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《中学生数理化(高中版)》2018,(5)
化学中的有机推断题一直都是同学们学习的难点内容,很多同学对于问题的解决经常会不知所措。本文针对高中化学中有机推断题解析方法做出了进一步探究,对联想类比思维在化学有机推断题当中的应用、逆向思维在高中化学有机推断题中的应用给出了分析。 相似文献
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有机化学部分在高中化学中占有重要的地位。有机物性质复杂,有机反应多,学生掌握起来比较困难。笔者在多年的教学中发现,通过学习参与有机化学反应的无机物来把握有机物的性质或推断有机反应是解决有机化学问题的一个重要的途径。现将有机化学反应中经常涉及的无机物及与其反应的有机物做一个总结,以期对学生学习有所帮助。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2019,(4)
<正>我们在提升化学有机物推断题分析能力的过程中,需要夯实有机化学知识基础,充分了解和熟练掌握各种有机物之间的联系,以及有机物的独特性质,逐渐形成一个完整的知识框架,同时根据有机物推断问题中经常运用到相应的化学反应。我们可以对相应的化学方程式进行总结,形成一个有机物转化的关系图,提升对有机化学反应式的掌握和运用能力。一、构建完整的有机化学框架在高中有机化学知识的学习过程中,我们首先需要对各类有机物质的性质和特点进行熟 相似文献
5.
吴俊红 《课堂内外(高中版)》2011,(3):58-59
有机化学是高考必考内容,高考以有机化学基础知识为依托,考查同学们综合分析、正向和逆向思维以及将各种知识交叉结合的能力;以新的有机物及其合成为素材,考查同学们对有机反应类型、官能团、结构简式、同分异构体等基本概念的理解、掌握情况以及知识迁移的能力。 相似文献
6.
<正>有机化学基础知识在高考中常以有机框图推断或合成题的形式出现,情景新、要求高、综合性强,几乎涵盖有机化学中的所有重点知识,涉及的主要考点有:(1)官能团的结构与性质的判断;(2)分子式、结构简式、有机反应方程式的书写;(3)有机反应类型的判断;(4)有限制条件的同分异构体的书写与数目判断;(5)利用所给原料合成有机物并设计合成路线等。分析近两年的高考试题发现,有机推断与合成题往往以新材料、新药物、新成果以及社会热点为题材,并串 相似文献
7.
温泽润 《中国远程教育(综合版)》1985,(12)
基础有机化学课程的基本任务之一,就是利用各种形式的有机合成问题来帮助学生学习、了解、记忆和应用各种有机反应。本文将通过一些用于解决合成问题的典型方法,其中包括设计或安排合成方案以及在实验室中如何将此方案付诸实施,来帮助学员有系统地解决有机合成的问题。在安排或设计每一个具体的合成方案时,首先需要彻底弄清两个基本问题,一是能提供什么原料,二是要制造什么化合物。围绕这两个问题,我们就可容易地找出作为原料的物质和欲合成的物质——目标分子之间的关系。一般说来,不外乎下列一些通则:一、目标分子较原料分子是大还是小? 相似文献
8.
无法构建有机推断的模型认知是有机推断问题解决中的难点.模型认知是对事物的理性认知,是学习化学的重要方法,在有机推断问题解决中具有重要作用.在有机问题解决中,存在题型分析模型、合成模型、推断模型等,通过实例说明这些模型的具体应用. 相似文献
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有机化学是历年高考化学卷中的重要内容之一 ,约占试卷总分 (化学 )的 15%～ 2 0 %。高考有机题有选择题和非选择题之分 ,通常选择题考查的侧重点是有机的基本概念或基础知识 ,非选择题则有较强的综合性 ,且大都以信息型有机推断题为主 ,旨在考查考生的自学能力、思维能力和综合应用能力 .在解答高考有机题时 ,不同的题型通常需要不同的解题思维技巧 .下面就以 2 0 0 4年全国各地的典型高考试题为例 ,来探讨高考有机题的题型、考查方式、解题方法和技巧 ,以供同学们备考时参考 .考点 1:有机物燃烧问题【例 1】 [全国理综卷 (Ⅲ ) ]若 1mol… 相似文献
10.
