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相似文献
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1.
王惠芹 《贵州教育》2014,(16):47-48
为响应省教育厅"三区"支教工作的号召,我自愿到离贵阳三百多公里的册亨县者楼镇中学支教。该校位于贵州边远的少数民族地区,是贵大附中对口帮扶的学校,属镇级中学,有1400多名学生。半年的支教生活即将结束,盘点在者楼中学的点点滴滴,内心感到无比的欣慰和自豪,我为能获得这次支教的机会感到荣幸,因为支教生活赋予了我生命新的意义和精彩。在短短的半年时间里,我感受到边远山区民风的淳朴与厚重,感动于这山水之间那些扎  相似文献   

2.
爱上高原     
支教于我,是今生的一次重要选择。选择支教,源于高原地区孩子目光的牵引,源于自己内心的渴望。那是几年前的一个早晨,我和爱人到四川甘孜州  相似文献   

3.
<正>从吉林长春到陕西安康,越过山海关,穿过秦岭,我来到了2289公里外的乡村支教。为什么选择支教,我的回答是“因为热爱”。生于农村、长于农村,从农村走出来的我对农村孩子更有一份关切在心中,在系统学习体育教育专业知识后,希望能以自己微薄的力量反哺乡村教育。我所服务的学校是陕西省安康市汉滨区培新小学分校,所处地区为城乡结合部,留守儿童、特殊儿童较多,体育师资严重缺乏,在这种情况下,我承担了小学一、二年级的体育课。  相似文献   

4.
乐兵 《生活教育》2009,(8):29-30
2000年,21世纪的第一个新学期,刚参加工作两年的我,响应号召,志愿到偏远的乡村小学支教。来到了素有“信阳市北大荒”之称的双井乡.去一个更偏远的叫五纪的村小支教。度过了两年艰苦的支教生活.也经历了两个终身难忘的教师节。  相似文献   

5.
“到新疆伊犁支教半年,不但让我真切地感受到党中央西部大开发决策的英明,更重要的是让我得到了艰苦环境的磨炼,将会使我受益一辈子……”节后上班,当笔者得知江苏射阳籍赴新疆支教的南京大学硕士生张苏洋回家探亲并将离开的消息后,急忙登门拜访。一见面,这位身材高挑、脸皮微黑、戴着眼镜的小伙子全无陌生之感,热情地安排我坐下,递上一杯热茶以后就感慨地同我攀谈起来。  相似文献   

6.
支教半年行     
我怀着满腔热情,来到了新浦区云台农场中心小学,展开为期一年的支教活动,成为阳光底下为孩子们带来一点幸福与希望的支教老师。支教至今已经有半年了,这半年的支教生活,给了我莫大的收益。无论是在工作还是生活上,都使我受到了颇多的启发。在  相似文献   

7.
周建刚 《南昌教育》2009,(10):11-12
一年过去了,我们支教小金回来了! 回顾这一年的支教生活,内心充满了许多感慨,这一年来我经历了许多常人难以忍受的艰苦与挫折,同时也有不少的甜蜜与幸福在我的心中荡漾。  相似文献   

8.
<正>说实话,到现在我都不知道当初是怀着一种什么样的心情向学校递交的支教申请,学校宣布支教名单的那一刻,我才整理好内心的五味杂陈:走就走吧,换个环境,换种心情,也是人生的一种奇妙体验。从小就一直和父母生活在城里的我,对农村的印象仅仅停留在那成片成片的绿色田野和家家户户冒着炊  相似文献   

9.
打开电脑中的相册,一张张照片,将我的记忆又带回到4月底的那段日子。连续三天,我十分荣幸的成了宣武教育系统赴内蒙兴和县支教团中的一员。我从没直接参与过支教的活动,在对区、校一员。我从没直接参与过支教的活动,在对区、校各级领导能够如此信任我而心存感激的同时。内心又充满了紧张和兴奋,即使今天再次翻看这些照片,我的心依然无法平静。  相似文献   

10.
主动支教到红河参与管理展才华 2004年5月,在上海市奉贤区齐贤中学校长位置上大显身手的洪玉龙老师,接到区教育局关于组织教师报名到结对帮扶的云南省红河县支教的通知后,一个念头油然而生, “动员老师报名,我可不可以带个头?”这个想法一出,连他自己也大吃一惊。当时正值暑假临近,高考、中  相似文献   

11.
蔡新颖 《辅导员》2014,(22):40-41
在流火的8月,到河南驻马店平舆县玉皇庙第一小学支教的经历让我感慨良多。都说支教是做奉献去了,对我则不仅如此,支教更像是一次净化心灵之旅,一次重塑信仰之旅。7月,我和万柳部数学老师肖蕾、语文老师张建新,中关村部体育老师张俊杰接到了到玉皇庙小学支教的任务,准备工作即刻启动。对我们4人的支教,玉皇庙小学方面表达了很高的期望,让我们既感到光荣,也担负着不小的压力。  相似文献   

