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1.
从传播学视角试窥网络传媒 总被引：1，自引：0，他引：1
北梦原 《湖南广播电视大学学报》2008,(4):92-94
本文按照传播学5W模式分析网络这一新媒介。发现：网络媒体开放性空前增强。但“把关”理论同样适用;而就媒介自身而言,网络媒体拥有高度的媒体集成性;同时,受众在网络中更具隐匿性,传播效果随之受到影响。 相似文献
2.
语言学习型社交网络是促进语言学习者提高语言交际能力的有效途径,将社交网络媒体引入外语教学,有助于建立基于社交网络的语言学习模式,使得师生共建在线外语学习社区。社交网络教学模式突出教师个性化指导和学生自我身份建构的功能,社交网络的真实性、及时性、客户为中心、社会关系型等特性,使得外语教学改革获得了新的契机。 相似文献
3.
以微博、微信、QQ等为代表的网络媒体,引领着高校网络舆情迈入了自媒体的时代,大学生已经成为高校网络舆情的主体。高校网络舆情具有两大特点,第一个特点是它具有专业性的网络舆情,另一个特点是具有散步式的网络舆情。但因为监测技术现在还不成熟,所以监管大学生们使用自媒体网络舆情有很大的难度,同时也存在着许多盲区。对自媒体时代的高校网络舆情监控面临的困境进行浅析,提出自媒体时代高校应对网络舆情的有效途径。 相似文献
4.
"把关人"如何实现从传统媒体到网络媒体的角色过渡 总被引：1，自引：0，他引：1
韩春艳 《喀什师范学院学报》2007,28(2):99-101
随着网络时代的到来,“第四媒体”即网络媒体也得到了日新月异的发展,同时,由于网络媒体机制的不完善带来的一些负面影响不可避免,“网络把关人”的概念进入了人们的视野,那么网络媒体到底需不需要把关人,把关人怎样实现从传统媒体到网络媒体的角色过渡呢?论文对此进行了论述。 相似文献
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何迪 《通化师范学院学报》2012,33(7):83-85,97
随着互联网的主流媒体地位得到逐渐的认可,基于网络的视频营销也逐渐成熟起来,其表现形式已不仅仅是把电视媒体上的广告片、宣传片移植到网络媒体上。新型的网络视频营销模式将网络媒体独有的优势进行了深入挖掘,使创新网络视频营销模式成为事件营销、娱乐营销、植入式营销等多种营销模式的融合体,而在模式创新、吸引受众、精准推广等方面的努力将促进网络视频营销效果的进一步提升。 相似文献
6.
中国自实行改革开放和市场经济以来,传媒业得到了长足的发展,但媒体传播的伦理失范现象也层出不穷,伦理失范在网络媒体传播领域表现尤为突出。针对网络传播的无序发展和“电子海洛因”对中国青少年心灵的侵蚀,本文认为应该从四方面入手进行治理：一是加强媒体工作者的自律意识和社会责任意识;二是加强和完善网络媒体的管理与运行机制;三是完善媒体立法及社会监督制度;四是加强对公民的网络伦理道德教育。 相似文献
7.
陈桂华 《新乡师范高等专科学校学报》2002,16(2):96-97
介绍外语教学技术媒体的发展情况和现代教学技术媒体在外语教学中的作用 ,分析多媒体计算机和网络教学在外语教学中的应用 ,提出计算机网络教学的发展思路 相似文献
8.
互联网络的普及催生出网络媒体这一新兴的媒体形式。网络媒体在给人们带来信息获取便利的同时,也带来虚假报道、信息失真等问题。信息失真甚至网络传谣不仅阻碍人们了解事实真相,还引发社会混乱,破坏安定团结的大好局面,影响和社会主义谐社会的建设大局,造成经济停滞。因此,作为党的新闻宣传的主力军——广播电视应承担起打击虚假信息的职责,坚决捍卫信息的真实性与准确性,营造健康的网络环境。 相似文献
9.
纸介媒体与网络媒体的竞争和融合 总被引：1，自引：0，他引：1
王义群 《南通师范学院学报》2000,16(3):90-93
互联网的出现给报纸的生存和发展提出了严峻的挑战;新兴的网络媒体的先天不足与纸介媒体的自身优势又给纸介媒体留下了巨大的生存空间;纸介媒体介入网络,并与网络媒体走向融合是发展壮大自己的必然选择：纸介媒体新颖的生存模式实际上又全面提升了它在网络时代的地位。 相似文献
10.
网络不仅仅是一个开放的传播媒介,更是一个可以随时随地任意联通的超大空间,在这个空间里,每个人都是"在线"状态,就像观看电视节目一样,不同地域的人们可以同时观看相同的节目,但不同于电视媒体的是,网络这种媒体具有相当高的"互动性"。网络媒体的这种特性,决定了网络文学批评的"在场式"和"互动式"。 相似文献
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建构主义理论指导下教育博客的应用与局限 总被引：1，自引：0，他引：1
黎斌 《四川教育学院学报》2008,24(7)
博客已经成为一种新型的网络交流平台和媒体传播形式。文章从博客的特点出发,在建构主义“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”四大要素的理论基础上,分析了教育博客应用于外语教学实践的可行性和实用性。文章同时指出目前教育博客应用于外语教学的局限及其原因,进而提出了改进的建议。 相似文献
12.
