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我们在听公开课时,曾遇到过这样的情形：教师提问学生,部分学生低头一言不发,部分学生疑惑地看着教师,教室一片寂静,教师处于非常尴尬和无奈的境地时自言自语地道出了自己的困惑：“怎么又不说话了？”这句话也引起了听课教师的思考……同样, 相似文献
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预备铃响过，十几个教师准备进班上课，巧的是大家发现谁都没带自己的备课簿。他们相视片刻，留下一串心照不宣而又耐人寻味的笑声…… 相似文献
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小学教师处在教育教学的第一线,在工作中承受着巨大的压力:社会期望值过高,家长教育观念落后,学生意志品质薄弱,职业压力有增无减……社会、上级部门、学校、教师应形成一个共同体,积极采取应对措施,共同缓解教师职业压力,不断提高教师抗压能力,努力提升教师育人水平。 相似文献
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师爱是师德的灵魂。托尔斯泰曾说过：如果一个教师仅仅热爱教育,那么他只能是一个好教师……如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合,他就是一个完善的教师。这句话一直铭刻在我的心里。 相似文献
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苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走向从事研究这条幸福道路上来。”可见,教师职业本身的内涵、教育教学改革实践与教师专业发展的内在需求都赋予了教师“研究者”的角色,要求教师不断提高自己的科研素养、专业素养。这些年来,我园踏实地行走在教育科研的路上,不断地探索着、收获着…… 相似文献
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列夫托尔斯泰曾说过：＂如果一个教师仅仅热爱事业,那么他只能是一个好教师……如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。＂而我们也都非常清楚,没有做过班主任工作的教师,不算是一个真正意义上的教育工作者。作为班主任,和几十个学生朝夕相处,处理的事情千头万绪,其间个中滋味点滴在心头。 相似文献
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教师要成为合格的人民教师,胜任21世纪教育发展的要求,不仅要有精深的知识和较强的教育教学能力,还要具备良好的职业道德。托尔斯泰说过：“如果一个教师仅仅热爱教育,那么他只能是一个好教师……如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合,他就是一个完善的教师。”热爱学生是教师职业道德体系的重要规范。同时,也反映了我国教师职业道德在师生关系上所具有的较高精神境界。 相似文献
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《历史教学(高校版)》2010,(8):F0002-F0002
加平出身于教师家庭,自小生活在江南水乡,1973年初中毕业后,烧过锅炉,当过瓦匠,刷过油漆,还做过近4年的大饼油条……当然,也从未放弃过看书。1978年底开始自学,1981年考入浙江师范学院历史系时已25岁。 相似文献
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据了解,学生仅仅因为一点小的过失就遭受教师惩罚的事经常在学校发生有的罚“吃苍蝇”,有的强迫学生互打耳光,甚至有的还往学生脸上刺字……教师是“人类灵魂的工程师”,古人也说过：“师者,传道、授业、解惑也”。可这些事件触目惊心,令人不得不去深思：有些教师到底怎么啦？ 相似文献
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刘炳艳 《中小学心理健康教育》2009,(1)
教育是培养人的事业,它孕育着国家的希望,身系一个民族的荣辱兴衰,是国家的第一生产力。从事教育这项崇高的职业,自然值得每一个教师为之自豪与骄傲。一日为师,终身为父;教师是辛勤的园丁;教师是太阳底下最光辉的职业……自古以来,人类社会都未曾吝惜过对为师者的赞誉。然而谁也不得不承认,如今这些耀眼的光环正在逐渐褪色,身在其中 相似文献
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吕淑湘先生曾经说过 :“外语教师在课堂上是一个演员 ,要能表演……”这句话给我们英语教师提出了一个较高的要求。在英语课堂上教师要围绕学生的需要和随堂教学活动的变化不断变换自己的角色 ,即在课堂教学的不同阶段教师应分别起到示范表演者、组织者、监督者和协助者的作用 ,通过组织丰富多彩的教学活动 ,激发学生的学习热情 ,以突出语言的交际应用性。一、精心备课 ,为自己设计角色。精心备课是教师演好课堂角色的前提。许多教学活动的成功 ,在很大程度上取决于教师的备课和教案的设计。我们必须深刻领会新大纲的精神实质 ,吃透教材 ,在… 相似文献
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德国教育家第斯多惠说过:"一个坏教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理."教学的主要意义不应该是全盘传授,而应当是在教师的引导下,让学生自己去发现.但这一点却很难真正落实.…… 相似文献
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1969年参加工作,40个春秋,三尺讲台浓缩了我人生轨迹。在教师生涯中,我先后被评为特级教师、中学政治研究员、全国优秀教师、全国首届百名优秀思想政治课教师、重庆市首届学术技术带头人……许多人都把我看成是政治教学领域的“专家”,但有谁会知道,我曾经也在政治这一学科面前退缩过。 相似文献
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在一些报刊杂志上,笔者曾就幼儿园教师的工作负担问题提出过一些看法,呼吁给幼儿园教师“松绑”,引起了全国广大幼儿园园长和教师的认同和反响。差不多两年过去了,令人感到遗憾的是,幼儿园教师的实际负担并没有减轻,教师负担过重的问题并没有引起各级主管部门的关注。为此,笔者认为有必要就这个问题再进一步谈谈自己的看法。在以前发表过的一篇文章中,笔者曾说过:“要改革,要进取,就会累,不累,就不会有所作为;因为累过了,我们才获得了如今的改革成果。问题是要累得值得,不要太累了……其实,时至今日,我们已经获得很多的经验和教训了,我们可… 相似文献