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新课程的基本理念是以学生的发展为本,关注学生的健康发展,培养他们的创新精神和实践能力,因为只有具有创新能力和实践能力的人才能适应未来社会的需要,才能在飞速发展的时代面前不至于落伍。在小学数学教学中,作为教师要充分利用数学学科的特点。不失时机地对学生进行教育,培养创新精神要从培养和发展学生的创新思维入手,抓住发展学生创新思维这个要点,但是如何培养学生的思维能力,特别是创新思维能力需要我们数学教师认真地加以探讨。 相似文献
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江泽民总书记指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。"要使我们的国家强盛、富饶,屹立在世界的东方,我们就不能墨守成规,一定要不断的创新。学校教育一定要培养学生的创新精神和创新能力。现在的中学生是国家未来的栋梁,国家的兴衰都要来自于他们。所以,我们一定要从他们抓起。作为一名普通的物理教师,我认为最好的方法就是在教学中充分地培养学生们的创新意识和创新能力。 相似文献
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新课程的基本理念是以学生的发展为本,关注学生的健康发展,培养他们的创新精神和实践能力,因为只有具有创新能力和实践能力的人才能适应未来社会的需要,才能在飞速发展的时代面前不至于落伍.在小学数学教学中,作为教师要充分利用数学学科的特点.不失时机地对学生进行教育,培养创新精神要从培养和发展学生的创新思维入手,抓住发展学生创新思维这个要点,但是如何培养学生的思维能力,特别是创新思维能力需要我们数学教师认真地加以探讨. 相似文献
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我们国家进行的课程改革中．把培养学生的创新精神和实践能力作为实施素质教育的重要目标。作为教育工作者。我们如何才能培养学生的创新精神和创新能力呢? 相似文献
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最近一段时期,在化学教学中,培养学生创新思维和创新能力一直是一个不变的话题,那么如何才能培养出学生的创新思维呢?首先教师要有创新思维,要有一定的创造性教学艺术,这样才能激发学生的学习兴趣,才能更好地培养学生的创新思维。 相似文献
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张秀琴 《新课程学习(社会综合)》2011,(4)
当今社会科学技术突飞猛进,创新型人才显得尤为重要,因此,在生活中、教学中我们更要注重创新能力的培养.那么,如何培养学生的创新能力呢?
一、引导学生观察生活并善于思考
人类社会的许多发明和创造是科学家们精心而又长期的观察思考所孕育的成果.我们要让学生懂得观察与创新的关系,让他们学会观察,善于思考,才能让他们学会创新.牛顿、爱迪生等大科学家就是由于善于观察,勤于思考,才会有创新发明的,才成为科学家的. 相似文献
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素质教育把培养学生的创新能力作为重点。少年儿童肩负着建设祖国的重任,只有从小培养他们的创新能力,才能使他们胜任将来的工作。学校是培养创新人才的摇篮,创新教育需渗透到各科教学中。如何在小学语文教学中培养学生的创新能力是教师应重点考虑的问题。 相似文献
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"创新是一个民族进步的灵魂",一个国家和民族只有不断创新才能保持活力.培养一批具有创新精神和创新能力的人才,是时代发展对我们教师提出的重大课题.要培养学生的创新能力关键在于教师要因势利导巧贯通. 相似文献
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陈仁平 《新课程学习(社会综合)》2012,(4)
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。素质教育的最终目的是培养造就创新型人才,其灵魂主要是培养学生的创新能力。因此,培养学生的创新能力,越来越受到教师和教育工作者的重视。要想培养学生的创新能力,首先要激发学生的学习兴趣,只有学生有了浓烈的兴趣,才能培养出创新性人才。作为基础工具课的语文教学,具有培养学生创新能力的独特优势。 相似文献
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正教育作为科技实力的基础,是一个国家在新世纪知识社会的立足之本。因此,为适应社会未来社会的需要,学校必须全面实施素质教育,把最大限度开发人的潜能,培养学生的创新意识和创新能力作为学校工作的重点。为此,实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。那么,在政治教学中如何培养学生的创新能力呢?一、要打破思维定势,激发创新意识政治教学培养学生创新能力的途径很多,但首要的是打 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(7)