网络课程的设计和实施 总被引：9，自引：0，他引：9
随着国内网校的迅速发展,基于网络的课程设计成为教育关注的一个新的热点。网络媒体综合了其他视听媒体的特点,并具有强大的交互特性,网络课程的设计实施则是网络媒体能否在教育教学中发挥优势的关键。该文就怎样根据网络学习的特点对课程的内容和形式进行设计给出了一点看法和建议。 相似文献
13.
王菠 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):15-16
"网络媒体"作为新兴媒体,他拥有着传统媒体所没有的优势,充分利用"网络媒体"在传播时间上的自由性,传播空间上的无限性等优势来传播社会主义核心价值体系,这是网络媒体作为社会公共媒介必须承担的义务,同时也是网络媒体发展的必然要求。 相似文献
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张霞 《郧阳师范高等专科学校学报》2014,(3):76-78
网络媒体作为传播速度快、涉及面广的新兴媒体,近年来已经深入到我们生活的方方面面.我们在获得网络新闻带来最新资讯的时候,同时也给我们带来很多虚假的新闻资讯.这种鱼龙混杂的网络环境,都是媒体市场份额争夺战愈演愈烈的结果.因此,建立健全有效的应对策略对网络新闻的监管已经到了迫在眉睫的地步. 相似文献
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一、（会前研讨）远程教育中媒体的汇合在北美和欧洲教育中,新的网络媒体正在替代传统的广播电视媒体。由于新一代教师重复着先辈曾力图避免的错误,30年来对如何最佳利用媒体的研究正在被遗忘。结果是网络教育目前不能实现它的初衷。在应用视屏和电脑演示过程中,发言人把目前网络教育的文体比喻为30年前的静态电视制作文体。发言人预料：强有力的教育新技术将在未来网络上得到进一步的开发。发言人概述了应用电视教育媒体促进北美和欧洲的研究成果,同时也阐述了广播电视在网络上的汇合方式。二、（大会）媒体教育的改革与冲突考虑到网络… 相似文献
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与商业视听网站相比,主流媒体发展网络视听节目存在自身的优势和不足。目前主流媒体的传统节目制播系统已经很难适应网络视听节目的发展需要,制播系统升级成为主流媒体进军网络媒体的当务之急和重要策略。 相似文献
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辩证看待大学英语多媒体CALL教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
王璐 《山西财经大学学报(高等教育版)》2007,10(1):50-53
高校扩招后的大学英语教学将多媒体CALL教学应用到大班教学,是促进外语教学呈跨越式发展的一条重要途径。它可以实现传统教学中较少涉及的合作化和个性化教学,也是培养和提高学生自主学习能力及听说能力最有效的途径之一,还可以突出语言教学中的文化性。但是,CALL教学模式同时也存在网络系统不完善、教师对学生学习监控能力下降、学生对网络媒体接近有较大个体差异以及对网络资源的无序利用等弊端。本文从正反两个方面阐述多媒体教学模式对大学英语的影响。 相似文献
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石诗 《湖北广播电视大学学报》2007,27(3):149-150
外语教学质量的提高,不仅是新型教学媒体应用的结果,也是教学媒体发展的前提。跨文化交际作为外语教学中特殊的一门课程,则更加依赖于新型教学媒体的运用。本文就跨文化教学中多媒体运用的必要性进行了详细的阐述,同时也就运用多媒体教学中可能出现的问题进行了探讨。 相似文献
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一、网络环境下英语教学所面临的机遇 (一)教学媒体多样化 致力于从简单的黑板粉笔向多媒体教育技术的转变是国际外语教学的发展趋势之一，特别是网络技术在外语教学中的开发与有效利用受到了高度重视。网络环境下的英语教学，意味着我们从单一的教学媒体中摆脱出来，进入了一个多元课堂。图文并茂的多媒体课件可以激发学生浓厚的学习兴趣，特别是学生模仿课文中人物语言和动作进行英语课本短剧表演可以让他们在这多元化的教学活动中有效地提高运用英语的综合能力。 相似文献
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如何科学合理地整合网络媒体资源,使其成为传播社会主义核心价值观的有力工具,已经成为摆在我们面前的一个重要而现实的课题。整合网络媒体资源是社会发展的需要、是媒体自身发展的需要、是满足受众需求的需要、是传播社会主义核心价值观的需要。整合网络媒体资源要坚持开放性原则、创新性原则、实效性原则和多样性原则,同时要重视网络媒体内外部之间的资源整合。 相似文献