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随着我国新一轮课程改革的不断深入,"数学建模"不仅仅以竞赛的形式出现,我国《普通高中数学课程标准(实验)》也要求把数学建模教学渗透到每个教学模块或专题中.显然,数学建模教学已经成为高中数学课程改革中一个重要的热门话题.下面是一次以"某几个元素不在某几个位置上"为题的建模活动课的教学实录. 相似文献
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数学建模教学及竞赛的目的是培养学生应用数学工具解决实际问题的能力.本文作者针对当前数学建模教学和竞赛培训中存在的问题,结合经验提出了将数学建模竞赛的培训方式,以及将比赛精神融入到教学中的建议. 相似文献
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提高高职院校数学建模参赛成效的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
参加全国大学生数学建模竞赛可以说是一项系统工程,需要及早谋划.高职院校参加数学建模竞赛主要存在领导重视不够、经费支持力度不够、指导教师自身的素质有待提高、学生参赛积极性普遍不高、教学不得法、缺乏场地设备支持等问题.针对这些问题可通过项目立项争取经费支持;开设数学建模公选课进行参赛队员的选拔;通过暑假集中训练,使参赛学生的建模水平跃上一个新的台阶;在教法上以建模方法为主线,将教学内容模块化,并在其中确定重点模块. 相似文献
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吴文娟 《数学学习与研究(教研版)》2014,(19):19
数学建模竞赛是目前全国高校规模最大的基础性学科竞赛.高职学生作为专科层次参加比赛.文章根据多年指导全国大学生数学建模竞赛的经验,总结出高职院校数学建模竞赛的选拔、培训、参赛的教学培训体系,取得了良好的教学效果. 相似文献
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结合数学建模课程教学和指导学生参加全国大学生数学建模竞赛,讨论了在数学建模竞赛论文写作中要注意的几个重要环节,从而培养和提高参赛学生的论文写作能力. 相似文献
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数学建模是教学在实际应用中的具体体现,是数学联系实际并应用于实际的重要桥梁.以河池学院为例简要介绍数学建模课程教学与竞赛培训的现状和存在的问题,并结合实践提出课程教学与竞赛培训方面的一些建议. 相似文献
8.
信息技术与数学建模课程教学融合的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
在长期从事数学建模课程教学和培训学生参加全国数学建模竞赛实践的基础上,我们总结了信息技术与数学建模课程教学融合的一些成功经验.结合实际探讨了信息技术对数学建模课程内容的影响,探讨了现代教学手段与传统教学手段相得益彰的问题. 相似文献
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高职院校参加数学建模竞赛的探索和研究 总被引：1，自引：0，他引：1
数学建模思想在高等数学教学中的渗透极大地促进了高职数学课程的改革,建模竞赛是建模思想和方法形成的推动力.本文阐述了高职院校如何选拔和培训、指导参赛队员参加数学建模竞赛的做法. 相似文献
10.
随着我国新一轮课程改革的不断深入，“数学建模”不仅仅以竞赛的形式出现，我国《普通高中数学课程标准(实验)》也要求把数学建模教学渗透到每个教学模块或专题之中．显然，数学建模教学已经成为高中数学课程改革中一个重要的热门话题．下面是一次以“某几个元素不在某几个位置上”为题的建模活动课的教学实录． 相似文献