"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"在如今以创新为主旋律的时代,我们在教育工作中也要推行创新教育,这俨然已成为教育界的一种发展趋势。通过教育,我们才能传授知识,传播文化,培养出有用的人才。而有用的人才特别是高素质创新型人才,离不了创新教育。因此,我们在小学教育中开展创新教育势在必行。当然,小学数学教育也离开了创新教育。我们不仅要让学生在教育中获取知识,还要培养他们的创新意识,挖掘他们的创新潜能,提高他们的创新能力。 相似文献
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张跃 《成都教育学院学报》2003,17(4):46-46
创新教育是素质教育的核心,培养创新能力是素质教育的灵魂。诺贝尔奖获得者、法国心理学家贝尔纳指出:“创造力是没法教的。所谓创造力教学,指的是学生要真正被鼓励开发并发表他们想法的机会,如此才能发展他们富有创造力的才能”。这就告诉我们,要真正实施素质教育,培养学生的 相似文献
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《内蒙古教育》2019,(5)
小学生的创新能力关乎国家的未来,只有从小注意培养小学生的创新意识,才能让创新的种子生根、发芽,培养出国家需要的创新型人才。作为学校,要努力创设条件,让学生参与实践研究,开展体验式、参与式的实践活动,从小培养学生乐于探究、主动思考的意识,激发学生的创意,培养学生的创新能力。同时,学校要通过"家长讲堂""送培进校""科技进校园"等活动,让学生感受科技的魅力,体会创新带给生活的变化,为创新点燃灵感。各级教育部门也要有计划地有组织地进行各类创新主题教育活动,引导学生进行创新。因此,学生创新能力的培养需要社会各界的不断努力,需要多项举措共同推进,才能为学生的创新铸就更宽阔的道路。 相似文献
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随着新课程的逐步推荐．简单的知识已经不能满足学生的需求。更不能是我们教学的全部。新课程标准下,除了加强基础知识的教学外。教师还应加强学生创新能力的培养．开展创新教育。只有这样．我们的教学才能培养出适应社会需求的具有创新能力的新一代。数学教学作为初中的主要科目具有较强的抽象性、逻辑性,可以有效培养学生的创新能力。数学教师应注重激发学生的创新兴趣、创新动力．不断培养学生的创新意识、创新能力。 相似文献
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作为当代的中学生,他们所必须具备的能力就是创新能力,这也是他们将来走入社会所必需的能力。在中学物理教学过程中,教师应将培养学生的创新能力作为重中之重。在做物理实验时,教师要努力为学生创造各种条件,帮助学生独立思考,激发他们的创新意识,并逐步提高他们的创新能力。 相似文献
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在教学中培养学生创新能力 总被引：1，自引：0，他引：1
徐军 《四川教育学院学报》2000,(4)
创新是人类社会发展的永恒主题 ,也是基础教育的重要任务。培养学生的创新能力是基础教育以培养人的基本价值取向的教育实践之一。那么 ,作为基础教育的小学教育如何在课堂教学中培养学生的创新能力呢 ?第一 ,热爱学生 ,创设氛围。学生在儿童时往往顽皮、淘气、甚至“荒唐”,所作所为时逾常规 ,在课堂上表现为不守纪律 ,或常提些“古怪’的问题。我们对待这样的学生要充满爱心 ,保护他们的创新意识 ,给他们营造一个民主的生动活泼的学习环境 ,只有在这种轻松和谐的环境下 ,小学生观察、想象、思维和情感 ,才能异常活跃和丰富。第二 ,创设情… 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(9)
<正>创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新能力是21世纪对人才素质的基本要求,培养学生的创新能力是创新教育的基本目标。学生创新能力的开发和培养,是当前素质教育的核心。这不仅关系到学生主体全面和谐健康的发展,同时更是现代社会发展的迫切需要。开展创新教育是以培养人的创新精神和创新能力的教育,是要培养学生善于认识和发现新知识、新事物、新方法,掌握其基本规律,使他们 相似文献
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随着时代的发展,社会的竞争也越来越激烈。这也给我们当代的中学生提出了更高的要求。我们要立足于社会,不仅要有丰富的知识,快速的思维应变能力,更要有创新意识和创新能力。不能墨守成规,走别人的老路,要有自己的思想和独立的见解。在物理教学过程中,教师要注重激发学生的创新热情,培养学生的创新意识和创新思维,发展学生的创新能力,要指导学生开展研究性学习,培养创新人才。通过带领学生参加社会实践活动,增强科技运用和创新的意识,体验科技创新改变生活的快乐。作为物理教师应把学生创新能力的培养作为重要的一环来抓。 相似文献