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美国“学校重建”中的校本管理和特许学校——与美国学者之间的对话 总被引：5，自引：0，他引：5
承《沟通与分享 :中西教育管理领衔学者的世纪汇谈》一书主编冯大鸣先生之邀 ,为中西学者回答“校本管理是否会成为新世纪教育管理改革的重要趋势之一”之问题进行点评 ,因此就有了我与部分美国学者就这一问题的“对话”。这些学者包括 :博伊德 (WilliamLoweBoyd) ,美国宾夕法尼亚州立大学教育学院教授 ;福赛思 (PatrickBernardForsyth) ,俄克拉荷马州立大学研究生院教授 ;汉森 (E .MarkHanson) ,加利福尼亚大学教育学院教授 ;约翰逊 (SusanMooreJohnson) ,哈佛大学教育研究生院教授 ;萨乔万尼 (ThomasJ .Seriovanni) ,三一大学教育与管理教授。 相似文献
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《把学习带进生活——瑞吉欧的教育方法》由美国人路易丝·博伊德·卡德威尔撰写,刘鲲、刘一汀翻译,华东师范大学2006年10月出版。 相似文献
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《滨州学院学报》2021,(3):26-30
在美军"机动战"理论、"空地一体战"理论、"震慑"理论等一系列当代作战理论的研制过程中,《孙子兵法》都发挥了一定的作用。《孙子兵法》转化为具体指导美军作战的理论并不是一个直接的过程,而是经过了数代人的诠释、研究、吸收、发展,经历了"翻译—军事理论—作战理论—作战纲要—实战"的转化过程,其中博伊德的军事理论是最为重要的中间环节。作为当代美军作战理论的思想基石,博伊德理论创新的方法具有一定的代表性。博伊德最具特色的理论创新方法是跨学科研究的方法,就是将军事理论、实战艺术与科学理论相结合。正是通过这种方法,《孙子兵法》中机动灵活、攻守兼备的作战思想被融入美军理论创新中,实现了东西方兵学思维的融合。 相似文献
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《露辛达·布雷福特》是澳大利亚著名作家马丁·博伊德的代表作,小说于1946年出版后,好评如潮,盛誉迭至。英国评论家称之为20世纪三部巨著之一,《星期日泰晤士报》认为作者博伊德是“更为优雅的高尔斯华绥”。刚刚染上英国文化印记时期的澳大利亚是一个英语和土著语的“混语国家”,文化的杂合性注定了这个大洋洲国家居民的生存尴尬。同样,如果澳大利亚人来到它们的文化和语言的“宗主国”英国,也会发生生存的尴尬。小说女主人公露辛达正是这样一位与尴尬为伴的尴尬人。 相似文献
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在5分钟内我决定买下由美国人丹尼斯.博伊德与海伦.比合著的《发展心理学》,主要原因是书中附有"发展心理学年历表"加页(加页似乎意味着附加价值呵呵)。打开折了几折的年历表,发展心理学如何一点一点在时间脉络上演 相似文献
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20世纪70年代以来,成人转化学习逐渐引起国外研究者的关注,成为与成人学习活动相关的“第三条研究路线”,并取得一系列研究成果.文章选取具有代表性的麦基罗、弗莱雷、博伊德等人的成人转化学习理论,通过对其进行比较和分析,以探讨国外成人转化学习理论研究的发展. 相似文献
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英国当代著名作家威廉@博伊德的<我的穿紧身牛仔裤的姑娘>是一篇十分优秀的现代主义杰作,小说作者采用虚实相间的写作手法描述了一个体弱、脑弱的现代人的生活故事,让读者从主人公虚幻的世界见其内心的真实,而这又恰恰正是弗洛伊德精神分析学中的俄狄浦斯情结和梦的解析理论所要阐释的. 相似文献
