共查询到20条相似文献，搜索用时 21 毫秒
1.
2.
灵武县农村教育费附加征收工作成绩突出本报讯灵武县十分重视农村教育费附加征收工作，截至１９９２年底，该县共征收城乡教育费附加３０２。４３万元，其中农村教育费附加２１５．１９万元，占５５．８％，有效地缓解了垒县教育经费的紧张局面。推动了教育条件的进一步改... 相似文献
3.
论我国的家庭教育支出 总被引：2，自引：0，他引：2
随着实行改革开改政策,我国教育经费来源多元化的格局正在逐步形成,据1991年的统计,我国用于教育的经费总额达731.50元,各种经费来源所占比例分别为: 国家财政拨款62.87% 城乡教育事业费附加10.27% 社会集资群众捐资8.59% 学校自创收入5.09% 学杂费4.42% 其它收入8.76% 可以看出这种经费来源的特点是,以国家财政拨款为主,辅以征收用于教育的税费,收取学生交纳的学杂费,学校开展勤工俭学社会服务收入、社会集资捐资、建立各种教育基金等,多 相似文献
4.
一九八五年以来,华容县征收农村教育事业费实现了三年两个递增:征收比例一九八五年为农业总收入的百分之零点八,一九八六年为百分之一,今年定为“不超过农业总收入的百分之一点二”;征收金额一九八五年为一百九十八点五万元,一九八六年为二百九十五点四万元,今年已经落实四百零九点七万元。城市教育费附加征收工作也取得了显著进展。 相似文献
5.
6.
7.
江西省教育科学研究所弋阳县教育局联合调查组 《江西教育》1991,(5)
弋阳县是我省的革命老根据地和老区贫困县。十年改革以前,这里的教育比较落后,文盲率比较高。在这里进行农村教育综合改革实验,能否取得成功,能否达到预期的效果,曾引起人们的疑虑和担忧。时历三年,弋阳人民以改革实验的成就,向人们报告教育改革带来无限生机的喜讯! 改革加速了教育基本条件的改善,奠定了教育发展的坚实基础。改革实验进一步确立了教育优先发展的战略地位,实现了县财政拨款对教育的倾斜。县教育经费预算已从1986年的266万元增加到1990年的692.6万元,增长1.6倍,高于县财政收入的增长。此外,开辟了教育税附加、专控商品附加、城市维护费、基建附加、老建拨款等10条稳定的集资渠道,使教育每年正常经费达到了750万元。教育,原来是瘦马拉着的大车,如今已获得了社会强大的牵引力。与此同时,自1987至1989年,全县集资450多万元,新建和改造中小学危房共6.1万多平方米。使全县中小学危房占校舍总面积的比例,由1987的17.8％下降到1990年的 相似文献
8.
(记者杰能)鹰潭市2004年共筹措校舍建设资金2173.5万元其中争取上级专项经费和补助1206.5万元,市、县财政配套760万元,依法征收地方教育费附加120余万元,全市共改造中小学危房面积4.95万平方米,危房比例由年初的8%下降到年底的4%。鹰潭市教育局认真落实科学发展观,把对全市中小 相似文献
9.
"如某服务业单位营业额为1000万,按照服务业营业税率为5%,那么其应缴营业税便为50万,再以50万乘以2%,即为1万元。这1万元就是该单位应缴纳的‘地方教育附加’额度。"以上是中国社科院财贸所税收研究室主任张斌对北京市今年1月1日开始执行的"地方教育附加"的解读。征收"地方教育附加"是为实现"国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例2012年要达到4%"的目标,而4%这个指标已经提出了19年(《中国教育改革和发展纲要》1993年),要实现它似乎异常艰难。 相似文献
10.
11.
为了保证普及基础教育所必须的教育经费,国务院于一九八四年底,决定在农村由乡人民政府征收教育事业费附加。现据江苏省近两年来的实践,就有关的几个问题,提出一些看法,进行探讨。一、目前在我国农村征收教育事业费附加是必要的。一九八五年江苏有中小学生九百七十五万人,教职工近五十二万人,民办教师占教职工总数的百分之四十一。一九八五年的普通教育事业费虽然较一九八四年增长 相似文献
12.
最近,地处大巴山麓的开江县,传来了一条令人振奋的消息:去年九月以来,全县群众集资123万余元,新建,改造校舍29,500余平方米,添制、整修课桌凳3400余套,实现了中共中央、国务院(80)84号文件提出的 相似文献
13.
14.
1983年蚌埠市农村教育工作会议以后,固镇县党政各级领导对基础教育的重要性有了新的认识,决心下大气力改变教育落后状况,三年时间,全县形成了全党抓教育,全民办教育的好势头,使教育事业经历了一个前所未有的大变化、大发展。至1986年秋,群众集资750万元,地方财力投资107万元,县教育局紧缩开支,从教育事业费中 相似文献
15.
16.
17.
农村教育随着经济建设的需要不断发展,这必然要增加教育的投入。对此,政府负有增加财政拨款的义不容辞的责任。但这远远不能满足教育事业日益发展的需要。从我国的国情实际出发,农村教育经费必须要走多渠道筹措的道路。目前,我区农村学校经费主要来自五个方面:(1)国家拨给的经常性教育事业费;(2)农民及社会力量捐资献物;(3)学生缴纳杂费;(4)学校勤工俭学收益提留;(5)乡(镇)人民政府按政策征收教育事业费附加(以下简称教育附加)。 相似文献
18.
在实行费改税之前，教育费附加虽未能足额征收，但一个乡镇一年还能征收十多万元，现在这部分钱也没有了。教育需要融资怎么办？笔者走访了部分乡镇农村学校，他们的“一事一议”制是可行的，也是符合中央精神的。今年开学后，安徽定远县早庙乡农科村小学每生收费130元～140元（按当地的标准不算高），但按照张桥镇的标准，全校271名学生共多收了3950元。镇政府要求退还给农民。可眼前三间教室已成危房，芦席已破，瓦也烂了，墙体倾斜。向村和乡里要钱，村、乡摆出了更多的困难……集资已被禁止，许校长想用这3000多元来修缮危房。他向村里… 相似文献
19.
《宁夏教育》1989,(3)
1988年我县的集资办学解决中小学危房工作,取得了很大成绩,超额完成自治区政府下达的集资和修缮、改造中小学危房任务,基本上消灭了全县中小学危房。 一、全县集资办学的基本情况 1988年4月,为了庆祝自治区成立三十周年,区党委、自治区政府要求各市、县通过各种渠道集资,一次性解决全区中小学危房。在区政府召开的全区解决中小学危房工作会议上,分配我县146万元,并提出按照1:1的比例,由地方筹集146万元,一次性解决我县危房面积32000平方米的任务。截至11月底共集资227.03万元,完成计划152.6％,加上区政府拨款和其他专项补助,总共516.8万元。在集资中涌现出许多先进集体和个人,捐资万元以上单位 相似文献