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张琦 《涪陵师范学院学报》2012,(12):81-84
民办高校党员教师是集党员和教师双重角色于一身的特殊群体,是教师队伍中的重要力量。在民办高等教育快速发展的过程中,党员教师党性和师德建设方面出现了不少亟待解决的问题。对此,应坚定民办高校党员教师的理想信念,培养民办高校党员教师保持和发扬党的优良作风,发挥其党员教师的先锋模范作用,加强民办高校基层党组织建设,构建其党员教师党性和师德培养的长效机制,力求实现双重角色的共赢。 相似文献
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正百年大计,教育为本;教育大计,教师为重;教师大计,师德为先。加强高校师德建设,发挥教师党员先锋模范作用,是高校建设高水平、高素质教师队伍的关键,是高校营造优良教风、学风的基础,是新时代赋予的历史使命,更是党的先进性的体现。当前,教师党员先锋模范带头作用发挥不足的问题日趋严重和普遍,表明了高校师德建设有待进一步加强,只有将师德建设摆在高校教育事业的首位,才能有效促进和保证高校教师党员先锋模范作用得以充分发挥,完成教书育人的本 相似文献
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随着经济的不断发展,高校师德师风建设和党员教师党性修养面临着新的挑战;从党性修养与师德师风建设工作出现的共性问题着手,进行深入的探析,通过在舆论宣传、党员发展、党员教育、评价考核和激励机制等方面结合高校党建与师德师风建设工作,推动两者实现更好的发展。 相似文献
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艺术院校的特殊性和艺术类高校教工党员的特殊身份决定了教工党员在艺术院校师德建设的重要作用。艺术院校应准确把脉师德现状,深刻分析师德建设的不足与困境,不断增强党员教育的实效性和针对性,使教工党员的先进性在其高尚师德中得到具体体现,把教工党员培养成师德建设的楷模,充分发挥教工党员在艺术院校师德建设中的主体作用。 相似文献
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振兴民族的希望在教育 ,振兴教育的希望在教师。实践证明 ,从强化管理机制入手 ,以加强师德建设为切入点 ,充分调动广大教师的工作积极性 ,是推动学校快速发展的有效途径。一、抓好干部、党员的师德建设 ,增强凝聚力要抓好全校的师德建设 ,必须从抓好干部和党员的师德建设入手 ,不断提高学校干部和党员的思想政治水平和职业道德。１．抓好干部党员的理论学习 ,在提高政治觉悟上下功夫。为了使理论学习能够持之以恒 ,学有成效 ,我们做到四个坚持 :即坚持集体学习与自学相结合 ;坚持一把手抓 ,抓一把手 ,总支成员带头学 ;坚持抓住一个要点 ,紧… 相似文献
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社会主义核心价值体系视阈下的高校师德建设 总被引：3，自引：0，他引：3
在社会主义核心价值体系的视阈下,应以社会主义核心价值体系作为新时期高校师德建设的内容,同时继承中国传统文化中的精华。高校师德建设要量化成有层次的具体标准,对普通教师、党员教师和领导干部的要求应有所差别。新时期高校师德建设还要依靠培训机制、领导机制、评价奖惩机制和监督机制的共同作用。 相似文献
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杨洪涛 《山西教育(综合版)》2009,(7):19-20
昔阳县采取三项措施,进一步加强教师队伍建设。一是强化师德师风建设。组织召开优秀班主任和寄宿制学校生活教师先进事迹报告会,大力开展“扬正气、树形象、促发展”师德师风主题教育活动,进一步完善学生评议教师,教师评议领导,群众评议党员,社会评议学校四评议制度,并将师德师风考核结果与教师的评模晋级、职称晋升、 相似文献
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人不可无师,教师是用今天的奉献铸造明日的辉煌的人。江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出:教师作为“人类灵魂的工程师”不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。很显然,在对教师的要求中,其核心是师德,可以说,师德是教师的灵魂。自觉投入师德建设实践是高校党员教师践行“三个代表”重要思想、履行党员责任的实际体现。 相似文献
