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德育要关注大学生的心理健康 总被引：1，自引：0，他引：1
杨同伟 《济南职业学院学报》2004,(6):67-68
大学阶段是个体的生理和心理迅速发展的阶段 ,是伴随着个体心理迅速走向成熟而又尚未完全成熟的一个过渡阶段。由于生活环境、学习特点、人际关系等因素的改变 ,许多学生表现出不适应 ,甚至出现心理障碍等问题 ,严重影响生活和学习。因此 ,在这过程中 ,我们要正确认识大学生的心理健康问题 ,并进行有效的过程管理和目标管理。 相似文献
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李洪波 《思想政治教育研究》1999,(4)
大学阶段是人生成长过程中的一个重要阶段,是从不成熟到成熟,从不了解社会到逐步了解社会的一个重要过渡阶段。刚刚涉入大学生活的一年级大学生们,由于学习环境,人际交往、生活方式等方面的变化,其心理也会发生一系列的变化。很多大学生由于缺乏对这些心理变化的思想准备,一时有些不知所 相似文献
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大学阶段是个体的生理和心理迅速发展的阶段，是伴随着个体心理迅速走向成熟而又尚未完全成熟的一个过渡阶段。由于生活环境、学习特点、人际关系等因素的改变，许多学生表现出不适应，甚至出现心理障碍等问题，严重影响生活和学习。因此，在这过程中，我们要正确认识大学生的心理健康问题，并进行有效的过程管理和目标管理。 相似文献
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大学生活是丰富多彩的,青年学生们在接受教育的同时.心理、性格等方面逐渐成熟。但学习和生活中难免要碰到一些困难、挫折、矛盾和冲突。面对这些问题有的同学因适应能力不强.便产生了一些心理障碍,导致心理疾病的发生。据原国家教委在全国范围内对12.6万名大学生进行的心理健康状况抽样调查表明,有20.33％大学生存在心理疾病,在各 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
<正>目前,我国正在进行语文新课改,但是语文教育育人的主旨依然没有改变。语文教育需要培养综合素质高的学生,也要培养学习成绩优秀的学生。但是,部分学生因为家庭环境、生活经历,在学习上往往存在一定的困难。面对不高的语文考试成绩,这些学生不能面对父母、老师以及同学。心理上存在一定的问题,成绩可能会更不好。语文老师肯定希望自己班上学生的语文成绩都很好,但班级中一般都会有"后进生"。面对班级中"后进生"存在,语 相似文献
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大学新生适应不良心理学探析 总被引：2，自引：0，他引：2
刘淑俊 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2007,30(3):53-55
从高中步入大学,无论是学习环境、生活环境、人际环境还是心理环境都发生了很大变化,由此引发大学新生适应方面的诸多问题。大学新生适应不良产生的心理原因包括学生对大学生活的认知失调、自我评价偏差及心理的成熟与不成熟并存等。采取系统的专业教育与学习指导、多种形式的校园文化活动、心理健康教育等对策可以培养和提高大学新生的适应能力。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(4)
大学是学生进入社会前一个过渡阶段,是一个各方面能力提升的舞台,而宿舍生活在大学生活中占据着极其重要的地位和作用。和谐、温馨的宿舍环境,可以使大学生活充满阳光,充满欢乐,成为终身美好的回忆。如何构建一个和谐的宿舍环境,顺利化解宿舍产生的矛盾,是辅导员工作的一项重要内容。 相似文献
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一、心理健康教育课程构建的重要性步入青春期的学生,存在着成熟感与幼稚性共存的心理变化特征。心理健康教育以课程教学的体验形式,能够有效解决初中生半成熟心智的心理健康问题,促进他们"身"与"心"的共同发展,为今后的学习与生活提供一个健康、健全的心理保障。心理健康教育课程的构建,既属于活动体验性课程的形态,又有着综合理论性课程的表现。 相似文献
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大学与中学心理健康衔接教育研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在现代教育条件下,中学与大学在学习方式和生活方式上存在巨大的区别,高校低年级学生容易出现心理问题。心理衔接教育自觉观照学生原有的思维定势和心理特征,贴近学生实际和生活,在帮助学生适应大学生活、发展健全人格上起着重要作用。高校应充分重视对大学低年级学生开展心理健康衔接教育工作,积极规划,严格实施,切实帮助学生提高心理调适能力,形成良好心态,安全度过心理失衡期。 相似文献
