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《中学政治教学参考》2019,(18)
<正>随着科技不断进步和信息产业不断发展,新媒体应运而生。新媒体对于高校思想政治教育来说,是一把双刃剑。新媒体为大学生接收信息提供了新载体,促使信息来源和传播方式更加多元化,传播速度更加快速,内容更加丰富,大学生足不出户就能接触到最新信息和海量资源,既开阔了视野又创新了交流方式。但一些消极信息或者负面信息未经过滤就被广泛传播,对大学生价值观念和思维方式造成一定冲 相似文献
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现代社会信息化快速发展,新技术日益普及,而在校大学生对于新事物的接受速度快,在数字杂志、数字报纸等新媒体的影响下其成长的环境、学习和生活的方式、接受信息的形式、思维方式等方面都正在发生重大的变化,新媒体的出现极大地改变了在校大学生传播获取信息、互动交流的方式.如何利用新媒体促进高校思想政治工作的发展是摆在高校思想政治工作者面前的一个新课题. 相似文献
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王伟伟 《济南职业学院学报》2011,(6):39-41
以信息为主要载体和平台的新媒体时代强烈地冲击着当下人们的生活方式、思想观念和道德体系,这种情况下的大学生的思想政治状况尤为值得关注。通过对新媒体时代高校大学生思想政治教育存在的状况与问题的分析,探析高校进行思想政治教育应对措施和方法。 相似文献
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岳佳琦 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
互联网技术的推广应用使人们迎来了新媒体时代,信息资讯的传播速度大大提升,这些纷杂的信息对接收人的价值观念造成一定冲击。为了应对这些冲击,高校思政老师要通过优化结构来提高教育质量,在此基础上可以发挥新媒体技术优势来开展课程活动。大学生是未来社会发展中的主要力量,高等院校目前面临的一个难题就是如何充分运用新媒体的力量为学生开展思想政治教育。基于此,本文详细分析了新媒体时代高校思想政治教育创新措施。 相似文献
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新媒体技术的快速发展,已经被广泛地应用到社会的各个领域中。尤其是在高校,新媒体技术更是受到大学生的普遍欢迎。新媒体技术的广泛应用为大学生的学习和生活提供了便利,拓宽了空间。但是任何事物都是有利有弊的,在新媒体技术传播方式的开放性、互动性和隐蔽性的特点下,以及大量的复杂的各类信息的冲击下,不可避免地产生了许多负面影响,从而给高校大学生思想政治教育带来了极大挑战。主要探讨如何更好地发挥新媒体的积极作用,规避其负面影响,从而有效提高高校大学生思想政治教育工作的实效性。 相似文献
7.
当前,由于网络技术的快速发展,使得高校的思想政治教育面临着新媒体的影响。本文分析了新媒体对高校思想政治教育的有益作用:新媒体有助于大学生进行自学;新媒体让大学生以主体身份参与到德育学习。指出了新媒体给高校思想政治教育带来的新问题:高校需要控制新媒体传播的信息;新媒体导致大学生对网络的依赖。提出了利用新媒体的信息传播技术优势,加强德育教育的功能;建立新媒体作为载体的德育教育保障机制。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2017,(12):105-107
新媒体时代的来临,对大学生思想政治教育工作提出了新的任务和要求。由于新媒体本身具备了参与程度平民化与全民化、信息传播自发性与自由性、时代价值观实现多元转变等特点,给大学生思想政治教育工作带来了机遇的同时,也带来了挑战。在新媒体时代,思想政治教育工作者需要转变传统思政教育理念,对大学生合理使用新媒体进行素养教育;高校需要构建新媒体平台改善校园信息环境。通过完成以上思想政治教育工作新内容,才能使新媒体真正成为大学生思想政治教育的主阵地,充分发挥新媒体的思想政治教育功能。 相似文献
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大学生是社会主义事业的建设者和接班人,他们对社会主流政治文化即政治上层建筑的指导思想认同与否关系到主流意识形态的维护与稳定,进而关系社会政治体系的稳健运行。大学生政治社会化是高校思想政治教育的重要任务之一,对大学生进行思想政治教育是大学生政治社会化的主要手段和有效途径。当前我国大学生政治社会化的效果总体是好的,但也存在着一些问题和偏差。为此深入分析政治社会化与高校思想政治教育的内在逻辑关联性和当前我国大学生政治社会化的现状及存在的问题与原因,对新形势下高校思想政治教育的建构提出了具体措施和对策。 相似文献
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新媒体凭借其独特的传播方式和丰富的内容,对大学生的发展产生了重要影响。本文主要在对新媒体与大学生发展关系调查的基础上,探讨新媒体给高校思想政治教育带来的挑战,并提出了相关建议。 相似文献
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国际互联网的迅猛发展，在丰富大学生学习的方法、途径和内容的同时也不可避免地带来了一些不健康的网上信息，对大学生的思想价值观念、法律道德观念、学习生活方式和身心健康等产生了一些负面影响，严重影响了高校思想政治教育工作的健康开展。本郑重探讨了互联网络发展对高校思想政治教育的负面影响，并提出了积极对策，以实现抵制和消除负面影响，提高思想政治教育功效的目的。 相似文献
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周鼎 《吉林广播电视大学学报》2013,(10):35-36
大学生思想政治教育工作是教育学生和培养人才的重要环节,是大学教育之本。随着新媒体时代的到来,互联网等新媒体技术早已成为大学生信息传播的重要方式,其不仅为大学生带来前所未有的信息洪流,而且也对思想政治教育工作带来极大的挑战。作为高校思想政治教育工作者,应该全面了解新媒体对学生带来的影响,然后针对问题提出做好思想政治教育工作的有效策略。 相似文献
14.
