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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 109 毫秒
1.
本文从网络技术在小学语文作文教学中的重要性分析入手,从通过网络教学激发学生写作兴趣,积累写作素材,促进作文评价三个方面详细阐述了网络技术在小学语文作文教学中的重要作用。  相似文献   

2.
网络时代将带来小学语文教学的阅读方式、写作方式的变革,也同样对小学作文教学提出了新的挑战.作为现代小学语文教师,要利用多媒体网络技术为作文教学注入新的内涵,让作文与网络同行,使作文教学改革出现一个前所未有的飞跃.  相似文献   

3.
网络时代将带来小学语文教学的阅读方式、写作方式的变革,也同样对小学作文教学提出了新的挑战.作为现代小学语文教师,要利用多媒体网络技术为作文教学注入新的内涵,让作文与网络同行,使作文教学改革出现一个前所未有的飞跃.  相似文献   

4.
在小学作文教学中引入现代教育技术后．不但丰富了课堂教学手段．而且优化了课堂教学结构．在很大程度上提高了课堂教学效率．拓宽了学生的时空观．促进了学生各方面的能力尤其是习作能力的发展．借助现代教育技术、尤其是网络技术在小学作文教学中的优势,让音像、视频、  相似文献   

5.
任彦军 《学周刊C版》2021,(15):141-142
在互联网飞速发展的当前,社会各方面都在发生变化,学校教育也不例外。对于小学作文教学来说,网络与作文教学的结合为课堂教学的改革和创新提供了思路和基础条件。教师不仅能够借助丰富的网络资源拓展和丰富小学生的写作素材积累,还能够借助多媒体等现代网络技术来实现作文教学课堂模式的创新,通过线上写作软件和平台来实现教师对学生作文的及时评价和反馈。文章对网络环境下小学高年级作文教学策略进行探究,旨在提高小学高年级作文教学课堂的质量和效率,拓展小学生的思路,强化小学生的作文水平。  相似文献   

6.
当前小学语文作文教学存在较多问题,由此可见,对其研究具有重要的意义。小学语文作文教学应以多媒体和网络先进技术为支撑,通过创设课堂情境,通过综合运用教学手段的方式,在提升学生写作兴趣的同时,保障作文质量。  相似文献   

7.
<正>我国教育领域与信息技术实现了深层融合发展，诸如大数据、云计算、物联网等技术都已在教育工作中逐渐普及。在我国网络技术持续推广普及的背景下，云环境下的小学语文教学工作模式也逐步完善，为学生的知识学习和应用提供了多元的教学环境以及学习工具。本文基于云环境下的小学语文个性化教学模式进行研究，简单分析当下小学语文教学实践中暴露出的不足，阐释云环境下小学语文个性化教学模式的应用价值，并分别从云环境下的学生阅读线上线下发展、  相似文献   

8.
黄春燕 《广西教育》2008,(34):54-54
写作能力是个人素质中一项重要的能力,而作文教学是小学语文教学里的“重头戏”。卫国小学是南宁市首批创建数字化品牌学校,在“广西现代教育技术实验学校”的基础上又获“全国信息技术创新应用示范校”、“全国首批科研兴校示范校”,有完善的计算机设备和网络设备。如何利用这些优势资源给网络作文教学的实验与研究搭建平台,让网络作文张开现代教育技术的翅膀呢？  相似文献   

9.
以多媒体计算机和网络技术为核心的信息技术在作文教学中的广泛应用．正在引发作文教学的深刻变革。本文试从个人的教学经历,谈谈如何利用网络资源促进农村小学作文教学。  相似文献   

10.
卫国小学广西现代教育技术实验学校,2005年4月,被评为“全国中小学信息技术创新与实践先进单位”,6月被中央教育科学研究所确定为全国首批“科研兴校示范基地”。充分利用本校的网络优势,在全国小语发展与创新教育课题组的指导下,进行了子课题“网络作文教学”研究。与传统作文教学相比,“网络作文”更具有时代性、科学性、社会性和先进性,开辟了作文教学的新天地。为此,2005年《广西教育》9A期发表了该校网络作文教学专题系列文章。壮志小学坚持“以人为本,育人为先”和“质量第一”的办学理念,形成“文明、勤奋、求实、创新”的校风,创出…  相似文献   

11.
随着社会不断进步,网络技术迅猛发展,网络资源日渐丰富,被广泛应用到教育等领域中。在小学语文教学中,作文教学的重要性不言而喻,教师要多层次开发网络资源,不断丰富作文教学,激发学生学习兴趣的同时,最大化提高作文教学效率与质量。因此,本文从不同角度入手客观阐述了开发网络资源,丰富小学作文教学。  相似文献   

