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实施校院二级管理是当前我国高校内部管理改革的通用选择。在推进我国高等教育科学发展、跨越发展的进程中,一些规模较大的地方性本科院校内部也实施了校院二级管理,有效地提升了地方性本科院校的管理水平和竞争实力。在阐述地方性本科院校实施校院二级管理的重要意义的基础上,探讨校院二级管理的动力机制和责权体系,指出需处理好五个重要问题。 相似文献
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新建地方性本科院校财务二级管理研究 总被引：1，自引：0，他引：1
新建地方性本科院校实施校院二级管理体制,必须相应建立一个科学有效的财务二级管理体制和模式,这对于学校事业的发展和财务管理来说是至关重要的。文章阐述了新建地方性本科院校财务实行二级管理的重要意义,提出了基本思路,同时,指出应处理好的几个关系。 相似文献
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本文探讨了新建本科院校实行二级管理的涵意、特征,以及运行机制和实施方法,指出新建本科院校科研二级管理的推进,将在促进学科的整合与发展、最大化地利用资源、加强科研项目过程管理等方面发挥重要作用. 相似文献
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地方性本科院校实施校院二级管理研究 总被引：1，自引：0，他引：1
现代大学制度包括大学外部制度和大学内部制度两个方面,其中大学内部制度是指大学内部管理体制、运行机制和组织行为的规范体系,是大学组织自身有效运行的体制和机制的总称.文章在阐述大学组织实施校院二级管理的理论基础上,探析了地方性本科院校实施校院二级管理的内涵、条件及其运行机制. 相似文献
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新建地方性本科院校实施校、院二级管理体制下,必须进行预算管理改革,建立校、院二级管理体制下的预算管理体制和模式.文章认为,新建地方性本科院校实施校、院二级管理体制,预算管理必须树立三个正确的指导观念和坚持三个科学的有利原则,建立适应的预算管理体制、运行机制及其保障机制.同时,必须着重注意三个问题. 相似文献
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西部地方新建本科院校,在办学基础与实力方面处于弱势地位,办学定位模糊,特色不明显,学科专业建设滞后,师资力量层次低,教学质量不高等,均是西部地方新建本科院校在建设发展过程中必须重视的问题。为此,西部地方新建本科院校应明确办学定位,突出办学特色;优化学科专业结构,推动科研创新;提高教学质量,提升办学水平;加强师资队伍建设,提高师资水平;深化校院两级管理体制改革,加强管理规范建设。 相似文献
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新建地方本科院校如何适应新形势,加强科研经费管理,促进学校科研事业发展,是摆在新建地方本科院校管理者面前的一大任务。现针对当前新建地方本科院校科研经费管理存在的问题及原因分析,提出新建本科院校科研经费管理改进措施,构建高效的科研经费管理模式。 相似文献
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校院二级管理体制下,实施二级学院办学效益评价,是地方性本科院校实行二级管理目标评估考核的重要组成部分,也是学校实现宏观管理的一个有效手段,符合当前我国高等教育的发展趋势。本文在分析了地方性本科院校评价二级学院办学效益的意义的基础上,对地方性本科院校评价二级学院办学效益的内涵、基础及指标体系进行了探讨。 相似文献
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王旖旎 《泉州师范学院学报》2008,26(6):121-124
新建地方性本科院校的科研发展仍处于起步阶段,加强科研项目的中后期管理对于新建地方性本科院校科研实力的提高具有重要的意义．针对新建地方性本科院校科研项目中后期管理存在的问题,提出了加强科研项目中后期管理的对策． 相似文献
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目标管理是新建应用型本科院校推行二级管理、提高管理质量和效率的有效手段。文章以徐州工程学院为个案,从管理指标的制定,以及考核的方式和取得的实效三个方面,对新建应用型本科院校的教学目标管理进行了探讨。 相似文献
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新建本科院校科研管理创新机制研究 总被引：6，自引：0，他引：6
新建本科院校在科研管理中暴露出来的问题严重制约了其进一步的发展。文章对新建本科院校科研管理现状进行了初步分析,明确了其科研管理任务,对其科研管理创新机制的构建提出了初步设想,以期为新建本科院校科研管理机制创新提供依据。 相似文献
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新建本科院校数量巨大,发展面临困境.在中国特色社会主义进入新时代之际,各新建本科院校的办学重点也应适时而变,与时代对接,培养社会高级应用型人才.新建本科院校要联动政府、社会、学校、企业等核心利益相关者,从专业结构与产业结构契合度、产教融合激励机制、产教融合制度保障等多方面改善产教融合现状,促进各新建本科院校可持续发展. 相似文献
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魏丽青 《黑龙江教育学院学报》2015,34(1):6-7
在高校实施二级学院管理体制的背景下,新建本科院校构建基于内涵发展的二级学院绩效评估指标体系,并在此基础上开展绩效评估,是规范新建本科院校教学管理、提高人才培养质量和办学水平的有效途径。为此,结合浙江越秀外国语学院的实践,探讨基于内涵发展的二级学院绩效评估指标体系设计的原则、具体的指标内容和实施中应注意的问题,以期稳步提升新建本科院校的办学质量。 相似文献
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李炜 《湖北广播电视大学学报》2012,32(10):104-105
校院两级管理是地方本科院校管理体制改革的一项重要举措,但由于地方本科院校实施校院两级管理时间不长,学校的行政部门还存在行使职能与两级管理体制脱节,行政部门过度放权,缺乏服务意识和监控考核体系不完善等现象。通过对这些现象的分析,提出行政部门职能应该进行转型,行使职能应该从微观管理向宏观调控转变,从具体的事务性管理向服务性管理转变,改变教师和学生的管理方式,改变经费管理与使用方式,完善对二级学院的监控与考核体系,找准职能转型的方向,使行政部门职能转型成为推进校院两级管理的保证,切实提高二级学院的人才培养水平、管理水平、办学质量和办学效益,促进学校的持续、健康、快速发展。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(12)
新建应用型本科院校二级学院教学管理工作,是保证人才培养质量,实现人才培养目标的中枢组织,新建应用型本科院校在建校初期都会面临着队伍建设、制度完善、理念更新等一系列的问题,如何准确把握新建应用型本科院校二级学院教学管理工作中存在的问题,分析原因,找到对策,是摆在新建应用型本科院校面临的一项紧急的任务,本文作者从二级学院教学管理队伍建设、制度完善、流程再造等方面进行了深入思考和实践。 相似文献
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近年来,新建本科院校普遍认识到教学质量是学校发展的生命线.随着高校教学改革的深入和计算机网络技术的发展,各高校纷纷运用此技术,让学生通过"网上评教"监控教学质量.本文从新建本科院校的特点入手,分析了网上传统的评教机制在新建本科院校实施过程中存在的弊端,进而提出了一种新的基于"激励机制"的网上评教方式. 相似文献
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徐正兴 《常熟理工学院学报》2013,(6):16-19
校地合作是新建本科院校转型发展的重要选择。当前,二级学院是新建本科院校开展校地合作的主要栽体,新建本科院校要坚持客观公正、民主透明、全面考查和注重实绩的原则,兼顾工作组织、合作内容、运行管理、合作成效、工作创新等范畴设计二级学院绩效考核指标体系,并积极构建科学的运行方式。同时,新建本科院校要制定二级学院校地合作工作绩效考核的配套机制,保障和助推其校地合作工作的开展。 相似文献