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《全国优秀作文选(高中)》2010,(10):F0002-F0002
我叫王启文，是福建省晋江龙湖阳溪中心小学二年级学生。我喜欢把自己听到的、看到的、想到的、做过的事写下来。我写的作文可多了，我还时常把以前写过的小作文翻出来读一读，改一改。现在我已经把它们装订成一本作文集，取名为《童海拾贝》。 相似文献
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我为曾在那里念过书的凤凰县文昌阁小学写过一首歌词 ,用外国古老的名歌配在一起 ,于是孩子们就唱起来了。昨天听侄儿说 ,我家坡下的一个八九岁的女孩抱着弟弟唱催眠曲的时候 ,也哼着这支歌呢 !歌词有两句是 :无论走到哪里 ,都把你想望。这当然是我几十年来在外面生活对于故乡的心情。也希望孩子们长大到外头工作的时候 ,不要忘记养育过我们的深情的土地。我有时不免奇怪 ,一个人怎么会把故乡忘记呢 ?凭什么把她忘了呢 ?不怀念那些河流 ?那些山岗上的森林 ?那些长满羊齿植物遮盖着的井水 ?那些透过嫩绿树叶的雾中的阳光 ?你小时的游伴 ?唱过… 相似文献
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榕子 《少年作文辅导(中学版)》2003,(10)
同学们写心理活动,常常喜欢用“我想”、“他想”为起始语,似乎非得出现个“想”字才是写心理活动。其实,这是一种很幼稚的笔法。要知道,即使是直接进行心理描写,也不一定要用“想”字,何况,除了直接描写心理,还可以间接描写,即通过描写动作、神态来揭示内心。比如,我们常常用“怒目而视”来表现内心的愤慨或敢怒不敢言,用“翻白眼”来表现对某人的蔑视和不屑一顾。下面,请大家做一个练习:描写两个人吵架。注意:除了对话,还要通过动作、神态来表现那些没有说出来的话,即人物内心的活动。学习用动作、神态来表现心理活动@榕子… 相似文献
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王三阳 《潍坊教育学院学报》1989,(2)
鲁迅曾想写一部反映工农革命斗争的小说,但因缺乏生活而未成.这件事给我们以深刻启发,说明生活经验在创作中起着举足轻重的作用.那些生活贫乏而又想以创作丰富自乐的人是写不出好作品来的.作家的创作原则,应该是把自己的眼睛观察过和在自己心灵中浸泡过的现实生活,再现出来. 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》2007,(11)
写作对于我,似乎挺简单,我和我的作品之间有一种自然的联系。我从小就喜欢写,喜欢文字,像小孩做游戏一样玩儿文字,其他的方面我似乎都不行:数学不行,逻辑思维不行,还经常犯一些低智商的错误。但唯独文字,醉心于它,希望把它用得炉火纯青,希望用它展示出生活中隐蔽的那些部分,这些部分在我们的生活中 相似文献
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杜容 《中国校外教育(理论)》2014,(23):167
我们的孩子绝大多数都是独生子女,我们的家长又是最最乐于奉献的一个群体,家长给孩子的关心很多很多,而孩子也习惯了心安理得地去接受别人的关爱,很少想过应该用一颗感恩的心去对待周围的人和事。去年十·一放假,我给孩子们布置了这样一项作业,对爸爸妈妈这两位亲人深情地说声:“我爱你!”并且就此写一篇作文。可是,学生们的普遍 相似文献
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詹舒 《小作家选刊(小学)》2004,(10)
我在瑞士上小学一年级,我很喜欢我的学校。在学校里我们每天除了上文化课外,还有各种活动。老师常常带我们去滑冰、滑雪、爬山、买东西,教我们做手工,给我们讲故事。有一次,老师教我们做面包,面包的名字叫Cridibanz。我觉得这面包很好吃,吃完后还想再吃,我就让老师把做法写下来。老师写下来了,我回家就按老师写下来的又做了一次。 相似文献
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池莉 《小作家选刊(小学)》2004,(2)
写作对于我,似乎挺简单,我和我的作品之间有一种自然的联系。我从小就喜欢写,喜欢文字,像小孩做游戏一样玩文字,其他的方面我似乎都不行:数学不行,逻辑思维不行,还经常犯一些低智商的错误。但惟独文字,醉心于它,希望把它用得炉火纯青,希望用它展示出生活中隐蔽的那些部分,这些部分在我们的生活中潜伏着大家却不便说明,实际上就是我们生活的另外一面。每个人都可能会有另外的一种生活,就像是阳光下有我们的阴影一样——这种感觉有时候非常地美妙,非常地扣人心弦。用文字表达这种感觉,让人们读起来很有意趣,我想这就是我的目标。作品要有美感,… 相似文献