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相似文献
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1.
早期阅读可以帮助幼儿早一些打开认识世界的窗口,为他们今后的学习活动打下良好的基础。从小培养幼儿良好的阅读习惯及阅读能力,对人的一生成长是非常重要的。培养幼儿的阅读能力是幼儿教育教学的主要任务之一。可以从以下三方面培养培养幼儿阅读能力:一是为幼儿选择图文并茂、富有童趣的阅读材料,这是培养幼儿阅读能力的物质基础;二是引领幼儿开展情境体验、想象迁移等阅读活动,这是培养幼儿阅读能力的主要途径;三是为幼儿创设良好的阅读环境,这是培养他们阅读能力的有力保障。  相似文献   

2.
<正>要想让孩子在未来学习中具有良好学习习惯并取得优异成绩,首先要从幼儿抓起,在幼儿教育中培养孩子的阅读习惯,提高幼儿对阅读的兴趣,从爱阅读开始,爱学习、爱思考。这需要幼儿教师和家长们一起努力,选择一些幼儿比较喜欢的书籍提供给他们阅读,并在日常生活中多和他们交流。笔者结合自己的教学实际,就培养幼儿的阅读习惯和阅读兴趣做一些探讨。1.幼儿阅读习惯现状及幼儿阅读兴趣低下的原因1.1幼儿对图书的态度  相似文献   

3.
培养幼儿的注意力可从以下几方入手:安排好学习、休息、活动的时间以培养幼儿的注意力;从养成良好习惯入手培养孩子的注意力;利用静态的动手游戏培养幼儿的注意力;通过培养孩子的兴趣培养孩子的注意力;营造安静整洁的环境有利于培养幼儿的注意力;活动前提出明确的目的、任务可以有效培养幼儿的注意力;在游戏中培养幼儿的注意力,利用艺术性的语言和熟练的教学基本功吸引孩子,延长其注意力。  相似文献   

4.
兴趣是最好的老师。培养幼儿学习儿歌的兴趣主要是以游戏的方式进行教学,幼儿喜欢游戏,所以,让幼儿在玩中学、学中玩,他们才会感兴趣。其次就是选择幼儿喜欢的儿歌,创设良好的学习氛围,培养良好的学习习惯。这样,幼儿才会更加感兴趣。  相似文献   

5.
李利 《教育导刊》2005,(1):21-25
美国散文作家、诗人爱默生曾说过:"书籍仅在孩子愿读的时候才是有意义的."幼儿喜欢看图书、对图书感兴趣的表现从其情绪、表情、行为上可以看出来.当被图书的人物、情节所吸引时,他们会把自己的情感投入到虚构的故事中,良好的情绪和积极的态度使他们能更投入地阅读图书.对于幼儿的阅读指导,并不是强调幼儿能够学会多少字词,而是帮助幼儿在人生的最初阶段学习阅读,培养其阅读的兴趣,帮助其掌握自主阅读的基本技能.  相似文献   

6.
<正>注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。对于幼儿来说,注意力是心灵的窗口,是生活和学习必须具备的基本能力。幼儿注意力是否集中,直接决定着课堂教学效率和教育成败,影响着幼儿学习、身心等各方面发展。如何才能培养好幼儿的课堂注意力,我认为要从以下几个方面入手。一、从创建轻松愉快的学习环境入手。幼儿阶段是培养幼儿良好学习习惯和学习能力的重要阶段,集中教育活动是培养幼儿有意注意的重要手段,学习环境直接影响幼儿性格形  相似文献   

7.
培养幼儿早期良好的阅读习惯,能够促进幼儿的阅读兴趣、提升其语言交往能力、开拓视野.幼儿教师要从幼儿的情感入手,激发幼儿的阅读兴趣,创设环境,为幼儿提供丰富的阅读材料,开展丰富多彩的阅读活动,并通过家园合作共同培养幼儿良好的阅读习惯.  相似文献   

8.
管红燕 《天津教育》2022,(3):107-109
阅读是人们生活中随时需要运用到的技能,对人的学习生活都起着至关重要的作用.幼儿时期是人一生的启蒙时期,教师要高度重视幼儿自主阅读能力的培养,从阅读能力选择、阅读兴趣激发、阅读效率提升、阅读情感丰富、阅读习惯养成等方面入手,全方位培养幼儿的自主阅读能力,为其日后的学习和生活打下坚实基础.  相似文献   

9.
《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出:要为幼儿提供良好的阅读环境和条件,激发幼儿的阅读兴趣,培养阅读习惯。阅读是一项获得信息、传播信息、增加知识的活动。早期阅读是幼儿认知的一种重要形式,是他们认识世界和探索世界的一种重要手段。幼儿从小养成良好的阅读习惯和兴趣,将会让幼儿体会到阅读的乐趣,对于幼儿今后的发展将产生深远的影响。  相似文献   

