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古华城 《语文世界(高中版)》2002,(5)
一天，我参加了一家电视台创意的一个游戏。游戏内容是我身上没带一分钱，但我得去乘一辆公共汽车，车票的价格是一元钱，我要想办法“借”到这一元钱。游戏的方式是由我在前面借钱，电视台的摄像机在后面跟踪偷拍，实录下我在这个游戏中可能遭遇的种种场景。我到了公共汽车站，犹豫了好久，才鼓起勇气对一位大伯说：“大伯，我的钱包被人偷走了，能借我一元钱坐公共汽车吗？”大伯头也不抬地说：“你们这种人我见得多了，现在到我这儿来讨一元钱，转个身又到别人那儿讨一元，一个月下来，你们的收入比我的工资还要高呢。可恶。”大伯显然将… 相似文献
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古华城 《小星星(作文100分)》2011,(7):10-11
一天,我参加了一家电视台的一个创意游戏：我身上不带一分钱,然后去乘一辆公共汽车,而车票的价格是一元钱,我要想办法“借”到这一元钱。游戏的方式是由我在前面借钱,电视台的摄像机在后面跟踪偷拍,实录下我在这个游戏中可能遭遇的种种场景。 相似文献
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张洋 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(8)
前几天看了一个短片:一个电视台让主角在身无分文且要乘车的情况下,到车上想办法“借”来这乘车需要的一元钱。电视台跟踪实录下全过程。这个人先是走到一个大伯面前,以钱包丢了为由,想借一元钱。没想到大伯把他当成了职业乞丐———一个到处要小钱积少成多以谋生的人,还受了一通“教育”。这个人无奈地走到了一个大妈的身边,又是用同一个理由,想借钱乘车,可是又是一顿指责:应该学好,不应该整天光动歪脑筋,否则以后会后悔……连续受挫的他受到了一点启发:自己可以以一个学生为由借钱。于是他又走到一个打扮时髦的小姐那里继续“完成任务”,… 相似文献
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古华城 《小星星(作文100分)》2011,(Z2)
孩子并没有太多复杂的想法,只是单纯地认为:帮助是不需要理由的。一天,我参加了一家电视台的一个创意游戏:我身上不带一分钱,然后去乘一辆公共汽车,而车票的价格是一元钱,我要想办法借到这一元钱。游戏的方式是由 相似文献
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《一元钱的故事》篇幅不长。情节简单 ,但它内容深刻 ,主旨鲜明 ,读之令人怦然心动。它行文从容 ,先抑后扬 ,卒章显志 ,值得咀嚼鉴赏。先说它的情节内容。文章设以“游戏”的方式 ,实录下一组镜头。这与其说是“游戏” ,不如说是现实社会生活的特写 :为了借一元钱以解坐公汽之困 ,大伯视“我”为职业乞丐 ,大妈断定“我”是“动歪脑筋” ,而打扮时髦的小姐则把“我”当成“骚扰女孩子的无赖”。在此心理的支配之下 ,大伯的答话中以“可恶”示憎 ,大妈的训斥中以“堕落”定性 ,小姐则以富有戏剧性的情态 ,见“我”如见瘟神 ,避之唯恐不及。这… 相似文献
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人世间早有“一分钱难倒英雄汉”之说 ,古先生的“游戏”却给我们解读了这句俗话的现实含义。为“借”一元钱乘车 ,古先生居然“三个回合都以失败告终” ;在“心灰意冷”之际 ,是一位听老师话的“纯情”小朋友 ,以“帮助是不需要理由的”为理由 ,才救了他的驾。仔细想来 ,在这繁花似锦、精彩纷呈的当今社会 ,遭遇如此尴尬也不足为怪。它却像一则公益广告警示国民 :人与人之间的真情 ,少了 ,你和我之间的戒备 ,多了。中华民族历来就有助人为乐的优良传统 ,区区一元钱又何足挂齿呢 ?但是 ,“大伯”、“大妈”和“时髦小姐”都不肯解囊 ,倒是那… 相似文献
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何翰飞 《小学生导刊(中年级)》2006,(6)
一天,我搭公共汽车去青少年宫上奥数课,妈妈给了我来回的车费二元钱。从家里坐车去的时候,我在心里想,今天一定要好好听课。下了车,走进青少年宫大门,一个赛车玩具店吸引了我。这时,一个陌生人对我喊道:“小弟弟!借我一点钱。”我想他可能是骗子,就说:“我可没有钱。”他说:“让我看看你的钱包。”我说:“我还要上奥数课呢,没时间和你说话。”趁他不注意,我飞快地往上课的教室跑。我一边跑,一边回头看,他没有追过来。下课后,我没坐车,走路回家,省下了一元钱。晚上,我把遇上陌生人的事情告诉了妈妈。妈妈说我这样做是对的,还教给我一些保护自… 相似文献
