首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 328 毫秒
1.
小学语文课堂教学有效性的提升,是小学语文教学发展进步的一个重要环节。本文从数个角度分别阐述了小学语文课堂教学中存在的一些弊端,分析了其教学模式中的各个重点,结合实例论述了提高小学语文课堂教学有效性的策略。希望本文能对提高小学语文课堂教学的有效性有所帮助。  相似文献   

2.
现阶段,在实施新课程标准的过程中,对小学语文课堂教学也提出了更高的要求。所以,在进行语文课堂的教学过程中,应不断提高其有效性。基于此,本文简要分析了当前中国小学语文课堂教学的现状,并相应地提出了一些提高其有效性的策略,希望能为小学语文课堂教学的革新提供帮助。  相似文献   

3.
信息技术水平不断发展,广泛应用于小学语文课堂教学,为语文教学工作带来了很大的便利,使学生的自主、合作、探究式学习方式得以体现,主体地位得以确立,语文课堂教学中要求学生掌握的阅读能力、写作能力和探究能力都得以发展,有效地促进了小学语文课堂教学效率的提高。新课程改革为小学语文课堂教学注入了新的活力,在改革初期我们也走了一些弯路,过分追求教学形式的热闹与浮华,学生在语文课堂上尽显其能,唱歌、表演、辩论,忙得不亦乐乎,却与语文教学的根本目标越走越远。为此,教师要深入分析如何将信息技术教学手段与课程改革有机结合,真正实现小学语文课堂教学的目标,有效提高语文课堂的教学效率,促进学生语文素养的提升。  相似文献   

4.
语文课堂教学的有效性是语文教学的关键,而这有效性能否充分实现,取决于教师能不能充分发掘出学生的兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,能不能做到与文本的有机结合。有效的语文课堂教学既要注重知识的传授,情感的交融,又要注重智慧的培养和个性塑造。通过对小学语文课堂教学现状的分析,我们可以指出其存在的问题,并提出提高小学语文课堂教学有效性的措施,进一步促进小学语文教育的发展。  相似文献   

5.
现代多媒体走进课堂教学已经成为了时代发展与科技进步的一种趋势。多媒体作为一种先进的教育手段,在各个学科教学中得到了广泛的运用,它不仅帮助教师打造高效课堂,也是学生学习的好伙伴。将多媒体运用到语文课堂教学中,有利于优化课堂教学,提高教与学的效率,改善教与学的效果,从而提高语文课堂教学的质量。运用多媒体将其与语文课堂有机结合,有利于创设轻松、愉悦的教学情境,激发学生的学习兴趣和创新意识,提高学生的语文素养,开阔学生的视野。这样不仅丰富了语文教学资源,为语文课堂注入了源源不断的生机与活力,它还能充分发挥以学生为主体的作用,激发学生主动学习与创造的积极性,让整个语文课堂充满了魅力和感染力。  相似文献   

6.
谌志涛 《考试周刊》2012,(20):35-36
在小学语文课堂教学过程中,运用信息技术手段,应找准信息技术与小学语文课堂教学的最佳结合点,同时应把握好现代信息技术与识字教学、阅读教学、作文教学等进行整合的关键所在。这样既能构建新型教学模式,提高教学效率,又能培养学生的创新精神和信息素养,切实提高语文课堂教学效益。  相似文献   

7.
选入中学语文课本的范文。融古典文学、近现代文学和外国文学于一体,融优秀作品和人类文明的精华于一体。由于范文的作者所处不同的历史时代,因此个体范文具有其历史性。在语文课堂教学中,适当增加时代背景介绍的内容,能够帮助学生正确理解领会范文的思想主旨。树立正确的世界观、价值观和人生观,有助于提高语文课堂的教学效率。下面就时代背景介绍在语文课堂教学中的作用。谈谈自己的几点认识。  相似文献   

8.
新课程改革全面推进以来,我国小学语文课堂不断做出革新与完善,并取得了不错的教学效果。小学低年级语文课堂教学旨在培养学生的语文素养和理解能力,从而促进学生的全面发展。然而,在语文低年级的教学中受多种因素影响,使得其课堂教学的效率有待提高。为此,本文就如何提高小学低年级语文课堂效率进行分析,以期能为小学语文教学效率的提高贡献绵薄之力。  相似文献   

