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“语文味儿”,就是在语文教学过程中．以提高学生的语文素养、丰富他们的生存智慧、提升其人生境界为宗旨,通过情感激发、语言品味、意理阐发和幽默渲染等手段,让人体验到的一种富有教学个性和文化气息的,同时又令人陶醉的诗意美感与自由境界。应该说,“语文味儿”是语文课堂教学的灵魂。那么,阅读教学如何彰显“语文味儿”呢？ 相似文献
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申永梅 《读与写:教育教学刊》2013,(21)
随着现代教育技术的发展,多媒体课件已普遍走进英语课堂教学,它使学生真正进入了视觉、听觉与触觉等多种感官并用的教学情景。为英语教学注入了新的活力,使枯燥无味的教学课堂,变成学生兴趣浓厚、气氛活泼的课堂,真正使乐学落到实处。作为一种新型现代化教学手段,如何结合新课程目标特点,既充分发挥多媒体课件的优势又尽量避免其不足,是值得我们英语教师深思的一个问题。 相似文献
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羌秋妹 《学生之友(初中版)》2011,(19):57-57
英语课电教媒体教学是指使用现代化电化教学设备进行的英语教学活动。运用现代化教学手段进行教学是当今教育的最强音,是教育发展不可阻挡的潮流。电教媒体教学是现代教学的手段,是现代教学的保证。在日本、瑞士、美国、法国,电教媒体教学已经得到广泛推广。我国起步较晚,但它正悄哨地给学校教学带来了一场革命。任何事物都是矛盾的统一体,电教媒体教学也不例外,它在使用中也存在着“利”与“弊”。只有做到扬其“利”,避其“弊”,才能达到事半功倍的效果。 相似文献
4.
李珊娜 《学生之友(初中版)》2012,(6):73-73
传统教育观念以为,体育“放羊课”是允许学生任意玩耍的课程,没有任何教学目标与教学手段可言,是教师对体育教学的一种放任自流。但是,我以为,在大力推进基础教育改革的今天,有必要以新的眼光来重新认识“放羊课”。也就是说,在新课标的教育理念下,新生代的体育教师要给身负恶名的体育“放羊课”注入新的灵魂。 相似文献
5.
双语教学使学生学习专业课的同时提高外语水平,是我国高等院校进行教学改革的重点和难点。文章首先论述了交通工程学课程开展双语教学的意义,在分析双语教学存在的问题的基础上,建议＂交通工程学＂双语教学的教材采用内部资料（英文）结合相关专业书籍翻译而成,在教学中既能保持英文教材的＂原汁原味＂,又能把握中文教材的教学重点;在安排教学模式时,要循序渐进,根据学生的英语水平和理解能力及教学内容因地制宜地采取部分双语、部分中文或者部分全英文讲解三种模式交替使用;在教学手段上应从教学实际出发,结合学生的认知能力和思维特点,把传统教学手段与多媒体技术有机地融合起来。 相似文献
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“微格教学”是将复杂的教学过程进行分化,并借助于现代化教学手段的视听技术手段,对分化了的教学技能逐项进行训练,帮助师范生掌握有关的教学技能,提高他们的教学能力的一种训练方法。 相似文献
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高中语文“体验式”教学,是指高中语文教师在教学过程中,结合高中生独特的心理特征、认知特征和心理学、教育学的有关理论,积极为学生创设良好的教学情境,从而激发学生的学习兴趣、求知欲和学习好奇心。“体验式”教学不单单是一种教学模式,更是一种教学理念。 相似文献
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左林贵 《学生之友(小学版)》2012,(10):14-14
活动单导学是指以“活动单”为媒介引导学生在“活动”中自主、合作学习,实现教学目标的过程。“活动单导学”有三个核心概念,一是“活动”,活动是指“学生主动作用于教学内容的方式及其过程”。“活动”是“活动单导学”的主题,通过“活动”促进学生发展是“活动单导学”的根本目标。二是“活动单”,“活动单”是呈现教学目标、教学内容、活动方案等教学元素的平台,是导学的主要手段。三是“导学”,“导学”就是教师通过创设情境、点拨启迪、评价提升等手段引导学生自主学习。“活动单导学”教学模式努力营造了一种为学生所接纳的、无威胁的、宽松的、愉悦的、开放的师生关系。 相似文献
9.
