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何生全 《中国科教创新导刊》2009,(8):200-200
高校公共体育课理论教学是体育教学的重要组成部分,本文针对高校公共体育理论教学重要性,提出加强体育理论教学的实施途径。即：建立体育理论教学管理体系、优化体育理论教学内容、在实践课上做到理论联系实际、加强师资队伍建设,提高教师体育理论素养等。 相似文献
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赵晓明 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(14):75-76
公共体育冰上课是实现提高学生体质,促进身心发展的手段之一.但是,在公共体育冰上课教学中,尤其是公共体育冰上课的教学和业余训练,学生很容易发生损伤现象,甚至出现严重伤害事故,学生的身体健康和学业也会受到很大影响.本文根据教学实践和调查分析,主要从学生的心理因素、身体素质、教学手段和方法以及场地器材等因素分析,得出影响学生在公共体育冰上课课中受伤原因,并为减少教学中出现损伤事故,对其损伤原因提出有效的预防措施根据对公共体育冰上课运动的特点以及运动损伤的规律进行分析和调查,可以把公共体育冰上课教学运动损伤的主要原因归纳为以下几点,学生本身的因素、总体运动方面的因素以及环境因素等.而预防公共体育冰上课专业运动损伤的基本措施有正确的防伤意识的建立、素质练习的加强、良好习惯的养成、以及良好的心理素质的培养等. 相似文献
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本文认真分析了目前高师公共体育在教学目标上存在的问题,结合作者多年的教学实践和研究,提出了在教育转型期,从身体、心理素质、体育能力和思想品德教育等方面来构建整合化的高师公共体育教学目标体系,旨在推进高师实施全面素质教育。 相似文献
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公共体育课程立体化教学资源的建设与应用 总被引：1，自引：0，他引：1
从公共体育课程立体化教学资源的内容、特征等方面进行阐述,提出了公共体育课程建设的具体方案和应用措施,为公共体育课程实现教学信息化提供了有力的保障. 相似文献
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在我国高校公共体育教学改革过程中,经过不断的探索和发展,公共体育俱乐部教学模式已开始在教学实践中实施并取得了一定效果。但是,社会经济发展的不均衡性制约了贵州省地方高校体育教学的发展,许多隐性问题尚未得到很好的解决。根据2014年7月教育部颁布的《高等学校体育工作基本标准》相关指导意见,运用文献资料法、实地考察法和专家访谈法对贵州省地方高校公共体育课程教学现状进行分析,对体育教学俱乐部制在贵州省地方高校实施的实践价值进行探讨,并提出相关建议,以期能为贵州省地方高校体育教学改革提供参考。 相似文献
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本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法等方法,针对韶关学院公共体育教学改革实际,对"一专一辅"的体育教学模式的实践效果进行论证,比较分析传统体育教学模式与"一专一辅"教学模式在实践教学中所存在的问题,并提出相应的对策和建议,为广东省普通高校公共体育教学改革献策。 相似文献
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本文结合高校公共体育教学《新纲要》的精神,借助体育教育资源的支持和公共体育教学的实践平台．充分调动有利因素,为公共体育教学能够加强育人实效性问题的解决探寻有效的解决途径。 相似文献
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中国计量学院的公共体育教学工作以＂健康体育、终身体育＂为理念,以课内课外一体化教学模式为载体、以体育特色课程和重点课程为依托,探索出了一套行之有效的高校公共体育教学改革新格局,以期为高校公共体育教学改革的实践探索提供一定的理论依据和实践参考。 相似文献
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随着我国高等教育改革地不断深入,高校公共体育教育事业也在飞速发展。以大学生身体锻炼为主要手段的公共体育课程,通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程,达到增强大学生体质与健康的目的。以提高大学生体育素养为主要目标的体育公共必修课程,是高校体育课程体系的重要组成部分,也是高等学校体育工作的中心环节。但在高校体育教学过程中,师生往往只注重实践环节,却忽视了体育理论的学习。由仲跻强等编写的《大学体育理论与实践》一书,是高校体育教师加强大学生体育理论学习与实践能力培养的好教材。该教 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(2)
落实立德树人根本任务是高等院校教育领域改革的顶层设计,高校公共体育教学作为我国高等院校教育教学体系中非常重要的组成部分,也应该具有落实立德树人根本任务的顶层设计。基于这一背景,本文对吉林省地方高校公共体育教育实践进行实地调研,随机抽取吉林省高校公共体育教学的90余节常态课进行课例分析。对吉林省部分高校公共体育教学落实立德树人根本任务的现状进行调查分析,主要体现在教学目标,融入体育教学中的比重,教学设计,教材内容,考评体系等方面。从体育学、教育学的视角对落实立德树人根本任务进行探讨,为学校教育部门制定体育教育改革发展政策提供理论依据。 相似文献
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为了使德育与常识教育在体育课教学的过程中得到真正具体的体现,本课题的研究主要从以往“三段式”公共体育课教学模式着手进行改革,把德育、常识教育以独立的教学组织单元内容融入到公共体育课教学进行实践与研究。 相似文献
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近几年体育舞蹈在黑龙江省发展迅速,许多高校都开设了体育舞蹈课程。佳木斯大学公共体育舞蹈教学是在2003年开设的,由于体育舞蹈具有娱乐与健身功能,备受广大大学生喜欢。然而,佳木斯大学公共体育舞蹈课作为公共体育教学中一个新兴的项目,教学中存在许多问题,公共体育舞蹈课的教师缺乏、无室内教学场地及多媒体教学设备、教学内容选择不合理、无教材等问题都制约着这一新兴项目的发展,需要进一步改进和完善。针对佳木斯大学公共体育舞蹈课程中存在的问题进行调查和研究,为完善佳木斯大学公共体育舞蹈教学提供借鉴和依据。 相似文献
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民办高校公共体育课教学模式的新探索——以仰恩大学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
通过实践对照法、专题分析法和抽样调查法,对仰恩大学体育实践课教学内容多年来的改革试验进行调查分析。其结果表明在体育实践课中增加军训内容并长期贯彻、坚持四年八个学期的体育教学不断线、开展竞赛和课外体育活动等方面是加强学生组织纪律性、培养高尚的道德品质、增强学生体质,使他们学会锻炼方法及各项能力和素质的良好手段,为我国民办高校公共体育教学模式寻找到一种新的途径。 相似文献
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本文主要以高校公共体育教学改革现存问题为研究重点,重点探讨我国高校公共体育教学由于历史的原因存在很多尚未解决的问题,主要表现在高校公共体育教学时间、高校公共体育教学内容改革、高校公共体育教学评价改革等三个方面。只有尽快解决这些问题,才能使我国高校公共体育教学步入正轨,服务于学生,服务于国家。 相似文献
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宋文波 《佳木斯教育学院学报》2012,(9):372+375
普通高校公共体育课课程学习评价是新一轮课程改革的重点内容,《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中明确指出:要"建立促进学生全面发展的评价体系",因此,通过对体育学习评价的重要性、影响因素和发展趋势三个角度的分析,希望体育教师对体育学习评价有一个更深刻的认识,在体育教学实践中能够建立科学、合理的评价体系,有利于提高普通高校的公共体育教学质量。 相似文献