9.
小学语文是每个学生一生中最基础的启蒙教育,其重要性不言而喻。语文课堂效率则直接反映了一堂课后教师的教学成果以及学生的学习成果。而提高语文课堂效率是需要教师时刻从学生角度出发,在教学过程中不断摸索与总结的。良好的课堂效率能帮助教师提高教学质量,更能有效地让学生快速吸收所学知识,在能力、思维、情感等各方面获得增益。  相似文献   

10.
小学语文是培养学生人文素养和思想情感的基础性学科。有效的语文课堂能切实促进学生知识的掌握和能力的发展。语文课堂教学的效果与教学方式及内容,学生学习兴趣和能动性,课堂的互动和氛围相关。通过分析这些因素以及长期的语文课堂教学实践,笔者得出游戏教学、创新教学以及温故知新对提高小学语文课堂教学有效性有显著的作用。  相似文献   

11.
吴凌云 《现代语文》2009,(10):97-99
语文课堂教学审美场是美学审美场理论和语文教学理论在语文课堂审美教学活动中具体运用而创生的语文课堂教学美学范畴,指的是在语文课堂教学过程中,为了实现课堂教学目标,共处于同一时空的语文教师、学生以及当下的师生与历史的教学文本、教学环境之间形成的相吸相引、相聚相合、相融相汇、同构共振的最佳语文课堂教学审美时空。  相似文献   

12.
教师怎样才能提高课堂教学的吸引力,把学生学习的兴趣调动起来,才是提高语文课堂效率的关键。研究语文备课的有效性,其最终目的就是指导老师在教学中能科学地制定有效的教学计划,并能有效地组织教学,从而能从根本上提高语文课堂教学的效率。  相似文献   

13.
教师怎样才能提高课堂教学的吸引力,把学生学习的兴趣调动起来,才是提高语文课堂效率的关键。研究语文备课的有效性,其最终目的就是指导老师在教学中能科学地制定有效的教学计划,并能有效地组织教学,从而能从根本上提高语文课堂教学的效率。  相似文献   

14.
新课改以来,语文教改一直行进在"有效——高效———精品"的道路上,语文教师一直把提高课堂教学效率当作重要使命之一。早在1998年,柳夕浪在其《课堂教学临床指导》中就提出教学诊断与指导的观点。语文教学实践证明,把握并优化各个环节的教学效果,是提高语文课堂教学质量的有效方法。在此,本文就诊断语文课堂教学某些环节,提高教学效率进行探讨、分析,以期能对语文教学有所帮助。  相似文献   

15.
小学语文课堂教学中,教师要充分考虑学生的兴趣特点,如此一来,在提高课堂教学效率的同时,还能加深学生对知识的理解。因此,本文具体分析了小学语文课堂教学中存在的问题,进而介绍了提高小学语文课堂教学有效性的策略。  相似文献   

16.
针对小学生的年龄特点和心里特点,在语文课堂中运用多媒体,能激发学生的学习兴趣,调动学生积极思维,唤起其情感的共鸣,同时,也大大地简化了教师的操作,使得教师能集中精力于教学本身,提高小学语文课堂教学的效果.  相似文献   

17.
小学语文课堂教学中的讨论,不仅能够提高学生学习和交往,还能提高其表达能力。本文对小学语文教学课堂讨论策略进行了阐述,希望能给相关教师一定的指导和帮助。  相似文献   

18.
小学语文作为一门基础性较强的学科,在教学过程中不但具有丰富学生母语语言知识结构的作用,还能一定程度上提高小学生的思维能力、理解能力及表达能力。在小学语文课堂教学过程中有效的优化课堂教学结构显得尤为重要,这能显著提高小学语文课堂教学效率,提高学生们的学习自主能力及学习积极性。为了分析小学语文课堂教学结构的优化方式,笔者针对小学语文课堂教学过程中优化结构的作用进行了分析。  相似文献   

19.
现代教育技术走进小学语文课堂,为学生搭建多角度、全方位的学习平台,为小学语文课堂开创了一个声、像、图、文并茂的新天地,在教学的各个环节中寻找最佳整合点,运用现代教育技术,能使文本与情境、生活与课堂、生活与文本、教学与个性、情境与情感有效地黏合,从而提高语文课堂教学的实效性,展现现代教育技术独有的魅力。  相似文献   

20.
陆明 《教学随笔》2016,(3):14-14
本文阐述了小学语文简约课堂的含义,通过简明的教学目标、简约的教学流程和简练的课堂语言,能使语文课堂“删繁就简”,提高语文课堂教学的高效性。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号