12.
感怀贫困     
离开四川,结束支教回到永康已经一年多了。在经济发达的东部小城,在教学之余,我时常回想起支教的日日夜夜,感怀那一片土地的纯朴乡情。支教生活中为我上了关于贫困的一课,难于拒绝的困窘中,默默启示着教育境界中的一些美好与幸福、酸涩和甜蜜……我对口支教的学校是四川省南江县兴马中心小学。她远离县城60里,坐落在大巴山腹地偏僻寂静的小山坡上。月芽弯弯坐在车上,乡村小学的景况在想象中延伸。出了县城,车经过两个半小时的颠簸后拐进了山脚。再绕过几道山弯,终于停下了。兴马乡小学展现在眼前。她座落在半山腰,四周青山绿水,…  相似文献   

13.
正在流火的8月,到河南驻马店平舆县玉皇庙第一小学支教的经历让我感慨良多。都说支教是做奉献去了,对我则不仅如此,支教更像是一次净化心灵之旅,一次重塑信仰之旅。7月,我和万柳部数学老师肖蕾、语文老师张建新,中关村部体育老师张俊杰接到了到玉皇庙小学支教的任务,准备工作即刻启动。对我们4人的支教,玉皇庙小学方面表达了很高的期望,让我们既感到光荣,也担负着不小的压力。需求说明书上明确写着:  相似文献   

14.
难舍真情     
每当看到这张相片,我就回想起在边远乡村支教的那段时光。1999年3月,在舞钢市教委号召下,我作为首批支边教师,披红戴花,绕行二三十公里山路来到了尹集镇朱洼小学。学校坐落在山冈下,周围是庄稼地和乱坟冈。一到夜晚,空旷的校园里就剩下我一个人时,不免心里害怕。在一年半的支教生涯中,我和学生结下了深厚的友谊。看到有些学生穿着补丁衣,有的学生作业本用完了就用背面写,有的拖欠学杂费两年了还无力交齐,我受到很大震动,决心帮他们一把。经我牵线搭桥,朱洼小学和城市小学钢一小结成手拉手兄弟学校。钢一小帮4位特困生交…  相似文献   

15.
我与先后到云南支教的好几位教师都比较熟悉,无论是已经结束支教工作返沪的,还是正在云南支教的,谈起支教云南的经历,心愿都惊人的相似:"想回云南继续工作!"究竟是什么原因让我们的支教教师期待重回云南? 2006年9月,刚到云南德钦二中支教不久的杨敬奎给他原来工作的学校发回了一封信:"来到德钦二中支教一晃有半个多月了,我们时  相似文献   

16.
刘新芝 《教师》2013,(19):127-128
紧跟国家第八次新课程改革的脚步,我有幸加盟了百年名校——湖南师大附中。在那里工作五年后,我又荣幸地经历了一段让人忘怀的从教生活,岳麓山下的一名英语老师与天门山旁的张家界民族中学结下了不解之缘。2002年5月,一个普通的日子,碧空如洗。清晨的阳光洒在阳台上,儿子还赖在凉席上做着甜美的梦,学校校长把我叫到了办公室。"刘老师,学校研究后拟派你去张家界民族中学支教,我想听听你的意见!""支教?"那一刻,我的内心像打翻了五味瓶,既有不熟悉支教的忐忑不安,也有想外出锻炼的决心。  相似文献   

17.
支教印记     
2000年新学期开学,我坐上了校长从她丈夫单位借来的一辆红旗驶出市区,向北拐上107国道朝我支教的双井乡开去。20分钟后,车停在了乡政府门口。打听一番后,我们沿着一条大约100米长的山路向上爬,然后再走过约400米长的煤渣路,才到了掩映在树林中的乡教管站。站长热情地接待了我们。简单的交谈后,他叫来了一位慈眉善目的中年妇女,介绍说是我要去支教的五纪小学的余校长。随后,车又沿国道继续北  相似文献   

18.
杨熙 《湖南教育》2011,(1):57-57
前年,我被派往一所乡村小学支教。乡村的宁静与快乐,久久留在我的记忆里。除此之外,让我常常记起的是那个有着清雅名字却桀骜乖张的学生——清逸。  相似文献   

19.
转眼间,我已经在北京市大兴区支教一年了。正是这一年的时间,使我完成了从一名学生到一名小学舞蹈教师的转变。大多数农村学校都没有开设舞蹈课程,更没有舞蹈专用教室。所以我应该任教什么学科,是学校的一个难题。我支教的青云店镇中心小学为了发挥我的专业特长,决定建立舞蹈专用教室,安排我教一、二年级舞蹈课。  相似文献   

20.
实习支教在我国教育规模发展的特殊历史时期产生,是具有中国特色的地方师范院校扶持乡村教育之路。乡村教育振兴的逻辑通路是促进乡村教育高质量发展,而乡村教育高质量发展对师范生实习支教提出了新要求。乡村教育振兴下,师范生实习支教改革的主旨为精准实习支教,实习与支教互利共生和教师专业成长。当前,实习支教存在着供需矛盾突出,深层合作机制欠缺,对师范生专业发展支持不足等问题。乡村教育振兴下师范生实习支教改革,应建立响应乡村教育需求的多元实习支教链条,深化师范院校与乡村学校互利共生机制,加强乡村教育环境中实习生专业成长支持,以便促进乡村教育高质量发展。  相似文献   

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