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北京市农村体育骨干教师培训的构建与实践研究 总被引：2，自引：0，他引：2
为落实北京教育大会“加强农村教育工作,缩小城乡教育差距”的指导精神,学院绿色耕耘项目在深入区县调查研究的基础上,构建与实施了首期北京市远郊区县农村中小学体育骨干教师培训班,探索培养一支理论基础知识扎实、实践技术过硬、教学方法更新、科研能力突出、把握和运用新课程的农村体育骨干教师队伍。围绕着首都教育事业的平衡和发展,围绕新课程和新农村,围绕农村学校体育改革和创新,围绕农村学生的身心健康和终身体育,本文对培训班进行了构建与实践的研究,其目的主要是全面促进、提高农村体育教育的发展和农村体育教师的专业化。 相似文献
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目前农村体育教学因受主、客观方面的影响而不能获得较快发展。在素质教育的大背景下,本文根据农村体育教学现实情况和体育教学环节上着手,通过调查,分析出农村体育教育中的各种现象及其背后原因,对症下药,从根本上促进农村体育教育教学的发展,进而提出对农村体育教育发展的对策,以改变农村中小学体育是我国学校体育改革中的薄弱领域这一固有现象,从而促进农村体育教学事业的更全面的发展。 相似文献
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基础教育新课程改革实施以来,西部地区农村学校体育教育虽取得了长足发展,但仍存在教育观念落后、经费投入不足、师资力量匮乏、教学模式单一等问题,在一定程度上影响和制约了农村学校体育的功能发挥。进一步发展西部地区农村学校体育教育,当务之急是要切实转变农村学校体育教育理念,大力加强农村体育师资队伍建设,多种途径开发和利用体育课程资源,着力构建具有特色的农村学校体育教学模式。 相似文献
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大学体育教育是学生进入社会前接受体育教育的最后一站.社会的进步,势必要求大学体育教育在各方面加以拓展,并与社会体育相接轨.在此,对学校体育教育的改革提出某些建议,以促进学校体育的发展,适应人们现代工作、生活的需要. 相似文献
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赵凯 《中国现代教育装备》2014,(18):67-68
正课程是学校教育的核心部分,是实现教育目标的基本途径,因此一直受到重视。近些年,课程改革成为教育界的一大热点,而且从世界各国的经验来看,不进入课程改革的层面,任何教育改革都难以取得实质性成效。学校体育教育是全面发展素质教育的一个重要组成部分,我国全面推行基础教育课程改革,重点在农村,难点也在农村。由于社会环境的影响和经济发展水平的低下,制约了农村学校体育课程改革的实施,致使农村学校体育教育仍然存在很多问题,迫 相似文献
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陈雄花 《中国教育技术装备》2010,(28):20-20,22
学校体育是全面贯彻党的教育方针的重要组成部分,也是我国体育事业的基础。西部欠发达地区由于受自然条件限制,近年来社会政治、经济、教育发展缓慢,学校教育更是发展不平衡,农村学校体育的改革与发展举步维艰。在现阶段如何贯彻执行全国学校体育工作会议精神,更好地促进西部地区农村学校体育科学地可持续发展,是值得探索的一个课题。本文就其影响因素及改进对策进行简要论述。西部地区农村学校体育教育,主要以甘肃省会宁县农村中学为例。 相似文献
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农村中学体育教学是我国学校教育的重要组成部分,随着全国教育不断深入改革,体育教学课程也在不断变化,特别是农村中学中,体育教育的发展也受到了广泛的关注,而中学体育教育在整个教育中起着承前启后的作用。中学体育开展得好坏,将会对教育和体育事业有直接的影响。因此,提高全国农村人口的素质,发挥其巨大的潜能,已成为农村中学教育的一个主要目标。但在实际教学改革的过程中,农村中学的体育教学还存在诸多问题,很难体现出"学生主体、教师主导、学生为本、健康第一"这一指导思想。本文就对农村中学体育教育现状进行分析,然后采取相应的对策来提高农村中学体育教育的水平。 相似文献
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浅谈高校体育教育的拓展 总被引：2，自引：0，他引：2
钟海明 《广西大学梧州分校学报》2001,(2)
大学体育教育是学生进人社会前接受体育教育的最后一站。社会的进步，势必要求大学体育教育在各方面加以拓展，并与社会体育相接轨。在此，对学校体育教育的改革提出某些建议，以促进学校体育的发展，适应人们现代工作、生活的需要。 相似文献
