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1.
易健贤 《贵州教育学院学报》2004,20(1):52-57
近十年来，《巢经巢诗钞》的三个笺注本陆续出版，标志着对有“西南巨儒”和“清诗第一”之称的郑珍诗歌的研究，已经取得可喜的收获，并朝着深层次的方向发展。观照三个笺注本在底本选择、体例安排、校勘笺注和资料辑集等方面的得失情况，使阅读研究郑诗者在版本的比较使用上有所选择，并为更完善地笺注郑诗提供参照依据。 相似文献
2.
《姜白石诗集笺注》一书,运城师专学报编委、著名语言学家孙玄常先生著,一九八六年由山西人民出版社发行。一九八八年夏获山西省古典文学“优秀科研成果奖”。本文从三个方面对此书作了评价:第一部分指出了白石诗的价值和研究白石诗的意义;第二部分阐述了《笺注》一书不仅填补了学界的一项空白,而且是部不可多得的作品;第三部分分别从才情、时代、学力、特长等方面,评述了玄常先生的注,给予了高度的评价。同时,也指出了《笺注》一书的不足之处。 相似文献
3.
李桂芹 《湖南师范大学社会科学学报》2012,41(4):123-126
张炎《词源》,上卷述音律,下卷主要述词学理论.《词源疏证》是《词源》的全集笺注本.与仅笺注音律的郑文焯《词源斠律》、仅笺注词论的夏承焘《词源注》有前因后果的关系.其笺注特色博采众长,融古今词乐百家,精辟独到,是一本笺注精湛、搜辑宏富,胜于陈能群《词源笺释》的笺注本.《词源》笺注本集中于近代,既体现近代重视其音律的研究,又体现其在近代词学的重要地位. 相似文献
4.
民国时期,乐府诗作笺注成为学术取向之一,其中黄节《汉魏乐府风笺》、朱建新《乐府诗选》和闻一多《乐府诗笺》三部著作值得重视。在相对一致的广义“乐府”范畴下,三著存在“乐府”观念、选目和笺注体例的差异性。整体而言,黄著取材宏富、考证严谨、体例完备,朱著选诗广、分类新,而闻著笺释颇多新见。 相似文献
5.
闵定庆 《韩山师范学院学报》2011,(5):1-11
詹安泰《花外集笺注》成书于执教广东省立第二师范学校期间。作者立足于传统笺注学的方法论和常州派的词学观,广泛运用文本细读方法、历史研究方法、作家对比研究方法、文艺美学批评方法,从文字通释人手解说全篇,又以全篇涵盖字句,生动体现了文学研究的“诠释循环”,达到了文史互证、以意逆志的诠释境界。《花外集笺注》的撰作,正值后五四时... 相似文献
6.
《语文学刊:高等教育版》2010,(15)
钱仲联先生在其祖父钱振伦先生,黄节先生注诗的基础上笺注了《鲍参军集注》,不断丰富和完善了注本,精校精勘,翔实考证,使《鲍参军集注》成为目前研究鲍照诗文颇为完善的一个注本,为后代学人进行学术创新和学术研究打下了坚实的基础,本文就钱仲联先生对《鲍参军集注》所作的笺注特色做一个讨论,并比较黄节先生《鲍参军诗注》的笺注特色,谈其二人对鲍照诗歌笺注所作出的贡献。 相似文献
7.
俞佳 《语文学刊:高等教育版》2010,(8):42-43,46
钱仲联先生在其祖父钱振伦先生,黄节先生注诗的基础上笺注了《鲍参军集注》,不断丰富和完善了注本,精校精勘,翔实考证,使《鲍参军集注》成为目前研究鲍照诗文颇为完善的一个注本,为后代学人进行学术创新和学术研究打下了坚实的基础,本文就钱仲联先生对《鲍参军集注》所作的笺注特色做一个讨论,并比较黄节先生《鲍参军诗注》的笺注特色,谈其二人对鲍照诗歌笺注所作出的贡献。 相似文献
8.
张兴华 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(3)
在深化创造教育的研究中，山东泰安市从宏观层面制定了四个方面的策略。一、在创造教育评价方面，研究并试行了“自主选择考试”，其中包括“一试多卷选择”、“一科多项选择”、“不定时多次选择”和“学科素质发展学分”四方面；在创造教育管理方面，构建并试行了教师自主管理模式，主要内容是强化“两大意识”，突出“五种权利”，建立“三个机制”，达到“一个目标”。二、确定创造性思维训练系列是实施创造教育的载体；创造性实践活动是实施创造教育的依托；学科创造性教学是实施创造教育的主渠道；发挥实验区或实验点的自身特点和优势… 相似文献
9.