10.
读书向来是为历代人仰慕的事情,读书的良好习惯应该从小培养,要为幼儿营造学习氛围,让幼儿养成良好的阅读习惯。  相似文献   

11.
幼儿的早期阅读是指在幼儿阶段.向幼儿提供集体学习的环境,从兴趣入手,在看、听、说的阅读过程中,萌发幼儿热爱图书的情感.帮助幼儿接触书面语言.发展他们学习书面语言的行为。培养他们对书面语言的敏感性,养成幼儿良好的阅读习惯.丰富幼儿的阅读经验.为幼儿日后入小学正式学习书面语言做好准备的一种寓教于乐的语言活动。  相似文献   

12.
首先,要认识到幼儿早期阅读的目的,在于“引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能”,而不是要幼儿认识多少字词,能书写多少字词;在于让幼儿学会“学习阅读”,掌握自主阅读的技能,为幼儿打开阅读和书写的大门。更为重要的是,要帮助幼儿培养对语言文字的兴趣和敏感,帮助他们形成良好的阅读习惯,培养幼儿的观察力、注意力、想像力、记忆力、思维能力等,为他们以后上小学作准备。当然,这是对整体的要求。由于幼儿个体之间存在着差异,笔者认为对一些有需要有条件的幼儿,也可进行简单的认字、写字的早期教育。  相似文献   

13.
课外阅读是语文课的延伸,是阅读能力训练必不可少的组成部分.课外阅读兴趣的培养,要从孩子们的心理入手.从选择课外读物,营造读书氛围,教给读书方法,开展各种活动等方面去培养学生的课外阅读兴趣,使学生养成良好的阅读习惯.  相似文献   

14.
促进幼儿阅读习惯养成的策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
早期阅读通过各式各样的阅读经验来培养幼儿的阅读能力、阅读兴趣与阅读习惯.为此,幼儿园要为幼儿创设适宜的阅读环境,选择适宜的阅读材料,开展丰富的阅读活动.在此过程中,还需要教师与家长形成教育合力,一起促进幼儿良好阅读习惯的养成.  相似文献   

15.
培养幼儿良好的阅读习惯,要从幼儿的情感入手激发阅读兴趣;通过班级图书角和教学活动为幼儿创设良好的阅读环境;为幼儿投放形象生动、色彩丰富的阅读材料;开展幼儿喜闻乐见、丰富多彩的阅读活动;还要发挥家园共育的作用,培养幼儿良好的阅读习惯。  相似文献   

16.
管红燕 《天津教育》2022,(7):107-109
<正>阅读是人们生活中随时需要运用到的技能,对人的学习生活都起着至关重要的作用。幼儿时期是人一生的启蒙时期,教师要高度重视幼儿自主阅读能力的培养,从阅读能力选择、阅读兴趣激发、阅读效率提升、阅读情感丰富、阅读习惯养成等方面入手,全方位培养幼儿的自主阅读能力,为其日后的学习和生活打下坚实基础。  相似文献   

17.
《幼儿园教育纲要(试行草案)》中明确指出:“幼儿的注意很不稳定,对感兴趣的事物注意力较易集中,但时间不长。”因此,在教学中要根据幼儿的这一心理特征,培养他们在学习中的有意  相似文献   

18.
早期阅读对幼儿一生的发展都有着重要的作用,对其以后的教育有着深远的影响,可以有益其一生的发展。阅读兴趣的激发、阅读习惯的养成对幼儿的潜能开发具有非常重要的作用。那么我们怎样激发幼儿的阅读兴趣、有效地开展早期阅读呢?作者从幼儿园教师要为学生营造一个有趣的阅读氛围激发其阅读的兴趣,也可以通过联系幼儿原有的生活经验来激发其阅读兴趣,还可以通过日常生活中组织新颖多样的阅读活动来培养学生的阅读能力各方面作了详细阐述。  相似文献   

19.
幼儿时期是人一生中十分重要的成长阶段,要让幼儿掌握良好的阅读能力,以奠定其一生的发展基础。从培养幼儿阅读能力的重要性入手,就如何培养幼儿早期阅读能力,为幼儿以后的学习生活奠定良好的基础做出简要的分析,旨在为幼儿教学贡献一份微薄的力量。  相似文献   

20.
幼儿的身心发展尚未成熟,缺乏一定的认知能力、理解能力,由此,在幼儿园绘本阅读活动中,教师要为幼儿提供良好的心理环境以及物质环境,以此来鼓舞幼儿、唤醒幼儿、激励幼儿,教师可利用绘本阅读来提高幼儿的阅读积极性,促进幼儿的身心和谐发展。在幼儿绘本阅读活动中,教师要结合幼儿的行为特征、心理特征来设定绘本阅读活动,注重化、互动化设定,让幼儿在愉快、轻松的氛围中学到知识,增加幼儿的社会技能,为之后的阅读、学习奠定稳固的基础。特针对情境活动,让幼儿园绘本阅读活动"乐"起来展开分析,为广大教师提供一定的借鉴。  相似文献   

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