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《初中生世界(初三物理版)》2008,(Z4)
一、选择题(每题2分,共20分)1.如图所示,轨道ABC光滑,弹簧固定在水平轨道末端,小球从A处由静止滚下,撞击弹簧后又将沿水平轨道返回,接着滚上斜面.在这整个过程中,机械能转化的情况是(). 相似文献
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李卫平 《中学物理教学参考》2003,32(7):51-54
曲线上各点的曲率半径是由曲线自身的形状所决定的 .当曲线为质点的运动轨道时 ,轨道上各点的曲率半径也可以直接由轨道自身的形状所决定 .所以 ,质点运动轨道上各点的曲率半径的计算可以完全作为一个纯粹的数学问题来处理 .但是 ,从物理学的角度看 ,质点的运动轨道是质点的运动学特征的综合反映 ,是由其动力学原因及初始运动条件所决定的 .因此 ,曲线曲率半径的计算又可以作为一个物理问题来解决 .其基本思路是将某待求曲率半径的曲线视为某一质点运动的轨道 ,然后根据质点运动的运动学特征或动力学原因 ,应用运动学的规律或动力学的规律予… 相似文献
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钟定世 《华南师范大学学报(社会科学版)》1978,(12)
在《运动和力》这一章中,介绍了运动学和动力学的初步知识.在这里.就其中三个问题谈谈自己的体会.一、参照物自然界的一切物质都是在不断地运动着,除了运动着的物质以外,世界上什么也没有,这是运动的绝对性.然而,具体描述物体运动的时候,我们只能描述这个物体相对于别的物体究竟如何运动.没有别的物体作标准,不可能描述这个物体的运动;选取不同物体作标准,对同一个运动的描述是不同的,这就是运动描述的相对性.运动是绝对的,但运动的描述是相对的,我们必须让学生懂得这个道理. 相似文献
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一力学系统,在给定了力与初始条件后,按(?)力学定律就应该发生某一确定的运动。但这个运动是否能实际发生或发生后能持续多久,则要在进行运动稳定性分析后才能确定。所谓运动稳定性,是指:一力学系统在t时刻,其坐标、速度受到某种微扰而偏离原轨道,在t以后的时间内,如果该系统: 1.仍能回到原轨道或始终保持在原轨道附近运动(如相对于原轨道作简谐运动等),则我们认为该系统所作的运动是稳定的。 2.逐渐偏离原轨道,以致其轨道运动特征消失,则该系统所作的运动就是不稳定的。 相似文献
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姜启时 《第二课堂(小学)》2006,(9)
(接上期)五“、锁眼”照相侦察卫星为了调查伊朗核问题,美国使用了最先进的侦察卫星,将多颗KH-11、KH-12“锁眼”系列照相侦察卫星调集到伊朗上空.“锁眼”系列照相侦察卫星绕地球沿椭圆轨道运动,近地点265km,远地点650km,这些照相侦察卫星上装有先进的CCD数字照相机,能够分辨出地面上0.1m大小的目标,并自动地将照片传递给地面接收站及指挥中心.如果卫星绕地球做匀速圆周运动的轨道半径跟椭圆轨道的半长轴相等,那么卫星沿椭圆轨道运动的周期与卫星沿圆轨道运动的周期相同.请你根据以上信息估算这些“锁眼”侦察卫星绕地球运动的周期.地球… 相似文献
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在高中阶段,天体运动与圆周运动、机械能守恒联系比较密切,公式繁多关系复杂,致使很多学生对这部分内容的推导和理解比较吃力.本文就天体轨道运动和变轨道问题的教学谈谈我的体会,希望对学生学习有所帮助.一、卫星在轨道上运行卫星在圆轨道上运行的学习关键在于对轨道参数的理解和推导.卫星在圆轨道上运行由于仅受到万有引力而且做匀速圆周运动,故万有引力提供向心力,其运动参数只由 相似文献
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郭斌 《中学生数理化(高中版)》2014,(10):28-28
<正>不少学生在学习天体运动时,遇到圆轨道和椭圆轨道上的线速度、周期、加速度比较问题时常会感到无从下手,不知道用什么公式去比较.主要原因是对卫星在轨道上运行时万有引力与向心力的关系不清,以及加速度与向心加速度分不清.现将相关内容整理如下:一、同心圆轨道上卫星线速度、周期、加速度的比较卫星绕中心天体做匀速圆周运动,轨道半径为r,根据万 相似文献