钟敬文 《湖南城市学院学报》1996,(3)
楚文化是具有历史意义和国际影响的重要研究课题之一，在国内外引人关注。由于科种原因，以往从上层、书面、笺注及考古方面研究的甚多，硕果繁茂；而从下层、民间、目承语言艺术方面探讨的却不多，专著罕见。瑞书同志长期从事民间文学、民俗教学与研究工作，自50—80年代多次在湖北、湖南等地进行民间文化调查、采录，所得资料（口录的、书面的）很多。他是“楚人”，且在楚地工作学习数十年。经过长期酝酿与构思，着手撰写“品风楼楚学研究”第一辑“楚文化学”三卷。其中第一卷《荆湘民间文学与楚文化──楚文化探踪》，第二卷《南方民俗… 相似文献
10.
鸟鸣涧一、“人閒”、“人間”/“人閑”《鸟鸣涧》为王右丞《皇甫岳云溪杂题五首》其一,有多个版本流传于世(1)。除宋蜀刻本与其它版本差异较大之外,其余版本仅于首句第二字上有异(为说明清晰,异文用繁体表示): 人閒桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。——引自上海古籍出版社1984版《王右丞集笺注》卷十三人間桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。——引自《四部备要》校刊本《王右丞集笺注》卷十三人閑桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。——引自《四部丛刊》《须溪先生校本唐王右丞集》 相似文献
11.
“减数分裂”是高中生物学中的难点之一。学生在学习了本节内容之后，虽然感觉上是弄懂了，但在实际解题中普遍存在对“三个中期图”和“三个后期图”无法判断的问题。采用推证法教学可以使学生简单明了地辨认“三个中期图”和“三个后期图”。 相似文献
12.
根据三原则探讨英语主谓一致的规律 总被引：1，自引：0，他引：1
陈岚 《连云港职业技术学院学报》2001,14(1):61-63
英语主语和谓语在“人称”和“数”方面的一致关系在实际语言环境中呈现出复杂情形，本力求从语法一致，意义一致和就近原则三个方面研究英语主谓一致在正式语体中的规律性。 相似文献
13.
《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(2)
《玉台新咏》是中国古代一部著名的诗歌总集,南朝陈徐陵编选,清代吴兆宜笺注,但笺注本仅有稿本,并未梓行。后来清代程琰就吴兆宜笺注本作了删补,镌刻问世,被当时称为善本。我校中文系穆克宏教授为此书作了点校。点校本1985年6月,由中华书局出版,并列 相似文献
14.
改革开放以来，随着人口流动性增大，学前流动儿童的“入园难”问题越来越受到关注。本研究选择南京三个有代表性的区县，主要采用问卷法，辅之以访谈法，对南京地区学前流动儿童受教育现状进行调查和分析，并在此基础上提出建议，以期能改善这一状况，促进教育公平。 相似文献
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●学习目的要求本教材是我省中小学教师继续教育选用的“全国中小学教师继续教育公共必修课教材”。学习目的要求是：了解小学教育科研的历史及该研究领域已取得的成就；学习理解小学教育科学研究的相关知识、技能；能分析实践中的教育现象，运用所学知识、技能设计教育研究方案，选择研究方法，在教育科学研究的实践中不断提高自己的科研能力。本教材《考核大纲》中使用了“了解、理解、应用”三个关键词，表示学习、考核的要求尺度。了解：指要求阅读并“知道”的内容。理解：指能阐述其含义和原理或情景变换仍能识别再认的内容。应用：指… 相似文献
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“三本”类本科教学已走过10个春秋，但作为大众化高等教育的新事物，其教学仍面临许多问题与困惑。本文从三本学生固有特点这一角度，依据“分类教学”、“因材施教”等理念，分析三本教学在高校、高校教师与三本学生自身三个层面上所面临的问题与困惑，并通过原因分析探讨找寻其症结所在，为高校培养理论与实践应用型人才献计献策，切实树立三本教学的特点特色与体系，促进既懂理论又有实践技能的人才培养体系的快速形成。 相似文献
18.
李桐 《五邑大学学报(社会科学版)》2023,(1):81-86+94
“介词+X+来说”和“介词+X+说来”这两个看似相近的结构，在介词选择、X的语义类型和整体功能三个方面均有差异。对“介词+X+来说”和“介词+X+说来”展开比较研究，有助于促进人们对二者的认识，并丰富框式介词结构这一领域的研究视角和成果。 相似文献
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<正>2022年高考，三元关系作文成为大热点。三元关系作文，指的是作文题材料中由三个重点词语或短语组合而成的作文形式。比如，新高考I卷“本手、妙手、俗手”，新高考II卷“选择·创造·未来”，全国甲卷“直接移用”“借鉴化用”和“根据情境独创”，浙江卷“平台、人才、创新”。这类作文题思辨性很强， 相似文献