并在此基础之上,着重论述了释名是如何灵活、变异甚至歪曲地利用定义使自己成为一种修辞艺术的。这种修辞艺术,体现在如下七个方面:一、对循环定义作变异的利用,二、对比喻定义的利用,三、对关系定义的利用,四、对功用定义的利用,五、对描述定义的利用,六、对语词定义的利用,七、对定义结构的变异利用。 相似文献
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音乐鉴赏是指学生对音乐作品的鉴定和欣赏,也就是说欣赏者以主观的情感体验对作品作出评价。鉴赏力具有整体性,它要求欣赏者在对音乐各个要素感受的基础上,能对音乐有一个整体的把握,同时更具主观性,因为尽管每个人对音高、节奏、速度、力度、音色、和声、织体等有相同的感觉却因个人的阅历、文化修养、审美情趣等不同,对作品的理解、评价各异,甚至大相径庭。因此,高中音乐欣赏对学生进行音乐鉴赏能力的培养是十分必要的,这种能力与促进素质教育有着密切的关系。但是,在新课程改革下,学生对音乐鉴赏课的倦乏,正是教师在新时期下面对的一个极大挑战。作者就如何提高高中学生对音乐欣赏课的兴趣及音乐鉴赏能力谈了自己的看法。 相似文献
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《中学化学教学参考》2012,(4):72
新课程提出要以人的全面发展为宗旨。在课堂上,人的发展最主要体现在人的学科素养的发展,而学科素养的发展又是以学科思维的发展为基础。因此,有效落实新课程的要求,对于化学学科来说,当下最重要的是:研究、构建和实践思维教学,打造思维课堂。思维课堂完全不同于以往的知识课堂。它要求教师对教材的处理、对知识的取舍、对教学内容的组织、对课堂教学线索的设计、对教学手段(包括实验以及多媒体)的采用、对教师及学生教与学活动的安排、对课堂教学节奏的把握、对课堂教学气氛(情绪)的调节、甚至教师对自己教态的掌控,都要以学生 相似文献
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责任心是一种良好的品德,表现为对工作的认真负责的态度。具有责任心的小学生对学习、生活和所负责的工作积极主动、一丝不苟,对他人、对集体很关心;反之,缺乏责任心的小学生常表现出马虎、自私、任性,不会关心他人,不会关心集体等缺点。 相似文献
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每一个人,在生命的不同阶段,都有过属于自己的梦想。孩子们有着什么样的梦想?他们对学校、对学校、对老师、对教育、对自己的未来有什么样的想法?老师们对当下的生活、对教育的发展有什么希望?近日,围绕着教育与梦想的主题,记者采访了多所学校的中小学 相似文献
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一、话题导读汉语中用来描述事先作好准备,以免到时手忙脚乱,招致损失的用语有很多,如:有备无意、防患未然、居安思危、未寒积薪、未雨绸缪等。这些用语同样适用于学习急救知识。伴随着我国人民生活水平的提高和人们对提高生存质量的关注,面对近年来自然灾难的肆虐,工业交通事故的频发,电击、溺水、中毒病例的剧增,学习一点急救护理方面的知识,对自己、对家人、对他人、对社会都是非常有益的。就像下面这篇文章一样, 相似文献