12.
《广西教育》2005,(10A):17-17,31
卫国小学 广西现代教育技术实验学校，2005年4月，被评为“全国中小学信息技术创新与实践先进单位”，6月被中央教育科学研究所确定为全国首批“科研兴校示范基地”。充分利用本校的网络优势，在全国小语发展与创新教育课题组的指导下，进行了子课题“网络作文教学”研究。与传统作文教学相比，“网络作文”更具有时代性、科学性、社会性和先进性，开辟了作文教学的新天地。为此，2005年《广西教育》9A期发表了该校网络作文教学专题系列文章。  相似文献   

13.
随着网络技术的发展,让小学作文教学与网络资源有机整合,是当前作文教学改革的必然趋势.利用信息技术和网络资源,把小学作文的教与学融为一体,能够改变学生学写作文的方式,改革教师指导评改的形式,促进习作过程中的师生互动,为学生学习作文和发展语言能力提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具;能够激发学生的写作动机,提高学生的写作积极性,扩大作文教学的容量,拓展学生写作的范围,培养他们的创新精神和实践能力;还能够让学生真正成为学习写作的主体,提高个别化作文教学程度,提高学生的独立写作能力.  相似文献   

14.
程锋 《生活教育》2013,(10):84-85
小学高年级儿童已经具备了数字化作文的基本能力,可以在小学高年级的作文教学中尝试运用多媒体网络手段。基于网络的数字化作文教学优化了素材收集和选择的过程,使作文的发表、交流和评价更便捷。本文从汉字录用方式,在线汉语词典,文字处理工具和习作分享四个方面探讨了小学高年级数字化作文教学促进了儿童写作能力的提高,并缓解了作文课时的紧张问题。  相似文献   

15.
面对多媒体网络环境,传统的作文教学模式表现出了一定的滞后性,难以适应小学生学习能力提升的需求。因此,如何构建新型的作文教学模式以迎合学生作文学习的多样化发展是当前摆在小学语文教学工作者面前的重点研究课题。本文基于多媒体网络环境的发展背景,通过对传统作文教学模式所面临的挑战的分析来思考相应的构建新型作文教学模式的路径,以促进学生作文习作能力的提升。  相似文献   

16.
在网络环境下开展农村小学高年级作文教学,是近年来语文课堂教学改革的必然趋势。在网络环境下开展作文教学,是实施素质教育的客观要求,有利于提升作文教学效率。本文从"充分挖掘互联网资源,增强作文素材厚度""让学生不限主题写作,激发学生写作热情"等两个方面对如何在网络环境下开展农村小学高年级作文教学进行了具体分析。  相似文献   

17.
小学传统的习作教学重指导轻评改,一直无法摆脱“作文难”的现状。按照现代信息教育技术与教学整合的要求,在学生作文起步阶段,就运用网络互动平台辅助习作评改,既重指导更重评改,把写作文更要改作文的意识从习作一开始就植根于学生的头脑,逐步提高小学作文教学的效率和学生写作的能力。  相似文献   

18.
随着计算机和互联网技术的发展,虚拟远程计算机技术逐渐向大众化、智能化方向发展。云课堂作为新兴的教育模式也逐步地活跃在各个阶段的教学中。将云课堂技术运用于小学信息技术教学中是一场教学模式的创新,因此,在分析云课堂概念的基础上,理性分析云课堂技术运用于小学信息技术的可信度和操作性,即云课堂技术的信度和效度。  相似文献   

19.
线上"云课堂"的广泛应用,为小学作文教学带来全新体验,教师要充分利用"云课堂"操作优势,在作文素材整合、提纲设计、形式选择、语言表达等方面给予更多信息支持,可以形成更多激趣点,给学生作文带来学习启迪,让学生在更广阔的视野中建立作文写作兴趣,促进其习作水平的全面提升。  相似文献   

20.
作文是语文教学课堂中公认的重点。随着网络技术与课堂教学的结合,网络为学生提供了不计其数的资源,把小学作文课堂与网络智能结合,为教学授课开辟了一片新的天地,不断为学生带来创作的灵感和激情,但不要把作文课堂变成信息检索和复制的课堂更是至关重要的,要让学生观察身边人身边事,留意现实生活中的体验。本文主要浅议在网络环境下小学生作文教学中的问题及应对策略。  相似文献   

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