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开展素质教育以来，我们强调在教学中，要向45分钟要效益。但是在语文教学中，如果只注重课堂教学，忽视语文的课外学习，是违背学习语文的规律的。因此，我们在提高课堂教学效率的同时，还应重视语文的课外作业。 相似文献
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语文课外作业是为巩固课堂教学效果而设计的,是教学过程的一个不可缺少的重要环节。但是,现在小学生的课外作业太多、太滥,影响了他们的身心健康和学习情绪,与素质教育格格不入。因此,语文课外作业除了在量上要有所控制外,更要在质上精当化。 相似文献
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蒋红菊 《学生之友(小学版)》2010,(2)
随着课程改革的不断深入,作为语文教师不但要关注课堂教学的有效性,更要关注语文课外作业的有效性。而关注语文课外作业的有效性应在作业的形式和评价上实现有效才是真正的有效。 相似文献
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蒋红菊 《学生之友(小学版)》2010,(3):30-30
随着课程改革的不断深入,作为语文教师不但要关注课堂教学的有效性,更要关注语文课外作业的有效性。而关注语文课外作业的有效性应在作业的形式和评价上实现有效才是真正的有效。 相似文献
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在教学实践中,我们常有这样的体会:成绩好的学生往往能很自觉地完成课外作业,有良好的学习习惯,浓厚的学习兴趣。由此,我觉得数学课外作业的设计应着重培养学生自觉的学习习惯,让学生学得有趣,并把数学课外作业作为课堂教学的伸展和延续。在教学实践中,我是这样设计课外作业的。 相似文献
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课外作业有助于巩固课内学到的知识、技能,培养独立学习能力和良好的学习习惯．是教学活动的重要组成部分,也是课堂教学的有效拓展．其本质应是学生通过有效的作业实践,解决疑问,生成疑问,展示自我,升华自我的过程。课程改革以来,“以生为本”的理念得到广泛认同和接受。其实这不仅是一种理念,更应是一种行动。语文教师应遵循语文学习规律,采取相应措施与策略,使语文课外作业返璞归真。 相似文献
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随着新课改的实施与发展,在课堂教学中,大多教师已经关注到多方位地调动学生积极主动地参与课堂学习,激发学生的学习积极性和主动性,发展各种能力,提高学习效率。课外作业作为小学语文教学的重要环节,它与课堂教学、课外活动一起构成了完整的语文教学体系,是对课堂教 相似文献
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在数学实践中,我们常有这样的体会:成绩好的学生往往能很自觉地完成课外作业,有良好的学习习惯、浓厚的学习兴趣.由此,数学课外作业的设计应着重培养学生自觉的学习习惯,让学生学得有趣,并把数学课外作业作为课堂教学的伸展和延续.结合多年的教学实践,笔者认为小学数学课外作业的设计主要有以下八种类型. 相似文献
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课外作业是课堂教学的重要环节,它是对课堂教学的巩固和运用,也是提高教学质量的重要途径。《语文课程标准》要求语文教学从整合设计的角度出发,更加关注其人文内涵和实践运用,更加注重个性化设计。在教学实际中,如何根据具体情况有效地设计个性化的课外作业呢？我认为要做好以下几点。 相似文献
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新课程下中学语文课外作业的设计、批改与评价 总被引：1，自引：0，他引：1
翁德仁 《宁波大学学报(教育科学版)》2008,30(2):151-152
语文课外作业是语文教学的重要组成部分,它不仅是检测语文课堂教学效果的一种重要手段,还能对学生的语文学习起导向作用。符合新课程理念的课外语文作业,有助于学生的全面发展。本文对语文课外作业的设计、批改与评价策略作了探讨。 相似文献
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课外作业是课堂教学的重要延伸,通过对生物课外作业的特点进行了解后将有助于教师科学合理的设计作业,培养学生的学习能力和生物学素养,促进中学生物学教学。 相似文献
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生本教育是近几年提出的教育理念,它和新课标的教学理念是一致的,要求教师在教育教学的过程中做到以学生为中心,充分考虑学生的综合发展。此外,针对学生个体的差异,教师应该做到因材施教,实行作业的分层设置,不断拓展学生的个性,使每一个学生都得到全面的发展。小学语文的教学活动包含的方面比较多,除了课堂教学之外,教师还要充分重视小学语文的课外作业,因为课外作业是课堂教学的重要补充,对于学生更好地掌握相关知识有着重要的作用。在进行小学语文作业设计时,教师要充分体现和重视生本理念,让学生积极主动地融入到学习中去,提高学习效率,增强创新能力和思辨能力。 相似文献
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课外作业是课堂教学的延伸，在提倡课堂教学有效性的同时，不能忽略了课外作业设计的有效性，只有做到二者有机结合，才能真正落实有效教学的目标。在语文教学中，笔者认为可从作业的设置及反馈评价两大环节来提高语文作业设计的有效性。 相似文献
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探究语文教学的最优化，必然要寻求课外作业的最优化。课外作业是为了巩固课堂教学效果而设计的供学生课外进行的练习。它既是对课堂教学的巩固，也是课堂教学的延伸和补充，本文就如何在新理念指导下，构建“开放型”课外作业体系，以改变当前低年级语文课外作业内容枯燥、形式单一、要求划一的现象，减轻学生过重负担，创造一种良好的成长环境，拓展个性发展的时空，促使其生动活泼地发展，做一些探索。 相似文献
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《教育大辞典》对“课外作业”是这样表述的：“根据教师要求,实现数学教学的目的,学生在课外时间独立进行的学习活动。在教学活动总量中占有一定比例研究课堂教学,改进和优化课堂教学,追求数学课教学过程的高效率。有助于巩固和完善学生在课内学到的知识、技能,并培养学生的独立学习能力和学习习惯。”《简明国际教育百科全书？教学（下）》中是这样表述的：“课外作业指的是学生课后开展的无教师指导的学习活动。” 相似文献
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在教学实践中,我们常有这样的体会:成绩好的学生往往能很自觉地完成课外作业,有良好的学习习惯、浓厚的学习兴趣。由此,数学课外作业的设计应着重培养学生自觉的学习习惯,让学生学得有趣,并把数学课外作业作为课堂教学的伸展和延续。结合多年的教学实践,笔者认为小学数学课外作业的设计主要有以下八种类型。一、预习型数学知识来源于生产和生活实践。教学时融课堂教学的知识内容于生产和生活实践之中,使学生预习有趣。例如,在教学“小数的意义”之前,让学生课外先量一量书本的长和宽、课桌的高度、自己的身高和体重等,然后记录下来(要求只能… 相似文献
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课外作业也叫家庭作业.它的布置和评改是教师施教整个教学工作的一个重要组成部分,是上课的继续.它有助于巩固和消化课上所学知识,并通过练习形成技能;有助于培养学生按时地完成学习任务的责任心和克服困难的意志品质等.课外作业是否既能发挥其积极的作用,又不增加学生课业负担.笔者认为要达此效果教师在教学中应注意以下问题. 相似文献