共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
李素娟 《中国基础教育研究》2008,4(7)
近几年,关心青少年心理健康教育问题已引起社会各界的广泛关注,人们对于青少年心理健康的重要性已达成共识。由于应试教育的根深蒂固,人们对青少年的成长就会理解为知识的增长和身体的健康,很少会想到“心理健康”。可以说,青少年心理健康问题在今天之所以会成为一个急需解决的社会问题,与教育观念是密不可分的。 相似文献
2.
杨茂春 《中国基础教育研究》2006,2(3):131-132
心理健康是青少年健康、愉快、成功和幸福的基本条件．良好的心理素质的形成与青少年生活的家庭、集体、社会环境有很大关系，目前，青少年中存在并逐年增多的心理健康问题，这已成为社会的热点．树立科学、正确的教育观念，家庭、学校和社会形成合力，使教育者成为智力正常、情绪稳定、个性健全、人际关系协调、能适应环境、心理行为符合年龄特征标准的健康人群． 相似文献
3.
近些年来，随着我国社会和教育的迅速发展，青少年心理健康问题已经越来越引起社会各界的广泛关注。党中央和政府非常关怀青少年的健康成长，制定并下发了专门的文件，要求各级教育部门加强青少年的心理健康教育。目前，我国大多数学校都建立了专门的针对学生的心理健康教育机构，青少年心理健康教育工作正在我国蓬勃发展。然而，中小学教师的心理健康问题在许多地方至今尚未引起人们的足够重视。 相似文献
4.
《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。正确的健康观念应包括幼儿的身体健康和心理健康两个方面。许多人认为孩子能吃、长得强壮就是健康．这其实是理解的误区．往往心理健康比身体健康更重要。这就要求幼儿园在重视幼儿的身体健康的同时，还必须高度重视幼儿的心理健康，而后者往往被人们忽略。 相似文献
5.
本文立足青少年的全面发展及素质的整体提升，以素质教育的视角，从青少年心理健康教育的任务、意义，现代青少年存在的主要心理问题及其产生原因，开展青少年心理健康教育的方法和途径等方面，逐一做了比较深入系统地分析和探索，努力为青少年的心理健康教育提供某些理论和操作上的借鉴。 相似文献
6.
7.
近年来，青少年的心理健康问题越来越受到人们的重视。不管是在理论研究还是在教育实践上，当前心理健康教育都基本沿袭了以往的病理心理学或消极心理学模式，把重点放在预防和矫正青少年的各类心理问题上，其结果是头痛医头、脚痛医脚，既不能从根本上预防各种问题的出现，也不能发展心理的积极层面，促进青少年真正的成人成才。要改变当前心理健康教育的现状，必须打破消极心理学一统天下的局面，将积极心理学的理念引入青少年心理健康教育工作。 相似文献
8.
9.
促进青少年学生的身体健康和心理健康,是学校教育的主要任务之一。重视青少年学生心理抑郁症的防治,是提高青少年学生心理健康的重要内容之一。但是,恰恰相反,目前我们社会、学校和家庭却很少重视青少年学生心理抑郁症的防治,造成一些青少年学生心理不健康发展。青少... 相似文献
10.
沈苗根 《宁波教育学院学报》2001,3(2):36-38
中小学教师尚未受过系统的心理健康教育培训，专业化的心理辅导师资匮乏，人们对心理健康内容缺乏正确的理解，中国传统心理影响和青少年的心理特点，经费紧张以及领导的重视程度等因素制约心理健康教育深入开展。为此，必须在领导重视的前提下，切实解决师资培训和经费等实际问题，才能保证心理健康教育的深入持久发展。 相似文献
11.
李培艳 《中国基础教育研究》2007,3(12):156-157
心理健康同身体健康一样重要，光有身体健康而没有心理健康，那不是真正的健康。青少年的心理不健康或存在障碍，不仅会影响青少年的正常成长，而且还会导致犯罪，酿成悲剧。因此，应加强对青少年的心理健康教育。 相似文献
12.
13.
随着社会的进步和科学技术的发展，人们的健康观念日趋完善。“三维健康观”的概念也已被越来越多的人所认识，即健康不仅是没有疾病，而且是一种个体在躯体上、精神上、社会上的完全安宁状态。因此，作为增进健康的重要手段、主要内容和途径的学校体育教学，其地位和作用更加突出。未来人才不仅要掌握现代化的科学技术，具有较全面的能力，而且要有强健的体魄、健全的人格、健康的心理素质。而健康心理素质的培养又是心理健康教育的主要范畴。各类研究和调查数据表明，现阶段青少年学生的心理健康问题日趋严峻。因此，学校体育教学应树立“健康第一”的指导思想， 相似文献
14.
近年来，青少年的心理健康问题引起了各方面的广泛重视，但是，在如何促进青少年心理健康的问题上，却还没有取得共识，仍处于探索阶段。对于这个问题，不少人的注意力放在学生身上，强调改变学生的观念和行为，本篇作则认为，心理健康教育，关键在教师，应该从教师做起。毫无疑问，如果教师本身的素质不高，就无法承担培养高素质学生的重任；如果教师自己心理不健康，学生的心理健康就无从保证。 相似文献
15.
采用文献资料法从智力发育与学业、自我意识、社会交往、心理症状与应付方式几方面回顾了国内外学者对肥胖儿童青少年心理健康方面的研究成果,为提高人们对肥胖儿童青少年心理健康问题的重视,并采取相应的措施提供依据。 相似文献
16.
随着全社会对人的心理健康问题的重视,心理健康教育在中小学也越来越受到重视。有资料表明,许多成年人心理不健康的根源在于他们青少年时期的心理偏差。抓好青少年的心理健康教育,对培养有健全人格的人,具有重要意义。 但我们同样看到,在青少年心理健康教育上,目前的教育方法还远远不能适应学校发展的需要。这主要有下列一些问题:青少年心理健康的讨论,多于青年心理障碍的实际治疗;把青少年心理疾病当作生理疾病来治 相似文献
17.
18.
随着现代科学技术的发展，人们对健康的含义有了新的认识，世界卫生组织提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而且应包括体格心理和社会适应能力的发展。”健康必须包括“身”与“心”两个方面的健康，躯体健康可以促进心理健康、心理健康又能促进躯体健康。因此，现在人们对于心理上的健康越来越重视。 相似文献
19.
《幼儿园教育指导纲要》健康领域中明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。”随着历史的发展、社会的进步,人们对健康的认识有了质的变化：身体健康固然重要,心理健康同样是一个人成长过程中不可忽略的因素。 相似文献
20.
潍坊市青少年学生心理健康状况的调查分析 总被引：5，自引：0，他引：5
心理健康是影响青少年学生的健康成长和整体素质提升的重要因素。它不仅制约着青少年的智力、人格的健康发展，关系着学生学习效率的高低和学业成绩的优劣，而且对青少年的身体的健康也产生着重要的影响。潍坊市作为山东半岛的一个中等城市，其青少年学生心理健康状况究竟如何?具有哪些特点?应采取哪些应对措施来提高他们的心理健康水平?本研究试图就这些问题进行深入探讨，力求以客观、详实、可靠的资料，为青少年学生的心理健康教育提供理论和方法依据。 相似文献