刘森 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(3):116-120
作为新媒体技术的主要使用者,大学生的媒介素养水平普遍较低,对媒介信息的辨识能力不足,这不利于培养全面发展的中国特色社会主义接班人。如何将媒介素养教育融入到大学生思想政治教育之中,引导大学生培养独立思考、判断问题的能力,是高校思想政治教育工作者的迫切任务。媒介素养教育与思想政治教育具有共同性,其深度融合也具有可行性,深入研究两者的融合机制,有助于提升大学生媒介素养水平,增强高校思想政治教育的实效性。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(1)
新媒体备受青睐,深刻影响着大学生的生活习惯、价值观念与行为方式:从积极方面来讲,它迎合了高校大学生个性发展需求和情感心理需要,增加了青年学子的信息来源,拓宽了他们的信息渠道,提高了其关注时事政治的责任感,助推大学生形成社会责任意识。从消极方面来讲,它冲击着高校大学生的判断能力、道德观念、政治信仰,使得部分大学生沉溺网络的虚拟世界,自控力减弱,学习无趣,学业下降。 相似文献
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江超 《通化师范学院学报》2009,30(9):104-105
人类进入信息社会,网络以深入到社会各个领域。高校作为人才培养的重要阵地,也受到网络的诸多影响．尤其是在思想政治教育方面。如何借助网络做好大学生思想政治教育已成为高校研究的重要课题。 相似文献
18.
《黑龙江教育学院学报》2017,(6):86-88
随着社会经济的持续发展,我国信息网络技术也得到了不断的进步与发展,运用网络新媒体对高校大学生进行思想政治教育已经成为了高校教育中重要的一部分,经过近年来的不断发展,网络新媒体的思想政治教育也已经取得了一些显著的成绩,我国国内很多的高校都已经相继建立了网络思想政治教育平台,其教育成果也是十分显著的。在网络新媒体的趋势下,如何对高校网络思想政治教育进行有效的评估,并且不断地提升网络思想政治教育的作用和实力,是每一所高校在思想政治教育中必须要考虑的重点问题。基于此,主要对高校网络新媒体思想政治教育绩效评估进行研究,针对高校网络思想政治教育发展的现状,提出构建思想政治教育绩效评估体系的有效策略。 相似文献
19.
李慧 《宿州教育学院学报》2014,(6):68-69
随着社会时代的快速发展,新媒体被人们广泛运用于生活的各个角落,在高校思想政治教育中,新媒体也发挥了相当大的作用,对大学生的思想和道德观念产生了重大的影响.本文通过对新媒体时代下高校思想政治教育的现状进行分析,提出其中所存在的问题,并针对问题提出相应的解决策略. 相似文献
20.
冯刚 《北京教育(高教版)》2009,(10)
新媒体是以现代信息技术为支撑,以信息网络、无线通信网、卫星等介质为依托,以有线或无线等方式进行信息传送的一种媒体形态。正确应对以互联网为代表的新媒体给大学生思想政治教育带来的机遇与挑战,充分发挥新媒体技术的思想政治教育功能,是当前思想政治工作者面临的一项紧迫课题。要紧紧抓住新媒体技术为大学生思想政治教育提供服务的契机,为大学生思想政治教育的创新发展搭建新平台;要充分运用新媒体技术的传播特点与当代大学生的成长特点及发展规律相契合的优势,为大学生思想政治教育创新发展提供新的生长点;要在积极应对挑战中深入挖掘新媒体技术的思想政治教育功能,开辟大学生思想政治教育创新发展的新视野。 相似文献