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论建设社会主义新农村与学校体育的关联 总被引：1，自引：0，他引：1
为审视新农村建设背景下新农村学校体育的改革,论述了建设新农村的时代价值以及两者的关联。提出要大力推动为实现建设新农村背景下农村学校体育发展目标,农村学校体育改革必须及时适应新农村建设,进一步转变教育观念,开发校本课程资源,发展农村学校体育特色,实施乡村阳光体育运动,构建和谐农村学校体育,实现回归大自然的身体教育。 相似文献
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朱秀清 《吕梁高等专科学校学报》2008,24(1):72-73
随着我国学校体育事业的发展,学校体育教学方法在不断改革,创新的体育教学理念和体育教育思想不断涌现,这就要求人们要站在时代的前沿,去探讨学校体育教学方法变革的新思路,设计学校体育教育教学方法创新的可行性方案,以推动我国高等职业学校体育教学思想的变革和教学方法改革. 相似文献
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农村学校体育是农村教育的重要组成部分.加强农村学校体育无疑对实现《体育课程标准》提出的教育发展的总目标至关重要,也是一项具有战略意义的重要工作.面对新课程改革,特别是农村体育工作面临很多问题和实际困难,针对这些情况本人想从农村学校体育的现状及其存在的问题和解决现实问题的对策等方面加以论述. 相似文献
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我国农村学校体育现状及对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
许健美 《中国科教创新导刊》2008,(3):219-219
学校体育是素质教育的重要组成部分,影响着素质教育的推进和发展。目前,我国农村学校体育存在教育观念落后、场地器材严重匮乏、教师业务水平低下等一系列问题,这严重束缚了我国整体学校体育的改革和发展。本文旨在分析我国农村学校体育发展的现状,并根据现状提出相应的对策,为农村学校体育的健康、快速发展提供参考。 相似文献
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西部大开发给西部农村学校体育发展带来了前所未有的机遇，西部农村学校体育随着农村教育的综合改革，已取得了长足的进步，但与发达地区相比，还存在着较大的差距；体育观念，体育投入，教育队伍建设仍是制约西部地区农村学校体育发展的主要因素，笔者对此提出建议，旨在对发菜西部地区农村学校体育提供有益的参考。 相似文献
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李青 《北京教育(高教版)》2020,(4):39-41
2020年是全面建成小康社会的收官之年,就首都教育而言,同时也是"开展北京高等学校社会力量参与小学体育美育发展工作"项目(以下简称"高参小"项目)实施六周年的收官之年,在推进教育优质均衡发展过程中,北京市大胆创新,实施了一项穿越不同体制的跨界改革。这一项目是提升基础教育质量、促进教育均衡的重要举措,其改革力度和效果可谓空前。 相似文献
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一、北京市农村教育综合改革进展情况北京市有4个近郊区、10个远郊区县,郊区面积占全市总面积的95％,农业人口占总人口的三分之一。北京市郊区承担着城市发展的腹地功能、保障市场的生产基地功能和生态环境的屏障功能,因而在首都现代化建设中具有重要的战略地位。自昌平县被列为全国“百县农村教育综合改革实验区”以来,北京市农村教育综合改革已走过10年的历程。1998年9月,北京市教委、市农办、市科委联合下发了（北京市关于进一步加强农村教育综合改革的意见》,对农村教育综合改革提出了更新更高的要求,也为农村教育的改革与发展提… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
农村体育教育是素质教育和基础教育的重要分支,是强化学生体质、锻炼学生素质的重要方式。由于农村中学的体育教育在地域、经济等方面受到了一定的牵制,所以其发展的步伐相对缓慢。只有冲破当前农村中学体育教育的窘迫状态,才能实现农村中学体育教育的良性发展。 相似文献
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实施素质教育,是多年来我国教育工作的一个重点,也是社会十分关心的问题。为了保证素质教育与新课程改革的顺利实施,要求每一位工作在教学一线的教师首先从思想上、观念上进行转变,树立新的教育与教学理念。农村中学体育教学也不例外,在体育教学中首先要明确素质教育在整个教育发展战略中的地位,体育教师要转变以前传统的体育教学观念,从而确立为提高农村劳动者素质服务、为农村建设输送合格人才的根本宗旨。 相似文献