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专题背景我们认为,一个用基于自身实践的独立思考证明自己存在的人,而这个人又是一个连续8年担任高三语文老师的应试教育“高手“,一个紧张地战斗在最前沿的一线教师,他,或许对我们有些意思。语文课怎么上?肯定是有很多好的方法,而如今的语文学科,其教法、考法,差不多足其中最坏的一种。我们为什么选择最坏的?原因很简单-- 相似文献
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2004年3月以来,位于巴西里约热内卢东北2 400千米处的波特尔岛接连发生吸血蝙蝠袭击人的事件,导致至少300人被咬伤,10余人因感染狂犬病而丧生.由此引发了很多人的疑问:吸血蝙蝠究竟是怎样一种动物?中国有吗?中国的蝙蝠是否会袭击人?我们是否也会因此而感染狂犬病? 相似文献
3.
胡晓嫣 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(6):57-58
你相信宿命吗?你相信人生从你降临的那刻起就注定你要走的路吗?或许,在莎士比亚的笔下,生活本身就是一个悲剧,我们永远被掌控在无形的束缚中——如手脚被绑上线的木偶。可我们为什么而生活?或者说我们为什么要有这生命?罗曼·罗兰的回答是:“为的是来征服它。”不错,生活总是如此浓墨重彩地登场,突兀得让人乱了方寸。艳艳的红,生生的绿,再意犹未尽地挤兑出鹅黄的花蕊,一副令人惊叹的妩媚。而相信宿命的人,就像戴上了太阳墨镜,认定自己的人生永远就是这么度过了,于是他们,风平浪静、安安分分地走过人生,甚至没有抬头看一看路边的五彩缤纷。而… 相似文献
4.
电梯是实际生活中运用得非常广泛的运载工具。同时它也“运载”着很多的物理问题,如:电梯是怎样运动的?它遵循什么样的规律?我们可以利用电梯进行什么测量?等等。这些问题值得我们去探究。1相对运动问题例1两个人沿着向上运动着的自动扶梯往下跑。第一个人的速度为u,第二个人的速度为nu。第一个人数出梯子有a级,第二个人数出梯子有b级,试计算梯子的实际级数N和自动扶梯向上运动的速度v。解法一设第一个人相对自动扶梯的速度为v+u,从上跑到下需用的时间为t1,而该人相对地的速度为u,从上跑到下需用的时间为t2,显然t1=t2。所以有v+au=uN。同理… 相似文献
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"人文"的含义 总被引：2，自引：0，他引：2
李北陵 《语文世界(高中版)》2006,(9):18
什么是“人文”?想必读过书的人也未必能说得清。在绍兴文理学院,作家梁晓声用了六堂课的时间讲这两个字的含义。不少学生觉得惊讶,“‘人文’,我懂啊。”“就一句话,以人为本。”梁晓声因此发出一声感叹:除了“以人为本”,我们还能告诉别人些什么呢?是啊,除了“以人为本”,我们还知道“人文”更丰富的内涵吗?为了解说“人文”,梁晓声讲了一个故事:一次在法国,他跟两位老作家一同坐车去郊区。那天,刮着风,不时飘着雨滴,前边有一辆旅行车,车上坐着两个漂亮的法国女孩儿,不断地从后窗看他们的车。前车车轮滚起的尘土扑向他们的车窗,加上雨滴,… 相似文献
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<论语>中,曾子"日三省吾身":"为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?"受其启发,我开始引导、组织孩子们进行"每日三问".一问:今天,我努力了吗?二问:今天,我有收获吗?三问:今天,我快乐吗?而之所以选择这样的"三问",是因为我一直都希望孩子们能成为这样的一种人:一个能不断努力与超越的人;一个能创造自身生命价值的人;一个能享受生命快乐与幸福的人. 相似文献
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只要提到"母亲"一词,我们总是将"伟大"、"善良"、"无私"、"奉献"、"母爱"等等光辉而又令人尊敬的字眼联系起来,在我们眼前闪现的,也是一个个任劳任怨、含辛茹苦、饱经风霜的形象。学生们写"母亲"主题的作文,更是要将前面提到的那些词语发挥得淋漓尽致,才算是一篇合格的作文。对于母亲,非得如此才能称得上是母亲吗?对于作文,也非得这样写才能行吗?身为母亲,她在给予了我们生命之后,非得再用辛勤、操劳等付出才配得上这一名称吗?在五月--这个"母亲节"的月份,我们怀着对母亲的敬意和深爱,组了这些"另类妈妈"的文章,这是妈妈应有的本色,因为她们也是"人"。--聂闻 相似文献
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一只心高气傲的小狮子听说人是最坏的动物,于是出去找人,想给人一番教训。路上碰见的第一个动物有长脸大耳四条腿。“你是人吗?”狮子大声吼道,震得树林的叶子落了一地。 相似文献
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一、由1到"1" 师:(板书:1)认识吗?瞧,老师往这儿一站,几个人? 生:(齐)1个人. 师:能用1这个数来表示吗?想想我们周围,还有哪些物体的数量也可以用1来表示? (生答:一个苹果、一张桌子、一把直尺……) 相似文献
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教学过程:
一、导入课题
师:同学们,你们熟悉<三字经>吗?我们来一起背几句好吗?(生背略)<三字经>中有这样一句话"一而十,十而百,百而千,千而万",你知道是什么意思吗?
