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《世界儿童(小学生阅读版)》2004,(Z1)
炎热的夏日让小熊维尼热环了,宁愿躲在家中睡觉.既凉爽又舒服。这是全新睡姿设计的小熊维尼系列,维尼的睡枕和夏日服装采用统一面料和花色.不但清新而且增添了美观性,小熊维尼的脸部设计更让人感觉可爱搞笑。 相似文献
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《学生之友(初中版)》2009,(6):11-11
乖巧的我从来想过叛逆;听话的我从不愿意反抗;但文静的我,有时,也想任性一回。小时候望着橱窗中心仪已久的小熊维尼,我心中有说不出的喜悦,我希望很快能拥有它。然而 相似文献
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设计意图
在一次制作项链的美术活动中,我发现班上多数幼儿都能按规律进行AB、AAB或ABB形式排序,但ABC形式排序的经验较为欠缺.针对幼儿的实际情况,从他们喜爱的动物形象"小熊维尼"入手,我设计了此次排序活动.活动以"帮助好朋友小熊维尼布置新家"这一内容为主线,设置多种生动有趣的问题情境,充分调动幼儿的参与兴趣,让幼儿在探究问题中学习,在解决问题中巩固所学知识,进一步认识到数学与生活之间的联系;同时,培养幼儿之间互助、友爱、合作等良好品质. 相似文献
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刘若衡 《新语文学习(小学作文)》2003,(19)
很小的时候,我就喜欢小熊维尼。记得爸爸给我买的第一张VCD就是《小熊维尼》,从此,我就喜欢上了维尼和他在森林里的小伙伴们,小猪、跳跳虎、小兔瑞比……我喜欢维尼,因为他有可爱的卡通形象,色彩鲜艳,还有他憨憨的性格。他很善良,跟小伙伴相处得很融洽;他肚量大,不爱生气;他助人为乐,经常帮助别人。虽然他也有做错事的时候,但他从来不伤害别人。我喜欢维尼,也要向他学习,学他的大方、不害羞,会帮助别人,爱交朋友,和小朋友团结友爱,互相帮助,关心别人,快快乐乐地生活。我现在喜欢维尼,长大以后还会喜欢他的,我想对维尼说,记住,我们是永远的… 相似文献
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宽心小站：我班有些弦子表现有点特殊,比如只喜欢空手书写汉字但不能完全理解教师语言的通通,只喜欢抱着小熊维尼玩具来回行走但对区域玩具视而不见的炎炎,走路横冲直撞的壮壮,打了人还能理直气壮地说“爸爸说谁打我,我就打他”的奕奕。 相似文献
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《学生之友(初中版)》2010,(1)
乖巧的我从未想过叛逆:听话的我从不愿意反抗:但文静的我,有时,也想任性一回。小时候望着橱窗中心仪已久的小熊维尼,我心中有说不出的喜悦,我希望很快能拥有它。然而妈妈手中却捧着一本厚厚的字典,她说:读好书,长大有出息了,到时候想玩什么就玩什么。 相似文献
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陈宇航 《作文世界(高中新语文伴侣)》2010,(7):127-128
大家好!我是一张精致美丽的贺卡,我的正面是一只可爱、洁白的小白兔,手牵着顽皮的小熊维尼一起向梦幻王国走去。走着走着,他们来到了“棒棒糖王国”,一不小心把一个棒棒糖弄坏了,小白兔妹妹赶紧拿来一个大桶把那些棒棒糖小心翼翼地装进去,然后继续往前走。 相似文献
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