共查询到20条相似文献，搜索用时 375 毫秒
1.
2.
文章首先对案例教学法进行了概述,然后分析了案例教学法在小学语文教学中应用的重要性,最后有针对性地提出了案例教学法在小学语文教学中的应用,包括制定清晰的课堂教学目标、优选合适的课堂案例、全面评析课堂案例三个方面。 相似文献
3.
小学阶段是培养学生核心素养、提升学生综合素质的关键期,也是树立学生正确世界观、价值观的重要阶段。随着新课改的不断推进和深入发展,对小学语文阅读教学也提出了更高的要求。本文章主要是结合问题教学法在小学语文教学中的应用与实践,以《威尼斯的小艇》为案例展开分析,从课堂导入、课堂教学、课堂互动和课堂总结几大环节探讨问题教学法在小学教学中的应用与实践,希望为相关人员提供一定的参考与借鉴价值,以便更好地提升小学生的语文素养,提高学生的阅读水平。 相似文献
4.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
通过新课程标准的施行,小学语文教学模式发生了很大的变化,教师开始利用多种教学方法提升学生学习语文的兴趣和能力,案例教学法就是其中较为重要的一种方法。小学生的思维和语文理解能力正处于逐步发展中,所以教师运用案例教学法能够帮助学生获得更多的实践经验,帮助学生去创新和研究语文问题。基于此,对案例教学法在小学语文教学中的应用进行分析和研究。 相似文献
5.
随着素质教育的推进,人们对小学语文教学的重视程度越来越高。在这种背景下加强对小学语文教学方法的研究,运用科学的教学方法实现有效教学是当下小学语文教师的必然选择。愉悦教学法是一种新型教学方法,在小学语文教学中应用愉悦教学法有助于提高小学语文教学效率。本文结合苏教版实际案例探讨了在小学语文教学中落实愉悦教学法的途径。 相似文献
6.
7.
8.
9.
杨秀梅 《中国科教创新导刊》2014,(9):34-34
在小学语文教学论教学中,案例教学法对于引导学生进行思考有着很大的作用。小学语文教学论是小学教育专业当中一门集理论、实践,应用为一体的重要专业课程,在传授教学知识的同时实现教学实践能力的提高是采用案例教学法的目标。 相似文献
10.
11.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
合理应用情境教学法,对促进学生的学习质量、效率以及积极性提升均存在积极影响。主要围绕小学语文教学中情境教学法的应用展开了探讨,针对如何在小学语文教学中将情境教学法实效性充分发挥出来进行了较为详细的分析和阐述,以期为促进小学语文教学的整体质量提升做出一些贡献。 相似文献
12.
正一直以来,积极情感都是促进小学语文教学成效提升的重要手段,广大小学语文教师在教学设计与活动组织中,将提高学生快乐情感作为重要切入点,提升了语文教学实际成效。笔者在长期的小学语文教学中,也注重了这一积极情感研究,实施了快乐教学法,取得了明显成效。本文主要针对当前小学语文快乐教学法的实施要点进行简要论述。 相似文献
13.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
对于小学语文教学来说,由于小学生的自身特点,开展案例教学法具有十分重要的作用,但目前一些教师对此缺乏有效的认识,还没有取得重要成效,对此有必要进行深入研究。对案例教学法在小学语文教学中的应用进行了探讨,首先对案例教学法在小学语文教学中的重要作用进行了分析,在此基础上就小学语文教学中如何更好地应用案例教学法提出了一些对策。 相似文献
14.
在小学语文的教学过程中,案例教学法是一种十分常用且课堂效果较好的教学方法。案例教学法在小学语文学习中的应用可以帮助学生积极实践的经验,并培养学生创新和合作的能力,对于学生未来的学习和个人发展有着十分重要的作用。本文对其在小学语文教学中的应用进行介绍。 相似文献
15.
16.
小学语文是小学基础科目之一,识字教学则是小学语文教学中最基础的教学内容,也是教学重点和难点部分。新课改不断深入,素质教育理念在小学课程教学中加以贯彻渗透,也带动小学语文教学的创新优化。其中情境教学法作为创新的教学方法,为小学语文识字教学提供了新思路。本文主要就小学语文情境化识字教学方法进行探讨,以期创新课堂模式,提升教学实效,优化语文教学。 相似文献
17.
新课改对小学语文课堂教学提出了新要求:在教学质量和效率提升基础上,实现小学生语文学习主体能动性的发挥,切实提升小学生语文素养。要求教学思路和教学方法的创新。情境教学法作为创新的教学方法在小学语文教学中得到有效运用,激发学生语文学习热情,提升人文素养,提升课堂教学实效。小学语文情境教学的具体实施是本文重点探讨的内容。 相似文献
18.
19.
在小学语文学习中,创设情境教学法是一种能够提升学生综合素质的教学手段,教师可以通过正确合理地利用创设情境教学法来提升学生学习的积极性,从而提升语文教学质量。本文以创设情境教学法为中心,对创设情境教学法在小学语文教学中的应用进行分析,并提出相关建议。 相似文献