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坚守学校网络心理辅导服务岗位,延续天津市学生阳光心理热线的志愿咨询工作,为学生撰写有关心理调适的微信推送文章,为新一年的心理课程和心理活动作准备……这就是天津城建大学心理健康指导中心主任、心理教师沙翠霞的寒假生活。沙翠霞致力于心理健康教育工作,努力用自己的专业和热爱为学生撑起心理健康保护伞。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
在这信息爆炸的时代中,心理教育越来越引起人们的关注。小学生正处在成长中,对他们的心理健康教育更应引起重视,在各科课堂教学中应加以渗透、引导,让学生从小就拥有健康、阳光的心理环境,正确地面对学习、生活是小学每个老师都应该关注的问题。当然,小学英语这门语言类的学科对学生心理健康的教育更是义不容辞,在教学中要注意渗透,为学生的心理健康保驾护航。 相似文献
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大学阶段是一个人的生理和心理都迅速发展的阶段,是个体心理迅速走向成熟而又尚未完全成熟的一个过渡阶段。由于生活环境、学习特点、人际关系等因素的改变,许多学生感到不适应,有的还出现了心理障碍等问题。因此,正确认识大学生的心理健康问题,并进行有效的疏导和调整,对他们今后的学习和人生都将产生重要的作用。一个引人关注的话题:朝气蓬勃的年轻人,为什么会出现心理健康问题?现在大学生中有心理问题的人数呈上升趋势,有中度以上心理健康问题的学生占16.5%,其中女生的心理健康水平比男生低,来自农村的学生比来自城市的学生心理问题更为… 相似文献
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某篇文章上登载一项调查:一位中学生反映"老师讲的不是我们想的,我们想的,恰恰没人回答。"作为教师,最大的失败是天天和学生打交道,天天教育学生,却不知学生想什么。因此,面对生理成熟,思想复杂,心理脆弱的学生,教师只对学生进行政治教育,思想引导,品德修养,知识传授是不够的,教师还应该对其进行心理疏导工作。一、对学生进行个别谈话,通过勾通与交流,为作好学生心理辅导铺垫教师与学生进行个别谈话,是教师在教学行为进行心理疏导工作最普遍、最广泛、最重要的一种形 相似文献
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王春明 《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(Z5)
要培养具有创新意识的一代新人,关键在于教师的教育观念的更新,一切先进的改革都是始于观念的转变与更新。面对新课改和新教材的实施,在新与旧交替的过渡阶段,教材虽是旧的,但教育理念和教学形式应是新的。我们提倡大胆尝试探索,为新教材的实施做好理论上、心理上和操作上的充分准备。笔者认为,处于旧教材、旧的评价体系和新的教育理念中的数学教学,应体现“九化”。一、教学引入———生活化数学来源于生活,来源于社会实践,生活中无处不存在数学,同时,生活需要数学,生活中的许多问题要用数学去实现、去解决。作为一线的数学教师,在教学中,… 相似文献
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在大学思想教育的全过程中,低年级学生的思想工作是基础。做好大学思想教育工作与中学的衔接,是打好这个基础的切实保证。由中学生到大学生其思想状况的转变有个过渡阶段。近几年来,由于多方面的原因,这个过渡阶段加长了。因此大学教育要借鉴中学教育的某些方法,同时对中学教育的不足作以补充。本文仅从政治辅导员等学生工作教师的角度,探讨有关大学思想教育工作中由中学生到大学生的过渡阶段的处理方法问题。 相似文献
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刘瑶梅 《山西教育(综合版)》2001,(22)
在整体推进素质教育的过程中，心理健康教育是现代学校教育的重要部分，是提高学生心理素质的前提，是开发学生潜能的条件，是学生展现健康自我的依据。因此，加强学校心理健康教育是培养学生健全人格的关键。一、心理健康教育是现代学校教育的重要组成部分这几年由于独生子女的增多，使独生子女在学生群体中所占比例发生了很大的变化，学生潜在的心理问题、学习障碍也相对增多，各种心理和行为方面的问题呈上升趋势，明显地表现出学生心理的成熟落后于身体发育的成熟，使他们很难面对现代社会快节奏的生活和激烈的竞争。根据这种现状，学校… 相似文献
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李佳 《中小学心理健康教育》2006,(21):55
随着社会生活节奏的加快和竞争压力的增大,心理上出现问题的学生越来越多.如何使人们在体育活动克服心理方面的障碍,来面对学习、工作、生活的压力,是体育工作者亟待解决的问题.因此,学校体育教学应树立"健康第一"的指导思想,重视对学生的心理健康教育. 相似文献