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1.
西方经济学的课程特点及教学改革 总被引：3，自引：0，他引：3
刘茜 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(5):122-123
《西方经济学》是经济管理类专业的专业基础课程。本文结合《西方经济学》的课程特点和教学实践,阐述了在《西方经济学》的教学中应该注意适当扩充教学内容、采取多种教学方法、突出与后续衔接课程的联系以及因材施教等问题,以提高教学效果和教学质量。 相似文献
2.
《西方经济学》课程教学改革是高等学校经管类专业教学改革中的重点和难点,然而当前独立学院《西方经济学》课的教学效果并不理想,存在很多问题。本文从教学方法、教学内容和教学体系等方面阐述了独立学院《西方经济学》课程教学改革的几点看法。 相似文献
3.
提高《西方经济学》课程教学质量是一个系统工程,涉及所有教学环节。深圳大学经济学院《西方经济学》课程组重视课程教学质量提升工程建设,在《西方经济学》课程的教学改革与实践方面进行了探索,达到了较好的教学效果。 相似文献
4.
张小艳 《喀什师范学院学报》2015,(3)
《西方经济学》作为高校经济类核心课程之一,其教学有效性对学生经济类知识学习至关重要。通过调查,新疆教学型院校民汉学生的《西方经济学》教学整体上都比较有效,但有效性的各个方面均存在差异,教学态度和教学表达方面民族生评价优于汉族生,教学内容、教学方法、教学组织与管理、教学效果四方面则是汉族生评价优于民族生,据此判定,本课程教学改革的重点应落在教学内容与教学方法的改革上。 相似文献
5.
周一沁 《佳木斯教育学院学报》2012,(7):217-218,224
在我国市场经济发展迅速的背景下,研究资源有效配置的《西方经济学》成为高等院校财经类专业的专业基础课程,高职类院校也不例外。但由于西方经济学逻辑性和系统性很强,原理过于抽象,内容晦涩难懂,使高职学生学习该门课程存在一定困难。为此,高职院校教师不仅要对西方经济学的内容有透彻的把握,同时应注重改进教学方法,找出适合高职院校学生的教学模式,增强学生的学习兴趣,取得预期的教学效果。 相似文献
6.
刘涛 《山西大学师范学院学报》2012,(6):146-149
《西方经济学》是经济管理类本科专业的基础核心课程,但目前部分地方本科院校西方经济学教学效果并不理想。从系统论角度出发,建立由动力系统、传输系统、响应系统构成的教学系统,利用知识势差模型,从知识势和知识阻两方面分析西方经济学实际教学存在的问题,提出应从重视基础课程建设、完善激励机制、注重教学方法、建立科学考核体系等方面进行有效教学改革,实现地方本科院校培养应用型、创新型人才的目标。 相似文献
7.
文章论述了《西方经济学》课程体系的特点,并结合其特点对成人高等教育中课程教学存在的诸多问题进行了分析,针对这些问题,探讨了提高《西方经济学》课程教学效果的途径。 相似文献
8.
西方经济学在高职教育中的问题及对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
高职《西方经济学》课程教学存在许多问题,学生的学习效果不容乐观,没有达到预期的目标。本文就《西方经济学》课程遇到的问题及产生原因进行了分析,并对提高教学效果的途径进行了探讨。 相似文献
9.
郭娅娟 《漯河职业技术学院学报》2014,(2):134-135
西方经济学是高等院校经济管理类专业的核心专业基础课程,而高职院校作为一种独特的高等教育模式,应某些专业教学计划和人才培养目标的要求,也有针对性地开设了西方经济学课程,但与其他高校相比,高职院校及其学生有着比较鲜明的特点,如何针对这种情况开设好这门课,为后续专业课学习打好基础,是课程教学优化的重点。因此,立足于课程本身的特点,以及高职院校和学生的特点,剖析了高职院校《西方经济学》教学中存在的问题,提出了高职院校西方经济学课程教学优化的策略。 相似文献
10.
郭磊 《湖北广播电视大学学报》2009,29(1):142-142
要解决新升本院校毕业生就业难的问题,就必须对在校大学生开设职业生涯规划课程,本文对新升本院校职业生涯课程的设计进行了初步探讨。 相似文献
11.
新升本院校面临的首要问题是课程建设问题,课程教学团队建设是改善教学、提高质量的重要途径,本文从课程教学团队的内涵和特点入手,针对新升本院校的信息技术课程,就课程教学团队的作用和建设问题进行了详细阐述。 相似文献
12.
