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曹津源 《中学课程辅导(初一版)》2007,(12):18-20
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以“带着微笑出发”为题目写一篇文章。
要求：1．要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；2．除诗歌外，文体不限；3．不少于600字；4．文中不得出现真实的地名、校名和人名；5．书写要正确、规范、美观。 相似文献
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对计算机教学的几点探索 总被引：1，自引：0，他引：1
计算机教学工作应从五个方面加强、改进和提高：1．应用现代技术，强化教学工作；2．提倡理论教学的精讲多练；3．把个性化的作业和考试结合，减轻学生的学习负担；4．积极引导学生思考，启发创造思维；5．充分发挥教师与学生“教”与“学”的作用。 相似文献
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科学课程探究教学误区浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
科学课程实施探究式教学，可以改变过去接受式学习的状况，但在目前的具体教学实施中，存在着一些误区，大致有：1．探究万能；2．重视学生的自主性，轻视教师的指导性；3．重视课内探究，轻视课外活动；4．轻视小组间合作；5．探究模式化；6．重过程、轻结果和评价；7．探究要求成人化等等。 相似文献
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我国教学论研究的进展与走向分析 总被引：3，自引：0，他引：3
改革开放20年，我国教学论研究取得了许多进展，主要体现在以下几个方面：1．进行拨乱反正，逐步形成正确的教学思想；2．解放思想，引进外国的优秀化；3．进行理论探讨，着手教材建设；4．深入教学实践，开展教育实验；5．课程论研究成为一个新的热点。但这并不意味着可以忽视我国教学论建设中存在的问题。实际上，近年来我国教学论界已开始反思和检讨教学论学科本身的发展问题，对这些问题的检讨预示了我国教学论的发展方向：1．坚持马克思主义哲学对教学论研究的指导，是一项严肃艰巨的任务；2．整合教学论研究成果，改变散无序状态；3．进一步明确我国教学论建设的方向。 相似文献
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【教学目标】1．了解消息与通讯的特点。把握它们之间的异同：2．掌握消息与通讯的写作要领：3．学写消息与通讯。【教学方法】自主、合作、探究学习；范例引路，揣摩提高；交流观摩，取长补短；实际操作，程序训练，落到实处。 相似文献
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信息技术与数学新课程整合给数学教学带来了生机，其整合的手段探索包括：1．动画模拟；2．分层显示；3．控制模拟；4，练习设计；5．网络教学。存在的问题及发展方向：1，形式服从内容；2．对信息要进行选择；3．软硬件资源的保证。 相似文献
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一、当前作文教学效益低下的原因 当前作文被学普遍存在效益低下的现象，究其原因，主要是沿袭了传统作文教学的模式，应试教育的“幽灵”仍在“作崇”。其表现如下：１．重主导，轻主体，包办多，自主少；２．重形式，轻内容，理性多，情趣少；３．重虚构，轻生活．模拟多，写实少；４．重共性，轻个性，统一多，能动少；５．重结果，轻过程，指责多，肯定少。这些都是与素质教育背道而驰的。 二、提高作文教学效益的对策 崔峦同志指出作文教学要“从教学目的上划清提高素质同应付考试、追求高分的界限”，要“从素质教育的高度改进作文教… 相似文献
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刘卫锋 《中国小学语文教学论坛》2004,(7):112-113
1．引导学生参与“活字”制作活动，在实践中培养学生的动手和思维能力；2．在活动的基础上，能够有条理的叙述“活字制作、印刷、作品评比”活动；3．在叙述中能够将“制作活字、小组合作印刷”等环节写具体；4．在活动中体验古代发明家的聪明智慧，感受创造的艰辛与乐趣。 相似文献
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“三二六”课堂教学模式包括：“三为主”教学准则：以教师为主导、学生为主体、教学内容为主线。两种教学手段：形式以导学为主线，启发式教学和目标教学的教学艺术整体手段。六个基本环节：1．基础目标，检测补偿；2．交待目标，引导学习；3．依据目标，引议释疑；4．围绕目标，练习测试；5．实施目标，精讲点拔；6．对照目标，分类达标。强调课堂教学以目标教学为中心，以优化课堂教学结构为突破口，以课堂评价为策略，以全面提高学生素质为目的的教学思路。教师在教学过程中负起了“指导的责任”。学生在教师指导下，围绕教学内容和教学目标，通过阅读、思考、讨论、练习、研讨，寻找科学的学习和思考的方法，学生在整个学习过程中是主动的、积极的。课堂教学体现以思想为导向、知识为基础、训练为主干、方法为中介、思维为核心、能力为重点、操作为体现。达到教学思想先进性、教学目标完整性、教学过程有序性、教学方法灵活性、教学手段多样性、教学效果可靠性，全面提高学生素质。在实施过程中，取得了很好的研究成果，具体体现为：1．突出教师主导作用，强调控制教学过程和控制学生学习认识活动的过程；2．能充分发挥学生为主体的执行系统的作用；3．加强师生合作调整和控制教与学的过程；4．能培养良好的个性心理品质；5．能及时检查学习效果，作出教学结果的评价。 相似文献
