共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
4.
6.
7.
幼儿不仅要有一双灵活健壮的手,还应有一双灵活健壮的足。如何健足?我围绕这一课题进行了一些探讨。 一、训练脚对温度的感知觉 玩水活动向来是幼儿最感兴趣的活动之一,以往是用手玩水居多, 相似文献
8.
9.
11.
《世界儿童(小学生阅读版)》2014,(11):72-73
小朋友，手是我们重要的感觉器官，它和眼睛、鼻子、耳朵一样，都是我们感受外部世界的工具。今天，我们要跟随着一群天真可爱的孩子，去用手摸一摸、探一探，看他们都发现了什么！ 相似文献
12.
《学生之友(小学版)》2007,(1)
我们常说章鱼有八只脚,可是也有人说是八只触手。那到底章鱼有几只手,几只脚?该如何分辨手和脚呢?以下提供些方法帮各位分辨章鱼的手和脚,如果各位还有更好的方法,欢迎一起交换心得: 相似文献
13.
14.
15.
16.
在日常的班级管理中，教育契机是大量出现的。这种教育契机的特点要求班主任在班级管理中要有敏锐的“眼”，善于发现，要有迅急的“手”，善于捕捉，要有睿智的“脑”．善于思考．要有勤快的“嘴”，善于鼓动，要有灵活的“脚”，善于走进学生之中。这就是我们经常讲的“五勤”。 相似文献
17.
18.
王旭东 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1994,(2)
说“手”道“脚”王旭东英、汉两种语言常常用“手”和“脚”来进行设喻。本文通过大量的例子来说明：由于两个民族的文化传统不同，历史背景不同．语言环境不同，“手”和“脚”在英汉两种语言中有着完全不同的用法和寓意．“手”和“脚”是人体的重要器官，各种语言不乏... 相似文献
19.
小朋友,你看过木偶戏吗?小木偶的手、脚、头以及全身都能活泼地动起来,多么令人快乐。你想不想自己动手做个小木偶呢?今天我们一起动手做成的小木偶,通过提线来操纵,它就能“手舞足蹈”起来,不但能和我们做游戏,还能在木偶剧场上演木偶剧呢,赶快 相似文献
20.
《创新作文(初中版)》2016,(4)
<正>天又黑了,我和小伙伴们又出来"压马路"了。我们一群人手挽着手,愣是在不宽的马路上连成了一排。先是低头琢磨着先迈哪一只脚,一会儿吵吵你,一会儿闹闹她,就这样神经兮兮地闹了好半天,才肯提起那只尊贵的脚出发了。迈起的是同一只脚,跨出的是同样的步伐,这默契不正是心灵的沟通吗?可我这群亲爱的伙伴愣是厚着脸皮说了出来:"哎呀呀,我们真是太默契了,我都 相似文献