牛瑞珍 《中国远程教育(综合版)》1985,(10)
有机化学的习题类型很多,常见的有:写出构造式与命名;判别各种异构体(如构造异构、几何异构、光学异构、构象异构等);完成有机反应方程式;鉴别或分离提纯一些化合物;合成有机化合物;根据已知条件推断化合物的结构;以及是非判断题等等。正确解题是学好有机化学的重要一环。这里,我们例举了同学们在解题中常出现的一些错误进行分析,以便从反面得出正确结论。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2017,(7)
<正>有机化学是高中学习的重点和难点,特别是有机化学中的推断题是历年高考的必考题目,然而许多同学对此类推断题感到非常困难,这主要是因为对这一类题目的解题策略没有掌握。一、从化学反应条件找突破口在有机化学反应中,物质发生反应的条件非常重要,不同条件能产生不同物质。比如对氢氧化钠醇溶液进行加热,能使卤代烃发生消去反应;"浓H2SO4、加热"这些条件可以使有机物发生酯化反应,也可以使醇类物 相似文献
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在推断有机物结构的过程中充满了辩证逻辑思维。有机推断题作为高考化学的保留题型,不仅能够充分考查发散思维和收敛思维能力,同时还能考查学生对有机化学基础知识掌握的程度。有机物的推断是学生较难把握的内容,本文将对解有机推断题所需的基础知识、推断方法和要领等方面作一些简要说明,以期提高解有机推断题的能力和技巧。 相似文献
14.
姚瑾 《江西教育学院学报》1989,(3)
有机化学这门学科是在日新月异、丰富多采的各种合成方法的创建过程中发展起来的。有机化学的重要目的之一,是要求学生学会并掌握通过有机反应合成具有特定结构的化合物。对一个初学者来说,要学习掌握很多的反应,是会有较大困难的,常常会反映出记不住,用不活,不易掌握。通过多年的教学实践,我认为如果能在教学过程中注意在各个不同的阶段,适当地引入一些有机合成设计的技巧,这对于培养和训练同学们的思维能力和解题能力方面,都是比较有益的。因为任何事物都有正、反两个方面,因此,反映客观事物的思维方法也应有正、逆两个方面。所以,在讲授合成反应时,不仅应该从结构上分析产物形成的原 相似文献
15.
王春 《数理化学习(高中版)》2008,(21)
有机化学是历年高考的必考题,常在卷Ⅰ选择题和卷Ⅱ中专门设计有机化学知识的考查,如何掌握好有机化学知识成为同学们头痛的事.在有机化学中,有什么样的结构(官能团)就该有什么样的性质.官能团是有机化学反应的灵魂.推断有机物的结构,要抓住有机物 相似文献
16.
利用各级主题相互隶属与相关层级图,在教学中把《有机化学基础》模块中物质的分类、结构与性质之间的关系、有机化学实验、有机物的合成等内容进行整合,并清晰地表示出来,让学生利用思维导图进行《有机化学基础》模块的学习和训练,可以培养学生的发散思维、创新思维,培养学生化学学习品质.指出在使用思维导图时,需注意的几个模糊认识. 相似文献
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吴曼 《中学化学教学参考》2023,(21):67-69
高中化学有机推断题是高考中的常见题型。在分析高中化学有机推断题特点的基础上,结合推断题的命题策略,反拨教学,探索学生核心素养培养的实践路径,引导有机化学推断题的应用,使学生适应命题策略,逐步建立逻辑推理应用思维,培养全面思考、探索分析、逻辑推理的核心素养。 相似文献
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有机化学推断与合成题不但能考查学生对有机基础知识掌握和应用的程度,还能进一步培养学生自学、分析、综合创新等能力,在新旧内容相互联系的推断过程中充满着辩证逻辑思维,成为近几年高考化学的热 相似文献
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文章介绍了天然产物香豆素的结构、合成应用,回顾了近年来高考试题及其各地模拟题以香豆素为背景的有机化学中涉及的化学反应,分析了与香豆素合成与推断的相关有机反应的考查价值。 相似文献