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教学目标： １．知识目标 （１）掌握闭合电路的欧姆定律； （２）理解端压跟外电路的电阻的关系，理解断路和短路时的端压和电流； （３）理解端压发生变化的根本原因． ２．能力和方法目标 （１）培养学生“发现问题，提出假设，实验研究，得出结论”的探究物理规律的科学思路和方法； （２）通过学习，使学生会用闭合电路欧姆定律解决一些简单的实际问题．教学方法： 在教师指导下，师生共同探讨的启发式教学．教学器材： 电压表、电阻箱、电键、电池组、Ｊ１２０３型蓄电池、导线等各２４组．新电池两节，内阻较大的电池一组（电动势为… 相似文献
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课堂教学是教学工作的中心环节，是实施素质教育的重要渠道，因此，研究、改革化学课堂教学对于推进素质教育，提高教学质量至关重要。一、创设情境，激发兴趣著名教育家布鲁姆说过：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”兴趣是学习最直接的动力，而激发学习兴趣的有效手段之一是根据具体的教学内容，采用不同的方法创设不同的情境。１．利用简介化学典故创设故事情境；２．利用演示实验、学生实验等创设实验情境；３．利用启发设疑创设问题情境；４．通过书写化学用语创设竞赛情境；５．通过联系生产生活实例创设情境；６．利用图表… 相似文献
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中学计算机教学实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
李克全 《四川教育学院学报》2004,20(6):33-34
人类以信息技术为核心内容的现代科技竞争日趋激烈，世界各国均不同程度地加强了对中小学计算机的重视程度。中小学计算机教育要以培养学生信息素质和创新素质为核心。中小学计算机教学的主要目的是让学生在了解计算机发展，初步掌握一些计算机基础知识和技能的同时，进一步激发学生的学习兴趣，增强信息意识和创新意识，培养学生的自学能力和创新能力。一、理论课：1．精心设计第一节计算机课；2．设计合理的思考题导入新课，培养学生能力；3．利用现代化教学手段提高教学效率；4．培养学生跟踪高新技术的能力。二、上机课：1．注意培养学生的自学能力；2．在巩固性练习中进行知识的整合创新：3．程序设计是培养学生创新能力的有效手段和途径，应创造条件让学生适当参与；4．键盘指法的常规训练尽量与英语学习相结合；5．在虚拟Internet上进行“网上冲浪”，会使学生在感受高新技术的同时开阔眼界。三、课外实践课：1.程序设计小组；2．应用技术小组。 相似文献
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关于计算机辅助中学数学教学的问题及其解决 总被引：6，自引：2，他引：6
随着信息技术的发展，广大中学数学教师越来越重视应用计算机辅助教学．当前，中学数学学科开展计算机辅助教学在课件制作、运用方面存在以下不足：重视演示内容，忽视师生之间的交流；贪求多媒体的形式多样，不顾及教学效果；重视演示现象，忽视揭示过程；重视教师的教，忽视学生的学．开展计算机辅助教学应使教学实践成为理论指导下的实践；要把数学实验引入数学教学。 相似文献
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【教学目标】１．理解作品中蕴含的人文主义理想；２．揣摩语言，把握人物性格；３．初步领略本剧的悲剧美。【重点难点】１．理解作品中蕴含的人文主义理想是重点；２．揣摩语言，把握人物性格并在此基础上初步领略本剧的悲剧美是难点。【课型课时】自读—研讨课。一课时。【教学步骤】一、课前准备组织全班同学认真预习课文，以竞争方式，选出两名导演，自由组织A、B两套班子，饰演帕里斯、罗密欧、朱丽叶及侍童。在研究剧情的基础上，A、B两组演出课文的“殉情”一段。二、导入新课据说１８、１９世纪英国牛津大学图书馆的阅览室放着一… 相似文献
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教学中使用多媒体辅助教学好处多多：1．有助于解决教学难点；2．有助于掌握教学重点；3．有助于加大课堂容量；4．有助于教学改革；5．有助于阅读能力的提高；6．有利于判断、分析能力的提高；7．有助于创造力的培养；8．有助于情操的陶冶；9．有助于知识的识记；10．有助于课堂气氛的营造。 多媒体教学尽管益处不少，但万事皆有一利则有一弊，因此，在教学实践中，使用多媒体教具时要注意以下几个问题： 一、目的性要明确，切记服务性 不能将现代教学手段当做装点门面的东西，耍花架子，教学手段始终是服务于教学的，在注意多样性的同时不… 相似文献
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谢振华 《四川教育学院学报》2007,23(B10):211-211,213
一、分析数学思维活动过程，培养创新能力。二、体现教师的思维过程，培养学生探索精神；1．在定理、公式教学中展示教师的思维过程；2．在解题教学中展示教师的思维过程，培养学生的发散思维；三、展示学生的思维过程，拓展思维空间。 相似文献
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创新源于问题．在问题探究式教学培养中学生的数学创新能力可以从以下几个方面开展：1．创设问题情境，鼓励大胆猜想、质疑；2．强化问题意识、创新意识；3．融数学开放题于课堂教学中；4．让学生成为主动探索的实践者；5．注重培养直觉思维；6．树立以学生为主体、重视个性的现代教育思想． 相似文献