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2013年5月11日下午,北京师范大学中国教育政策研究院"我国研究生教育的问题、对策研讨会"在政策院会议室召开。全国人大常委、国家督学、中国教育政策研究院执行副院长庞丽娟教授,北京大学教育与人类发展系主任陈洪捷教授,清华大学教育研究院副院长袁本涛教授,北京师范大学教育经济研究所所长、政策院教育财政政策研究中心主任杜育红教授,北京师范大学国际与比较教育研究院院长刘宝存教授,高等教育研究所副所长洪成文教授、研究生院副院长张弛,中国教育政策研究院院长助理薛二勇副教授等参加了政策研讨会。会议由庞丽娟教授主持。与会专家就 相似文献
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《教学研究(河北)》1999,(3)
为借鉴外校教改经验,了解上级教育行政机关教育教学改革的总体思路,开展教育思想研讨,深化教育教学改革,我校先后请东南大学教务处处长陈怡教授、教育部高教司理工处处长葛道凯教授、清华大学教务处处长袁德宁教授、北京科技大学教务处处长朱荣华教授、华中理工大学党委副书记、高教所长刘献君教授来校做专题报告。报告主题分别是:素质教育和东南大学的教育教学改革;教育改革的形 相似文献
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刘宝存 《天津市教科院学报》2004,(5):7-15
大学(university)在中世纪产生时，就是一个具有行会性质的由学者组成的社团。博伊德和金指出：“按‘大学’一词的原意，只不过是为了互助和保护的目的，仿照手艺人行会(gid)的方式组成的教师或学生的团体(或协会)”。在中世纪，作为学者社团的大学具有以下几个特征：其一，大学是由教师和学生共同构成的学者的社团。起初，学者的社团在中 相似文献
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杨静 《集美大学学报(教育科学版》2012,13(4):50-54
DISC模型是美国学者查尔斯F.博伊德研究构建的孩子及其父母的四种行为方式类型,认为孩子的天性各不相同,父母施教的方法也应不同。对于我们当前忽视孩子天性的超理想化和非本性化的家庭教育方式无疑进行了批判,启示我们在了解孩子、了解父母自己行为方式的基础上,解决矛盾冲突,调适家庭教育方式。 相似文献
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全国教育科学规划领导小组办公室 《当代教育论坛》2007,(4):5-8
由北京师范大学刘美凤教授主持的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“信息技术在中小学教育中应用的有效性研究”(课题批准号:DYA010413),近日通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的通讯鉴定,鉴定组由华东师范大学王吉庆教授、南京师范大学李艺教授、东北师范大学张贵新教授、上海市教育科学研究院胡兴宏研究员、北京师范大学刘复兴教授组成。现将成果公告如下: 相似文献
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教育民主化进程中“教授治校”的内涵及实现因素 总被引：1，自引：1，他引：0
在我国教育民主化过程中,高校实行"教授治校"的民主管理制度是大势所趋。"教育民主化"与"教授治校"是形殊质同的统一体。教育民主化视野中"教授治校"的内涵及外延是:教授治校是"体",而非"用";教授治校亦是教师治校或共同治校;治校的理想是学术自治,行政其中。教育民主化背景下"教授治校"的实现因素:学术法制化;学校构建以院系级决策为主体的权力体系;营造民主管理的文化氛围。 相似文献
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全国教育科学规划领导小组办公室 《当代教育论坛》2005,(7):5-8
由山东临沂师范学院徐同文教授主持,李波教授、李玉增教授、吴峰教授参与的全国教育科学“十五”规划2001年教育部规划课题———地级市高等教育发展战略研究(课题批准号:FGB011182)已经完成。全国教育科学规划办公室于2004年6月18日在国家教育行政学院对课题进行了鉴定。由国家教育发展中心谈松华研究员任组长,中央教育科学研究所朱小蔓教授、北京师范大学靳希斌教授、北京大学陈学飞教授、国家教育行政学院俞家庆教授和李文长教授、教育部高等教育司李志宏处长为成员的专家鉴定组一致通过了课题鉴定。在国家教育行政学院学习的180多位高… 相似文献