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老师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长．关系到国家的前途命运和民族的未来。教育部在2005年1月出台了《关于加强和改进师德建设的意见》，各级教育行政部门在师德建设上也做了大量的工作。但是从中小学开展保持共产党员先进性教育活动征求意见情况来看，广大学生家长、学生以及社会对师德现状并不满意．提了不少意见，说明师德教育还存在不少问题。笔者认为，每一名党员教师如何提高自身的素质，重视师德修养，并带动其它教师加强师德教育。这应该是通过党员先进性教育解决好的首要问题。 相似文献
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杨晓慧 《淮北职业技术学院学报》2013,(6):18-20
高职院校党员教师的先锋模范作用在一定程度上决定着高职院校育人水平、竞争力和可持续发展能力.高职院校党员教师要发挥先锋模范作用,就必须把作为党员的政治角色和作为教师的社会角色统一起来,把党员先进性建设与师资队伍建设融合,增强党员先进性和教师先进性意识,增强党员能力素质与业务提升能力,在岗位上做“讲党性重师德的表率”“善学习重实践的表率”“精业务重育人的表率”“讲追求重奉献的表率”. 相似文献
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人不可无师，教师是用今天的奉献铸造明日的辉煌的人。江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出：教师作为“人类灵魂的工程师”不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。很显然，在对教师的要求中，其核心是师德，可以说，师德是教师的灵魂。自觉投入师德建设实践是高校党员教师践行“三个代表”重要思想、履行党员责任的实际体现。 相似文献
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《大连教育学院学报》2021,(3):61-62
发挥党员教师在教育教学中先锋模范作用是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的迫切需要,是构建和谐美好校园的有力保障。发挥党员教师先锋模范作用要增强党性意识,坚持党建与教育教学相融合,党建与师德师风建设相融合。 相似文献
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党员教师既要受到师德的规范,又要受到党性的约束,党员的先进性决定了每一位党员教师必须成为师德标兵。 要忠诚党的教育事业。这是衡量党员教师党性如何的首要条件。要热爱教育事业,以从教为荣,为党的教育事业脚踏实地、努力工作,以实际行动履行党员的义务,做其他教师的表率。 要为人师表。教师不仅要“授业、解惑”, 相似文献
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高校党员教师是政治角色和职业角色双重身份的统一,这要求党员教师坚持党性和师德的内在统一,不能厚此薄彼,在工作中应该把强化党性教育和树立高尚师德相统一;加强政治理论学习和提高业务知识能力相统一;传授知识和培育人才相统一。 相似文献
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保持共产党员的先进性要从加强师德做起 总被引：2，自引：0，他引：2
保持共产党员先进性教育活动，是新形势下加强党的执政能力建设的重要举措．高等院校保持共产党员先进性教育活动应该以师德教育为切入点，通过强化师德意识来增强高等院校党员教师的党性意识． 相似文献
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教育大计教师为本,教师素质师德为要。师德是教师素质的核心和灵魂,是教师和一切教育工作者必须遵循的道德规范和行为准则。师德水平是衡量人民群众对教师、学校乃至整个教育系统工作满意与否的一个重要标尺。在全省教育系统创先争优活动向纵深推进的关键点上,江苏省委教育工委、江苏省教育厅党组在广泛调研、深入研究的基础上,决定开展践行师德创先争优、办人民满意教育主题实践活动,动员号召全省党员教师在践行师德上做表率、当楷模,营造良好氛围,激励带动全体教师模范教书育人,打造一支优秀的教师队伍,为率先建成教育强省、率先实现教育现代化提供有力保障。3月2日,江苏省委教育工委、江苏省教育厅党组召开践行师德创先争优、办人民满意教育主题实践活动视频动员大会,认真贯彻省委深入推进基层党组织和党员创先争优活动大会精神,进一步推动全省教育系统创先争优活动,进一步加强和改进师德建设工作。省委常委、省委宣传部长、省创先争优活动领导小组副组长杨新力出席会议并作了重要讲话,省委教育工委书记、省教育厅党组书记、厅长沈健作了动员部署。全省教育系统各级管理部门、各级各类学校负责人和各级创先争优活动领导小组办公室成员计1.6万人参加了会议。沈健厅长在动员讲话中深... 相似文献