共查询到20条相似文献，搜索用时 343 毫秒
1.
《中华活页文选(初中版)》2013,(3):24-26,92
《乐府诗集》唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 相似文献
2.
3.
张景奎 《中国小学语文教学论坛》1981,(11)
(一)“问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。”木兰停机叹息,明明是有所思、有所忆的——女扮男装,替父从军。然而为何却说“无所思、无所忆”呢?这对照一下 相似文献
4.
上了不少次的<木兰诗>,每次讲到"问女何所思?问女何所忆?"时,总觉得费解."何所思"课文注释为"想什么".问"想什么",女儿偏说"没想什么".前有"不闻机杼声,惟闻女叹息",明明肢体语言显露无遗,怎么会"无所思,无所忆"呢?后有"愿为市鞍马,从此替爷征",明明已有"思""忆"的具体内容,又怎么会"无所思,无所忆"呢?因此,只好强作解人,说是木兰搪塞之词.不过"愿为市鞍马,从此替爷征"明明是好事,又何必扭扭捏捏的掩饰呢? 相似文献
5.
6.
杨世松 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(6):41
童老师导语——如今的学生,真个“读书难”,父母可知道?儿子有儿子的苦经,三天三夜也念不完。为父为师者,不妨先读《木兰辞》,再读《儿子诗》——— 眼泪复眼泪,儿子当户思。不闻英语声,唯闻儿叹息。问儿何所虑,问儿何所思。儿亦无所虑,儿亦无所思。昨日见成绩,老师大点名。名单六七册,册册有儿名。新华买奥赛,音像买磁带,商场买文具,超市买饼干。从此下决心,努力加拼命。早晨上自习,不闻同学打闹声,但闻书声朗朗荡教室;晚上攻数理,不闻同学打闹声,但闻纸上沙沙如蚕食。暑气裹全身,寒水冷到心。整天做练习,换… 相似文献
7.
《第二课堂(小学)》2005,(2)
问生何所思,问生何所忆。生亦无所思,生亦无所忆。昨夜晚自习,老师大练兵,卷子十二张,张张明日交。阿爷无长儿,学生无长兄,无人替我做,只好开夜车。——某生对眼睛黑眼圈的解释(湖南万鹏荐) 什么是成功的人,就是今天比昨天更有智慧的人,今天比昨天更有慈悲的 相似文献
8.
9.
萧家声 《中国小学语文教学论坛》1993,(9)
《木兰诗》中「问女何所思,问女何所忆」的「思」「忆」二字作何解?课后注释曰:「何所思,想的是什么」,「忆,思念」。不难看出课文是将「思、忆」注作「想」。笔者认为「思、忆」当训为「愁」。「何所思」、「何所忆」即「有什么忧愁」或「愁的是什么」。诗的开篇为「唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。」就透出了木兰愁苦忧思的端倪。这位热爱生活、勤劳纯洁的少女, 相似文献
10.
11.
张雨童 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(11)
有一把雨伞撑了许久,雨停了也不肯收,有一束花嗅了许久,枯萎了也不肯丢。有许多烦恼希望伴你走到成长的尽头,即使青丝变白发,也能在心底深深地保留。因为,烦恼的魅力在于提示你:要学会烦恼着并成长着。——引子嘻嘻复嘻嘻,唉声又叹气。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。成长多烦恼,请您细细听。“胖”先来喧哗,“近视”凑热闹。适逢“矮”兄弟,措手又不及。愿为欢乐鸟,烦恼抛后去。其中缘由咋说起,请君为我倾耳听。幕起第一宝:“胖”起云涌每当我听到“小小少年,没有烦恼……”这首歌时,心里感到很不是滋味。因为我认为,小小… 相似文献
12.
杨秀建 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(11):1
去医院看病,一位医生居然不叫俺抽血和做B超、心电图、脑电图、肝功能等全面检查,还好心好意地安慰俺说:"别担心,只是着凉了,休息一两天自然会好。""你是新来的吧?"俺笑着问医生。建筑工地上,一位打工者像祥林嫂一样喋喋不休地诉苦:劳动强度大、食堂伙食差、包工头还拖欠工资……"你是新来的吧?"俺笑着问那位打工者。女儿好久没跟俺要钱买参考资料,晚自习回家也很少见她挑灯夜战赶功 相似文献
13.
《全国优秀作文选(高中)》2002,(11)
北京“哇哇”●发帖人：刀客哇，哇，刮风了，下雨了，北京的小MM出书喽！诸位看客，可知道最近有位名叫“春树”的小MM出了本书吗？No，No，“春树”可不是个小日本，而是如假包换的中国人。书的名字叫《北京哇哇》……哦，对不起各位了，应该是《北京娃娃》，见笑见笑，俺们那疙瘩“哇哇”和“娃娃”说起来都差不多。不过当俺翻看这本文学少年的少年文学时，却真得止不住“哇哇”不断，里面写的是何等灿烂的生活呀！摇滚、诗歌……看得俺止不住得泪流满面，看来俺真是白活了！这简直就不像是同龄人所写的，现在这些所谓的“少年作家”… 相似文献
14.
《中学语文园地(初中版)》2002,(8)
[原文] 于是信问广武君曰:“仆欲北攻燕,东伐齐,何若而有功?”广武君辞谢曰:“臣闻败军之将,不可以言勇;亡国之大夫,不可以图存。今臣败亡之虏,何足以权大事乎!”信曰:“仆闻之,百里奚居虞而虞亡,在秦而秦霸,非愚于虞而智于秦也,用与不用,听与不听也。诚令成安君听足下计,若信者亦已为禽矣。以不用足下,故信得侍耳。”因固问曰:“仆委心归计②,愿足下勿辞。”广武君曰:“臣闻智者千虑,必有一 相似文献
15.
16.
在今年两会答中外记者问上,温家宝总理很多时候都引用诗词名句来回答相关提问,展现了对中国古代文学的精深造诣。现对部分引用摘录如下：引用一：“形势稍好,尤需兢慎。”其中,“兢慎”见唐诗《泾溪》“泾溪石险人兢慎,终岁不闻倾履人。却是平流无石处,时时闯说有沉沦”。 相似文献
17.
18.
19.
《教学月刊(中学下旬版)》2014,(Z2)
<正>茜泾景生,客闽三载,后航海而归,见沙岸上一人僵卧,碧眼蜷须,黑身似鬼,呼而问之。对曰:"仆鲛人也。为水晶宫琼华三姑子织紫绡嫁衣,误断其九龙双脊梭,是以见放。今漂泊无依,倘蒙收录,恩衔没齿。"生正苦无仆,挈之归里。其人无所好,亦无所能,饭后赴池塘一浴,即蹲伏暗陬,不言不笑。生以其穷海孤身,亦不忍时 相似文献