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金秀瑶族自治县中等职业技术学校以“育人为本,一切为了学生的发展”作为立校之本,不断夯实学生专业基础,满足市场需求,多层次拓宽办学渠道,使学校培养的人才与市场需求全面接轨。几年来,学校的就业率和招生人数均取得骄人成绩,被誉为“来宾市职业教育的一朵奇葩”。1999年至2000年学校被原柳州地区授予“职业教育先进单位”、“推荐毕业生就业工作先进单位”、“职校招生先进单位”;2000年至2002年学校被自治区教育厅授予“中小学德育先进单位”、“推荐毕业生就业先进单位”、“职业教育先进单位”;2003年学校被教育部授予“全国职业技术… 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(24):57-57
山东省济南第三职业中等专业学校是山东省教学示范学校、省精神文明单位、省师德教风先进单位、省学校民主管理先进单位、省职业教育先进单位、省职业教育和成人教育科研先进单位、省财经类教研中心主任校,省职业教育科研基地、国家创新人才教育基地;济南市五一劳动奖状先进单位、2002、2003连续两年获济南市标兵单位等荣誉称号;2005年4月被评为最受企业欢迎的30所山东省职业技术院校之一、中国西部教育顾问学校.2000年以来,连续五年招生超千人,在校生由2000年前的1 600余人达到现在的3 800余人.自2000年以来,来自省内外近70所学校的领导走进济南三职专,以探究的眼光追寻其发展的足迹. 相似文献
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加强学校德育工作是当前教育战线上的一重要任务。学校德育工作是培养造就一代新人的伟大工程,它为新世纪奠基,为新世纪培养合格人才,直接关系到中华民族的前途和四化大业的成败。基于这种认识,我校在深化教育改革中,抓好爱国主义教育这条主线,抓好德育工作的管理和教育两个体系,收到了明显效果,连续三年获得成都局“德育先进学校”;连续五年获得成都局“全面提高教育质量”先进学校;先后被贵州省、贵阳市、成都局、贵阳分局评为先进集体、德育先进学校、文明单位、优化管理先进学校。我们的主要做法和体会是: 相似文献
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《国土资源高等职业教育研究》2006,(4)
江西工程学校江西工程技工学校创办于一九七八年七月,国家级重点技工学校、中德职教合作试点学校,主要面向社会和企业生产一线培养输送中、高级技术人才。学校曾荣获江西省技校先进单位、江西省职业培训先进单位、国土资源 相似文献
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《中国职业技术教育》2010,(3)
哈尔滨市卫生学校始建于1945年,是国家全日制中等职业卫生学校,省重点学校。学校师资力量雄厚,实验设备先进,现有教职工110名,其中有高级讲师42名;专兼职教师75名;在校学生2032名。近年来,为省内外输送数以万计的优秀护理人才。 相似文献
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《中国职业技术教育》2011,(25)
培养一流的技工制造一流的产品学校发展历程学校始建于1975年,原为中级技工学校,2001年升格为国家重点技工学校和高级技工学校,2005年成立技师学院,是全国职业教育先进单位,国家电子信息产业高技能人才培训基地,贵州省第84国家职业技能鉴定所,是大型综合性中、高级技能人才教育培训基地。 相似文献
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《教学与管理》1996,(2)
南京市溧水县白马中学始建开1958年,学校实行普教职教合一,是所农村综性中学,1990年被南京市政府确定为“农科教结合试点示范学校”。现有普教班18个,职高班6个,学生共1083人;教职工110人,其中具有中高级职称的30人。学校位于苏皖交界的丘陵山区,占地145亩,其中教学区占85亩,生产实训基地占60亩。学校坚持德智体美劳全面发展的教育方针,重视教学与实践相结合,既为高一级学校输送合格人才,又为当地农业培养大批具有专项技术的实用人才。学校多次受到各级领导表彰嘉奖,荣获团中央、江苏省委授予的“德育先进单位”、“教育实践先进单位”称号,并获国家青少年生物百项活动优秀项目二等奖。 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(8)
南沙中学是一所特色教育成果显著的农村中学。近年来,学校在体育事业上荣获“苏州市青少年业余训练先进集体”、“输送人才有突出贡献学校”和“江苏省体育传统项目学校”等称号;在校园文学教育上荣获“江苏省校园诗教先进单位”称号,语文教研组被评为“张家港市先进教研组”,“作文个性化”课题研究连续两年被中央教科所课程教学研究部评为“子课题实验先进单位”。2002年10月,学校成为江苏省实施现代化教育示范初中。学校重视教育科研,鼓励学生发展个性特长。十余年来,学校作文教学成绩斐然,已正式出版《桑青柳绿》、《映日荷红》、《春华… 相似文献
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连丰中学是一所农村初级中学，在全面实施素质教育的今天，这个学校担负起为上级学校输送合格新生和为当地经济建设培养顶用人才的双重任务。1997至2002年连续六年被被为县教育系统先进单位。97午被评为地级“双全”学校，98年被评为省级“双全”学校，同年被评为省级农科教结合标兵学校．99年评为省勤工俭学先进学校。 相似文献
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《中国现代教育装备》2011,(8):F0004-F0004
以德立校 展现文化理念 意识超前 营造品牌内涵
石家庄市第二中学（河北省实验中学）,创建于1948年9月,是河北省首批重点中学之一、河北省对外开放的窗口学校。1985年被确定为具有报送资格的学校,也是教育部“现代教育技术实验学校”,中国人才研究会超常人才专业委员会成员校。学校教学设施先进,校园环境优美,师资力量雄厚,学子学风严谨, 相似文献
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《辽宁教育》2013,(8X):96-98
<正>阜新市高级中学系辽宁省首批重点高中,前身为解放战争时期的辽北八中,1952年更名为阜新市高级中学,2003年被评为辽宁省示范性高中。学校占地面积77555平方米,绿化面积21000平方米,建筑面积40060平方米。现有78个教学班,4750名学生,291名教职工。学校坚持以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面开展素质教育,确立了"不求人人升学,但求人人成才"的办学思路。学校被国家教育部确立为"培养体育后备人才试点中学",先后获得"省教科研先进单位""省绿化先进单位""省绿色学校""省安全文明单位""省校务公开先进单位"及"辽宁省精神文明单位""辽宁省示范性高中"等荣誉,并被阜新市委、市政府授予"文明单位""先进集体""先进党组织""模范学校""安全文明单位"等称号。 相似文献
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即墨市第二实验小学共有30个教学班,1860名学生,教职工124人。几年来,这所学校全面贯彻党和国家的教育方针,积极实施素质教育,以培养跨世纪人才为目标走出了一条新路,成为我省一所有名的学校。该校已成为我省农村小学教学先进单位,省艺术教育示范学校;成为青岛市规范化学校、先进学校、文明单位标兵。其特色有: 相似文献