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胡木仁 《小学生导刊(低年级)》2005,(12)
佳佳爱帮助别人。别人有困难,他千方百计地想办法解决。佳佳和伟伟住在同一栋楼,上学、放学一路走,踢球、跳橡皮筋一起玩。伟伟有个毛病爱丢三落四。伟伟上学没带铅笔,佳佳说:“我给你!”伟伟没带钱买早餐,佳佳说:“我给你!”一天,伟伟对佳佳说:“借一元钱给我。”“借钱干什么?”佳佳问。“我……”伟伟犹豫着说,“我放学后去玩电游,你帮我保密。”玩电游?佳佳说:“这钱我不能借。”伟伟说:“只玩一次,我们是好朋友呀!”佳佳说:“我再说一遍,这钱不能借!”伟伟很奇怪:爱帮助别人的佳佳今天怎么啦?这钱不能借@胡木仁… 相似文献
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星期天我下楼玩儿,看见一位大伯在用一把小铲子挖土。我问大伯:“您在干什么呀?”大伯说:“种树呀。”正在这时,我的好朋友——叶小妍、邵景行也来了,我们就在边上看。只见大伯把树苗放进坑,邵景行问:“大伯,这是什么树呀?”大伯回答:“桃树。等它长大了,你们就有桃子吃了。”我对叶小妍、邵景行说了几句悄悄话,他们都高兴地说:“好啊,好啊。”于是我们便帮大伯填土,大伯还拿出半包肥料放进去,我问大伯:“我在书上看到,蚯蚓会帮助小树松土,可是到哪儿去找蚯蚓呢?”大伯说不用找,过一段时间蚯蚓自己会来的,因为蚯蚓也很爱护树苗。最后,邵景行… 相似文献
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冉茂易 《中学生读写(初中)》2002,(7)
小小说《一元钱的故事》,篇幅短小,情节巧妙,人物典型,形象鲜明,意蕴丰厚,引人深思。 小说以“我”参加电视台的一个创意活动为故事框架,叙述了“我”为乘公交车而向他人“借”一元钱的始末,于情节的波澜与场景的对比中,反映 相似文献
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寒假里,七岁的女儿涵涵和她的两个小朋友在公园的草坪边玩游戏时,发现干枯的草丛里有两枚一元硬币。大一点的瑶瑶决定,把钱交给她们住宅区的保安叔叔。结果,保安问清楚事情的原委后,说:"这事不属于我管,你们自己拿着吧。"孩子们高兴极了,拿了一元钱买了两个小面包分着吃了。然后,我女儿提议,把剩下的一元钱送给每天在放 相似文献
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炎炎夏日的中午,有一儿童在院子里玩滚铁筒游戏。几个成人试图说服他停止游戏,但都无功而返。后来一位老人对他说:“孩子,能不能将这个铁筒滚到院子那边,我给你一元钱。”儿童听后,开始没有搭理,后来转念一想:“即使他不给钱,我也要滚铁筒,又何乐而不为呢?”于是,答应了老人的建议。老人给了他一元钱。如此往返了几次,每一次儿童答应得都比前一次爽快。后来,老人对他说:“我现在只剩一角钱了,能不能再滚一次?”儿童虽然有点不太乐意,但还是又滚动了一次。终于,老人很遗憾地对儿童说:“我现在没有钱了,你能不能再滚一次呀?”儿童听后,丢下铁… 相似文献
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罗松武 《中学生(作文版)》2004,(1)
我利用假期到富兰克林的书店里打工。有一天,一位犹豫了将近一个小时的男人终于开口问我了:“请问这本书多少钱?”“一元钱”我回答说。“一元钱?”这人又问,“请问你能不能再少要点?”“它的价格就是一元钱。”我觉得没有别的可回答。这位顾客又看了一会儿,然后又问:“请问富兰克林先生在吗?” 相似文献
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王珊珊 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(10)
可能我是世界上最“傻”的女孩了。连爸爸妈妈都常说我“傻”,我能不承认么?记得上周星期三晚上,爸爸说:“我给你两元钱,这一周的零用钱。两元钱够吗?”听后,我什么也没想,说:“不用,给我一元钱就够了。”我接过爸爸的一元钱,塞进裤兜。晚上睡觉了,我却非常后悔自己的一大失策:怎么少要那一元钱呢?这不是犯“傻”吗?如果多要那一元钱,在学校里买点零食吃也好哇。可自己偏偏那么“傻”地拒绝了。我考虑再三,于是心生一个挽回“损失”的点子。第二天晚上,我就骗爸爸说:“爸,英语老师让我们买三个本子,一共九毛钱,您再给我一元钱吧。”爸爸二话… 相似文献