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《实验室研究与探索》2020,(6):289-292
大型仪器设备开放共享是高校普遍关注的问题。通过分析加强高校大型仪器设备开放共享的必要性和目前存在的问题,提出了注重开放共享宣传,共享观念深入人心;完善管理体系和制度,管理规范有效;统筹资源配置,加强全生命周期监管;加大运行维护经费投入,保障持续运转;完善激励机制,充分调动积极性等举措。通过这些举措,可以提高高校大型仪器设备管理水平,促进开放共享。 相似文献
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《实验室研究与探索》2018,(9)
大型仪器设备使用效率低是高校管理中的难点,如何促进大型仪器设备开放共享、提高使用效率是很多业内人士一直探讨的课题。针对我校实际,分析了大型仪器设备开放共享过程中存在的问题;提出只有高校应做好顶层设计,全校统筹,构建校院两级共享管理平台,购置前充分做好大型仪器设备论证,结合学科发展,避免重复购置,加强人才队伍建设,注重信息化建设,在PC端信息化开放共享平台基础上叠加建设移动互联网,才能提高大型仪器设备的开放共享效果。 相似文献
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结合工作实践,分析了高校大型仪器设备管理现状,对当前高校大型仪器设备开放共享存在的利用率不高、管理体制不尽完善、运行水平较低等主要问题,从大型仪器设备投资机制不健全、封闭式管理、购置前缺乏严格的科学论证、管理模式局限、缺乏对外开放管理体制、运行管理水平低、管理技术队伍不足等方面进行了探讨和分析。针对这些问题,从制定开放共享体系相关的政策法规、改革管理体制和运行机制、制定有偿使用方案和建立大型仪器设备开放共享系统工程的工作模式等方面来探索高校大型仪器设备进行开放共享、提高仪器设备有效使用率的建议及措施。 相似文献
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高校大型仪器设备开放共享的实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
刘建伟 《实验室研究与探索》2014,(2):259-262
结合工作实践,分析了高校大型仪器设备管理现状,对当前高校大型仪器设备开放共享存在的利用率不高、管理体制不尽完善、运行水平较低等主要问题,从大型仪器设备投资机制不健全、封闭式管理、购置前缺乏严格的科学论证、管理模式局限、缺乏对外开放管理体制、运行管理水平低、管理技术队伍不足等方面进行了探讨和分析。针对这些问题,从制定开放共享体系相关的政策法规、改革管理体制和运行机制、制定有偿使用方案和建立大型仪器设备开放共享系统工程的工作模式等方面来探索高校大型仪器设备进行开放共享、提高仪器设备有效使用率的建议及措施。 相似文献
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促进高校大型仪器共享的“三分管理法”研究 总被引：5，自引：0，他引：5
大型仪器设备开放共享是仪器设备管理中亟待解决的一个重要问题。针对影响高校大型仪器共享水平的一些关键问题,宁波大学进行了大型仪器共享“三分管理法”的探索与实践。文章从“三分管理法”的内涵、实施依据和管理原则等方面进行了论述,并提出了相应的保障措施,以提高大型仪器设备和优质资源的使用效益,更好地促进高校仪器设备开放共享的可持续发展。 相似文献
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《实验室研究与探索》2019,(9):286-288
如何充分发挥大型仪器设备的资源效能,让其更好地为学校教学科研服务,已经成了高校管理部门面临的重要问题。结合学校实际,从制度建立、集约化管理、信息系统配套等方面对构建大型仪器设备开放共享体系进行了探索,并通过制定开放共享办法、搭建虚实管理平台、落实有偿使用机制、建设开放共享管理系统等方面进行了实践尝试,促进了大型仪器设备开放共享,提高利用效率。 相似文献
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针对我国高校分析测试中心大型仪器设备开放与共享方面普遍存在的问题,从管理机制、质量管理、基金制度和队伍建设等方面探讨了如何有效加强高校大型仪器设备开放与共享工作,提出了新形势下高校分析测试中心大型仪器开放与共享管理的思路和对策。 相似文献
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大型仪器设备开放共享管理模式的实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
《实验室研究与探索》2016,(5):285-287
大型仪器设备管理水平是衡量高校教学科研与社会服务能力的重要指标之一。如何提高设备利用率,更好地为教学科研和社会服务,是实验室开放共享管理研究的重要课题。针对目前高校大型仪器设备管理机制和开放共享模式等关键问题,结合食品工程学院大型仪器设备管理实践,对实验室开放共享模式、大型仪器设备共享平台、开放基金、效益评价与考核体系等进行了积极探索,重点研究了教学与科研融通的开放共享机制、信息化管理平台建设、有偿服务与开放基金管理模式及考核评价奖惩制度,提高了大型仪器设备的利用率和使用效益,对促进实验室仪器设备的开放共享具有一定参考和借鉴作用。 相似文献
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在当前社会对应用型人才培养的强烈需求下,对学生实验能力提出了更高的要求,同时对实验室管理提出了更高的要求,而仪器设备管理作为实验室管理的一个重要分支,对实验室管理具有重要的影响。通过对高校仪器设备管理方面的现状进行调查,发现了高校仪器设备管理方面存在的一些亟待解决的问题,从完善实验室仪器设备管理规章制度,加强实验室仪器设备管理队伍建设、建立健全高校大型仪器设备共享平台,建立校外共享平台等几个方面讨论了仪器设备管理的改革办法。 相似文献
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没有一流的实验室,就没有一流的学科,而一流的实验室,必须有一流的仪器设备。近年来,随着重点学科和教学、科研工作需要,各高校相继添置了大量先进贵重仪器设备,但在大型仪器设备使用与管理过程中存在着一些问题,主要是共享机制不够和使用效益不高。本文分析阐述了当前高校大型仪器设备管理现状与存在的主要问题,就大型仪器设备共享平台建设的必要性、共享机制、实验技术队伍建设、运行管理措施和保障支撑体系等方面进行了初步探讨与研究,旨在促进高校优质资源开放共享,实验室高效运行。 相似文献
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随着网络信息的快速发展,在互联网+的助力下,在生态文明理念的驱使下,共享发展成为社会发展的新型方式。高校实验室是培养人才的摇篮,如何在大学实验室中高效、科学地推广大型仪器设备的使用是实验室管理中的一个重要问题。目前,各高校正在积极推进大学实验室中共享和使用大型仪器设备,但是,由于诸多客观因素,石油高校大型仪器和设备的使用过程中仍然存在效率低下和开放不足等问题。现以中国石油大学(华东)为例,研究分析了大型仪器设备的现状。在此前提下,探索和研究如何更好地管理和使用大型仪器设备。 相似文献
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介绍了中山大学生物学实验教学示范中心从直接管理的中小型教学设备着手,利用现代化预约管理系统,通过建设使用公平公正的开放式本科实验教学共享平台示范效应,在逐步凝聚共识的基础上,将学院大部分大型科研设备纳入统一管理,实现学院绝大部分大型设备充分共享,并就实验教学示范中心如何推进大型设备共享平台建设及其管理模式等进行交流和探讨。 相似文献
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高校仪器设备的开放共享要针对校内外需求,在制度保障和人力、资金、技术等条件的支撑下,建立长效的运行机制和体系,才能健康持续发展。清华大学通过设立实验室开放基金,资助教师使用基金管理系统内的仪器设备,调动教师和机组双方的积极性,促进仪器设备的开放共享。实验室开放基金管理系统经过20多年的建设、发展与完善,逐步实现了规范化、制度化、网络化和数字化,取得了良好的效果,对学校的科学研究和人才培养提供了有力支撑,是对高校仪器设备共享的有益探索。 相似文献
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