“读”是语文课的基本特征，是理解课文内容的主要手段，是语文教学的一个重要环节，是让学生将课文知识转化为自己知识的一种重要途径。只有读课文，才能感知教材内容，才能掌握文章的特点，诵读法是语文教学的一种传统的行之有效的方法。 相似文献
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教师的教学活动,其本质是一种创造性劳动。教学创新,应当是我们每一位紧跟时代发展的教师应努力追求的目标。“以学生发展为本”是新课程所倡导的一种全新的教学理念。这就要求教师在教学中,要保留一定的时间和机会让学生捕捉、表达自己的感受、体会……促使学生全面和谐发展。这也是节约学生精力、激发学生兴趣、提高课堂实效的必然要求。针对... 相似文献
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化学是一门实验科学,实验是化学教学的重要组成部分,更是中学生学习的难点.因此,化学实验教学质量,直接决定了学生的学习兴趣和效果.在化学的实际教学中,大部分实验可以由学生亲自动手完成,但是有些内容如抽象概念、有毒、有害物质的实验、大型化工过程等,按常规实验演示难以完成,此时利用信息技术手段就可以把不可能完成的实验立体直观地展现出来. 相似文献
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补课的本义是指在学校教育教学中,牺牲师生的休息时间,由授课教师无偿把耽误的课业内容补上。正常的补课,作为一种完善教学环节和提高教学质量的手段,应该是得到社会充分肯定和鼓励的。但伴随着20世纪90年代市场经济的发展和高考竞争、就业压力的加剧,先是少数教师暗地收费补课提高收入, 相似文献
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教学互动的主要目的在于发挥学生的主体作用，促进学生的思维和语言发展。随着课程标准的改革，教学互动已成为当前课堂教学的一种主流手段，但也暴露了一些问题。本文在分析当前课堂教学互动存在的主要问题的基础上，对初中思想品德课“教学互动”策略进行了相应的分析。 相似文献
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激励是指教师在教学中对学生所产生的思想、学习、行为和个性等方面的变化,施以的一种激励性反馈信息。它是一个教师的教学思想、教学作用和教学技巧的独特表现。管理心理学认为,激励教学可以巧妙地给学生造成一种兴奋的心态和强烈的氛围,从而诱发其内部潜力,最大限度地调动积极性、主动性和创造性,大面积、全方位地增强教育教学效果。 相似文献
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画图是解决问题的重要方法之一。因为画图能直观地显示题意,便于发现数量之间的关系。所以教师和学生在解决问题时都很喜欢使用这一方法。其实,画图不仅可以用于解决问题,还可以用于概念建构。通过“换图、补图、改图、画图”等手段,帮助学生深刻理解概念,让概念更清晰。下面就“认识比”（苏教版《数学》六年级上册）中的一些教学片断,介绍自己的一些粗浅做法。 相似文献
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花彩霞 《读与写:教育教学刊》2015,(10)
在新课改的背景下,要把学生培养成为适应社会、思维能力和创造能力很强的社会有用的人才。在小学数学教学中,传授知识就不是唯一的目标,更重要的是培养学生的思维能力。培养学生的思维能力是现代学校教学的一项基本任务。必须综合运各种手段、遵循循序渐进的原则,通过持之以恒的培养,不断提高学生的思维能力。 相似文献
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汪国华 《山西财经大学学报(高等教育版)》2014,(3):30-34
随着工业化和现代社会发展,我国高校正从传统以教师和知识为主向以学生和能力为主的教学模式转变。在高等学校不断分化和职业不断分类的过程中,财经类高校亟待从专业设置、课程结构、人才培养目标等角度探索自身的教学模式。本文依据财经类高校本科教学定位与要求,引入小组讨论式、辩论式、文献阅读式等课堂教学方式,加强实践教学和实验教学方式,拓展深入参与式教学方式,形成财经类高校“对口教学”与“大教学”模式。两种模式的核心元素是相互渗透和相互促进的,从而使财经类高校本科教学既符合工业化进程中职业迅速分化和服务提升需要,又能满足现代化过程中人的现代性拓展需要。 相似文献
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游其莺 《学生之友(小学版)》2012,(13):20-20
“轻负担”和“高质量”一直以来被我们看做是一对矛盾,这对矛盾是我们长期以来所形成的,依靠大量的作业,强化、强压的手段来提高考试质量（也就是所谓的教学质量）一直是我们教育的一种时尚,一尊不可舍弃的法宝。而效果却是老师、孩子负担沉重,疲惫不堪,孩子害怕学习,师生关系紧张。那么,何为有效？作为老师,又怎样高质有效而轻松的教学呢？这一直是我们探索的方向。接下来我就此谈谈自己的一点探索和体会。 相似文献