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利用圆形轨道的稳定性规律,推导出了地球被杠杆撬起高度△r后在新轨道上所受合力表达式为F(r_0+△r)=-2GMm/r_0~3·△r=-k·△r.从这一表达式可以看出,地球撬起后的运动轨迹与弹簧振子的运动轨迹类似,即虽然地球运动的轨道半径由r_0变为r_0+△r,但随着时间的变化r_0+△r始终保持在r_0附近作微小简谐振动,不会远离原轨道;同时,根据k值(5×10~(11)),估算出了阿基米德需要持续约33年时间才能将地球被撬起仅仅1cm.从而,有效证明了阿基米德利用杠杆将地球撬起的设想是不能够实现. 相似文献
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讨论中心势场中有心力为引力的情况下质点的运动,对中心势场中质点的运动状况作了一般分析,给出了质点在有心力场中运动的守恒量、运动方程、轨道方程及其运动的经典特征. 相似文献
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一、《哲学常识》不定项选择题例析 例一:科学家布朗在一次偶然的机会里,把花粉放在水杯里,发现花粉在水面上呈不规则的运动,从而揭示了液体或气体分子的运动是一种不规则的运动,液体或气体分子这种不规则的运动叫“布朗运动”。这段材料表明 A.“布朗运动”是一种无规则的运动,无规律可循 B.世界上任何事物的运动都是有规律的 C.世界上有一些特殊事物的运动是没有规律的 D.世界上没有无规律的运动 辨析:此题A肢是一个似真性极强的错误题肢,最具有迷惑性。在学生的观念中一 相似文献
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孙长平 《山西教育(综合版)》2005,(12)
1.在匀强磁场中,一个带电粒子在磁场中做匀速圆周运动,后来又顺利沿着垂直磁场方向进入另一匀强磁场,磁感应强度是原来的2倍,则()A.粒子的速率加倍,周期减半B.粒子速率不变,轨道半径减半C.粒子的速率减半,轨道半径变为原来的1/4D.粒子速率不变,周期减半2.带负电的粒子在电场或者磁场中运动,如果粒子的重力忽略不计,以下说法中正确的是()A.沿电场线方向飞入匀强电场,电场力做功,动能增加B.垂直电场线方向飞入匀强电场,电场力做功,动能增加C.沿磁感线方向飞入匀强磁场,磁场力做功,动能增加D.垂直磁感线方向飞入匀强磁场,磁场力不做功,动能… 相似文献
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梁衡 《数理天地(初中版)》2007,(7)
24.千里投书亿万里外猎新星百年假说一夜之间变成真——海王星的发现上回书说到开普勒以毕生精力刚弄清天体运动的规律,便穷途潦倒死于他乡。当时人们已经逐渐发现太阳系有水、金、地、火、木、土六大行星,1781年3月13日,赫歇尔又发现了第七颗行星——天王星。人们将这些行星按照开普勒的轨道一一摆开,倒也运转得服服帖帖。各位 相似文献
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陈永林 《数理化学习(高中版)》2002,(14)
《直线运动》中有些问题易产生误解,本文将对九个问题作以辨析. 1.“做平动的物体一定能看作质点”吗? 辨析:物体平动的定义是物体上各点运动情况完全相同.而质点定义是在研究某一问题过程中,物体形状、大小可以忽略不计的具有质量的点.从两个定义看,它们间没有必然的联系. 下面举一反例,来否定“做平动物体一定能 相似文献
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在原子物理学的发展过程中,1911年卢瑟福提出原子的核式结构模型,并由α粒子散射实验证明其正确性,从此揭开了原子学说的新篇章。在此基础上玻尔提出了氢原子的玻尔理论,并导出氢原子作圆形轨道运动时的各个物理量,它们均是量子化的。 电子在原子核的库仑场中运动正如行星绕太阳运动,是受着与距离平方成反比的力的作用。这样的运动,按照力学,它的轨迹应是椭圆,假如原子核不动,处在椭圆的一个焦点上。圆形轨道运动只是椭圆轨道运动的特殊情况,所以玻尔理论的量子化条件P_φ=n_φh必须加以修改。1916年索末菲提出了原子的椭圆轨道理论。量子化条件应为 相似文献
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万洪禄 《数理天地(高中版)》2002,(3)
1.氢原子的能量氢原子核外的动能:氢原子核外电子在不同轨道上运动时的动能电子离心核越远,动能越小. 氢原子核外电子的电势能:由于电子与原子核间有库仑力,因此绕核运动的电子有电势能.当电子绕核运动的轨道半径变小时,电场力做正功,电 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2007,(1)
平抛运动在《考试大纲》中为Ⅱ级要求,是各类考试中的热点.平抛运动是应用运动的合成与分解来研究问题的一个典型案例.对平抛运动要明确它在水平方向上和竖直方向上两个分运动的运动规律,利用两个分 相似文献