徐忠勇 《漯河职业技术学院学报》2008,7(4):149-150
针对新升本院校目前翻译课教学改革现状进行了调查研究,通过分析、研究和总结认识到,在目前大多数新升本院校翻译课程的改革没有得到充分重视,翻译课程改革已经迫在眉睫,本调查报告对翻译课程的改革提出了一些建议和看法。 相似文献
13.
文章以问卷调查的形式,通过描述性统计和定量分析,对新升本院校非英语专业本科生的英语学习状况进行了调查研究,结果发现:新升本院校的非英语专业大学生的整体英语学习状况不容乐观;教学模式和计划的单一导致教学效果不佳,教师的严重短缺极大地制约了教学质量的提高.在调查分析结果的基础上,对新升本院校非英语专业教学提出了一些改进建议. 相似文献
14.
孙超 《河北职业技术学院学报》2001,1(2):21-22
《西方经济学》是高职教学中的重要课程。本文从由马克思经济学与西方经济学的对立而引起的教学中的问题、经济学说史相关内容对教学的作用以及如何把握高职教育“够用为度”的原则等方面，作了一些思考和探讨，以期引发对高职《西方经济学》教学的更多更好的建议。 相似文献
15.
应用型本科院校的人才培养目标决定了现有的《西方经济学》课程必须改变以往"重理论,轻实践"的教学模式,在课程体系设置、教学内容的选择、教材选取与编写以及教学手段上进行相应的教学改革以适应应用型本科院校的《西方经济学》教学要求。 相似文献
16.
杨子帆 《中国科教创新导刊》2011,(22):5-5
根据目前独立院校《西方经济学》的教学现状,学生对本课程虽然有较大的兴趣,但在学习过程中普遍存在一定的障碍,老师在教学中也存在一定的误区,在很大程度上影响了教学效果。因此,从教学方法、教学内容、考核方法等几个角度分析了该课程在教学中存在的弊端,在此基础上本文从教学内容和教学方式两个方面提出改革思路,同时,结合自己在国外几年的教学经验加以利用。 相似文献
17.
严双艳 《邢台职业技术学院学报》2023,(2):10-13
在创新驱动发展的战略背景下，职业本科学校要增强学生的创新能力，需要结合课程特点开展课程改革。在数字经济飞速发展、促进国际国内双循环的时代背景下，以《西方经济学》课程为例，阐明了职业本科《西方经济学》课程培养学生创新能力的意义、当前在培养学生创新能力方面存在的问题、创新能力培养与职业本科《西方经济学》课程的的契合点以及基于创新能力培养的职业本科《西方经济学》课程教学改革路径。 相似文献
18.
《英美概况》课是培养合格外语人才的重要课程,文章通过对目前我国新升本院校英语专业《英美概况》课的教学现状进行调查和研究,分析了英语专业《英美概况》课教学存在的问题并提出了改革思路,以期改变目前《英美概况》课教学的困境,提高教学质量。 相似文献
19.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(11)
近年来,随着我国的高等教育的普及和发展,为了追上经济、文化全球推进的脚步的同时,新升本院校成为我国的高等教育中的主力军之一,然后,少数民族地区新升本院校的大学英语课程体系仍存在一定的缺陷,其中生源质量、教学背景、师资力量、教学手段等因素导致学生的英语水平与老牌、外语类院校的学生有着不小的差距.本文先是就我国少数民族地区新升本院校大学生英语课程体系现状进行概述,又分别阐述当下大学英语课程体系中的薄弱环节,最后分析介绍了符合当前我国少数民族地区新升本院校大学英语课程体系发展的教育模式改革与创新. 相似文献
20.
《教育教学论坛》2019,(39)
《西方经济学(宏观部分)》作为西方经济学的一个重要组成部分,以国民经济活动的整个过程为研究对象,通过考察就业总水平、国民总收入等经济总量,研究各经济总量的决定因素及其变化规律,解决整个社会经济资源的利用问题。《西方经济学(宏观部分)》是经济学的基本学科,与经济学其他专业课程的内容存在关联性。文章主要研究多课程协作式教学模式,设计与《西方经济学(宏观部分)》相关联课程间相关模块分析与协作式的教学方案。以高鸿业主编的《西方经济学(宏观部分)》作为参考,分别与财政学、《西方经济学(微观部分)》进行对比分析,阐述《西方经济学(宏观部分)》与这两门学科的相同与相异之处,帮助学生对所学专业知识的关联性进行主动思考,使多课程协作式教学模式达到最佳效果。 相似文献