生1:这句话的意思是十个一是十,十个十是一百,十个一百是一千,十个一千是一万. 相似文献
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姜丽欢 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(11)
参加综合实践活动,第一次在外住宿,和大伙儿一起度过两天时光,这样的体验对于我们来说当然新鲜. 到了营地,刚下车,我们一群女生按计划四人一间地跑进宿舍.好奇早占了上风,女生们一进宿舍,有摸被子的--难道和家里的不一样吗?有拿脸盆的--现在洗脸还早着呢!还有拉拉窗帘的--宿舍里的一切都像是个谜.而我呢,忙着拿床头的迷彩服,往自己身上比一比,大小正合适. 相似文献
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“凡事做最坏的打算”，这是我们常用来宽慰自己的一种方法。但凡事总是做最坏的打算未必是好事。研究表明，人们对失败的反应主要是由他们的生活态度决定的。那些遇事想到成功的人拥有阳光般的心态，失败时也总能看到光明的一面，绝不否定自己的能力，常常为自己找到合理的解释。而那些倾向于较低期望的人，往往是悲观的人，在面对失败时，没有足够的自信。[第一段] 相似文献
13.
姜丽欢 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(11):79-80
参加综合实践活动,第一次在外住宿,和大伙儿一起度过两天时光,这样的体验对于我们来说当然新鲜.
到了营地,刚下车,我们一群女生按计划四人一间地跑进宿舍.好奇早占了上风,女生们一进宿舍,有摸被子的--难道和家里的不一样吗?有拿脸盆的--现在洗脸还早着呢!还有拉拉窗帘的--宿舍里的一切都像是个谜.而我呢,忙着拿床头的迷彩服,往自己身上比一比,大小正合适.…… 相似文献
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马希良 《中小学心理健康教育》2005,(8):33-33
现代著名教育家陶行知说过:"我们要向小孩子学习,不愿向小孩子学习的人,不配做孩子的先生.一个人不懂孩子的心理、孩子的问题、孩子的困难、孩子的愿望、孩子的脾气,如何能帮助孩子?如何能知道孩子的力量?而让他们发挥出小小的创造力?"陶先生的教诲对现在的家庭教育有着指导意义.因为家庭是孩子成长的第一课堂,父母是孩子的第一任老师. 相似文献
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传播学"使用与满足"理论对网络游戏成瘾原因的探究 总被引：1，自引：0，他引：1
网络游戏究竟有什么样的魔力会让人如吸食毒品般地失去自我、无法自拔?又为何有那么多的人会被网络游戏制约而丧失自主性?我们尝试运用传播学“使用与满足”理论,从导致网络游戏成瘾的社会因素、玩家群体自身特点、玩家心理特点这三个方面对网络游戏成瘾原因进行分析。 相似文献
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"?"
我们在关注我们的学科、关注我们的教学的同时,有没有关注我们的学生?有没有关注学生的生命价值?有没有关注学生的生存状态?有没有关注学生的心理世界?有没有关注学生的"儿童文化"?
因为我们所面对的不是纯粹意义上的学习者,而是一个有思想、有情趣、有喜怒哀乐的完整的人.因此,我们的教学应进人学生的生命领域,进入学生的精神世界,让学生的身心作为生命体参与其中,让课堂充满人文关怀,成为人性养育的殿堂,并由此而焕发生命活力. 相似文献
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