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近年来,农村初中规模逐渐扩大,办学场地逐步集中,办学条件也有较大改善.但是,随着新农村建设工程的实施,我国城镇化进程加快,农村初中办学面临着新背景、新任务,在社会环境的影响下,农村初中学生群体出现了新问题、新情况.多种因素促使农村中学生群体分类趋于复杂化,给新时期的农村初中学生管理工作带来了新的挑战. 相似文献
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一 认识和掌握中学生的个性心理特征,无疑可以帮助教育工作者真正地走进中学生的群体,考察他们那些色彩斑斓的个性特点。但鉴于每个人的个性形成离不开具体的社会环境和生活学习环境,因此作为绝大多数与特区一起成长起来的特区中学生,他们又是有别于其他地区中学生的特殊群体。科学 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(9)
农村教育发展状况与农村经济、社会发展密切相关。在社会转型时期,经济快速发展,城乡结构分化产生了一系列的社会矛盾与问题,农村中学生成为具有特殊背景的一个受教育群体。对农村中学生的价值观进行专门分析,对我国建设新型农村、和谐社会,健全和完善基础教育等具有重要意义。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(7)
我国农村人口远高于城市人口,来自农村的中学生群体也远远大于城市学生总量,农村中学教育理应得到更多的关心和重视。本文从创造环境,培养兴趣;抓住时机,积极评价;注重过程,以学为体和转变观念,提高素养四个方面展开探讨,深入挖掘了"活学活用"的本质,从而让农村中学英语课堂"High"起来。 相似文献
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运用文献资料法和逻辑分析法,综合分析皖北农村中学生体质成因,家庭亲情的缺失导致饮食卫生营养失衡,缺乏设施和科学引导致使学生没有合理体育锻炼,社会教育环境限制农村中学生体质全面健康发展.建议加强家庭监护,加快农村中学校体育改革力度和措施,提高社会对农村孩子的关注力度,改善皖北农村区域青少年学生体质健康问题. 相似文献
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当今农村中学生大多存在有语言表达的阻塞痛苦现象 ,这种现象具体表现在 :上台演讲或发言结结巴巴 ,话不成句 ,缺乏文采……。我在农村普通中学任教了十年有余 ,最深切地感受到农村中学生语言表达方面的种种欠缺及由此带给学生的痛苦 ,带给老师的种种无奈和苦心。对这个问题的探索和研究便成了自己的一种迫切的愿望。一、原因分析。农村中学生语言表达的阻塞状况是由许多原因造成的 :一是生活环境及家庭因素。农村学生自小生活在相对闭塞的乡村 ,他们从小开始长期接触的大多是文化素质较低的群体 ,他们从小习惯了用本地话来进行相互之间的交… 相似文献
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作为特殊社会消费群体,中学生不仅自身可以直接参与社会消费活动,而且他们直接引导着其所在家庭的消费观念、消费结构和消费行为等.由于所受的教育、所处的环境以及这个年龄段特有的心理特征,中学生有其特有的消费心理和消费行为.随着社会主义市场经济的发展,中学生消费呈现出多样性、个性化等特点,但也出现了许多非伦理化现象,因此有必要对中学生消费方式进行伦理的框扶,引导中学生树立正确的金钱观、消费观,促进中学生健全人格的形成. 相似文献
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环境对人的成长有重要的影响，尤其是对处于世界观形成阶段的中学生群体，在肯定环境的正面影响并善加利用的同时，也应该认清它的负面影响并巧加调控，从而引导中学生健康和谐地发展。本探讨的只是环境的一个分支－县城家庭环境，参照系是同属县辖的农村。强调负面影响而不否定正面影响，同时认清负面影响的目的在于对症下药，施以有效的调控策略。 相似文献