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《中学生数理化(高中版)》2019,(4)
<正>我们学习和研究物质的性质时,研究对象应该是纯净物。但在实际生活和生产中,物质中常常会混有杂质,把物质中的杂质除掉得到纯净的物质就是除杂。那么,除杂要遵循哪些要求呢?又有哪些方法呢?一、物质除杂的原则(1)"不减":不能把主要成分反应掉(或让主要成分减少);(2)"不增":不增加新的杂质; 相似文献
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一、除杂方法与典型例题根据物质的性质,采用物理方法或化学方法把混合物中的杂质分离出去,从而得到一种较为纯净的物质,这在化学中叫做物质的提纯或除杂。(一)物理除杂质的方法常采用的物理除杂法有:(1)溶解过滤法。常用于难溶性固体与可溶性固体的分离。如粗盐的提纯。(2)冷却热饱和溶液结晶法。常用于分离几种溶解度受温度影响大和不大的固态可溶性的混合物。如分离江化钠和硝酸钾。(二)化学除杂质的方法化学除杂法在物质除杂中最常用。化学除杂通常要遵循大率原山:“不引、不变、好分。”不引——不能在分离除杂过程中引入… 相似文献
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初中化学中有一类“除杂题”,是让学生通过适当的方法把某物质中混有的少量杂质除去,获得相对纯净的物质。“除杂题”要求学生注意以下几点:除杂的过程不能引入新的杂质;所选择的试剂一般只与杂质反应,而不与被提纯的物质反应;反应的产物容易分离,操作简单易行;在除杂质过程中,被提纯的物质发生了化学反应,应该复原为原物质,即不增(杂)不减(主)。下面,试列举几种除杂的方法。 相似文献
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把混合物中要保留的物质称为主成分,要除去的物质称为杂质。把混合物中混有的少量杂质除去,或将杂质转化为主成分的过程称为除杂。除杂的原则是:1)要保持主要成分的性质、质量不变,尽可能减少损失;2)除杂要彻底,且不能带入新杂质,过量的除杂剂便于处理;3)反应要迅速,容易分离,操作简便。初中化学中常见的除杂方法有:一、物理方法根据主成分与杂质的物理性质(如溶解度、沸点)上的差异来分离提纯物质。物理方法又有以下几种:1.过滤法把不溶于液体的固体跟液体分离的方法。如除去KCl中含有的少量MnO2,可先将混合物加到水… 相似文献
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根据物质的性质,采用物理方法或化学方法把混合物中的杂质分离出去,从而得到一种较为纯净的物质,这在化学中叫做物质的提纯或除杂. 相似文献
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分离是通过物理方法、化学方法或物理、化学方法相结合将混合物中各物质分开。除杂也是通过物理变化、化学变化或二者配合把混合物中除留存的物质之外的各物质(杂质)全部除去。 分离与除杂最终目的与要求都应遵循以下三 相似文献
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将混合物里的几种物质分开而分别得到较纯净的物质,叫做混合物的分离。将物质中的杂质除去而得到较纯净的物质,叫做物质的提纯或除杂。 相似文献
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储呈俊 《中学生数理化(高中版)》2011,(7):19-19
将混合物中的几种物质分开而得到较纯净的物质,这种方法叫做混合物的分离.将物质中混有的杂质除去而获得纯净物质,叫物质的提纯或除杂.分离除杂题是高考的常见题型,它灵活多变,能综合考查学生运用知识的能力.这类题常见的解法有: 相似文献
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在日常生活和实验中接触到的物质多为混合物,要得到纯净物,就需要对混合物进行除杂提纯。物质在提纯除杂时应遵循的原则:(1)不能引入新的杂质;(2)被提纯物质的主要成份不能改变;(3)被提纯的物质与杂质易分离,操作简单易行。物质除杂质时思考的一般方法是:根据主要成 相似文献
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症状一表现:除杂不完全,在除杂的过程中有新的杂质出现。症结:没有掌握除杂的原理,对常见物质的化学性质不熟悉。突破之道:要熟练解决除杂 相似文献