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如何让考场的话题作文写出新意来,一直是话题作文教学的焦点话题。笔者对各类报刊文章、竞赛作文及中、高考满分作文进行认真总结,针对学生作文实际,归纳出中考作文教学中关于创新构思的一点心得,在此谈一下自己肤浅的见解。 相似文献
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作文的类型多种多样,大致分为命题作文,话题作文,材料作文。从目前高考命题的趋势来看,话题作文仍是高考作文题型中的重头戏。笔者结合多年的高考备考经验,试图从以下三个方面来阐述关系型作文话题要素之间的关系。 相似文献
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崔尊画 《新课程改革与实践》2010,(6):41-41
近几年来,高考中一般都采用话题作文这一形式。究其原因,一是受素质教育的鞭策;二是受教材多样化的启示;三是受高考的影响。出题者通过多年经验的总结,发现话题作文能在客观形式上对素质教育作比较完美的诠释,认为话题作文更容易让考生自由选择,充分发挥,让考生写出真实水平。 相似文献
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从2000年开始，上海高考作文命题出现过命题作文、看材料作文、话题作文和现今的“材料性话题作文”，可以说题型不时在“变脸”。作文题的“变脸”，体现了高考命题“稳中求变”的指导思想。不变，是相对的；变，是绝对的。为此。上海卷的《考试手册》中要求考生：在规定的时间内能写命题作文、材料作文和话题作文等多种题型的作文。 相似文献
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话题作文是近几年来高考语文中出现的一种新型材料作文。它与一般材料作文的主要区别是：只提供一个话题，由学生按照这个话题所规定的谈话范围，自拟题目，自选文体，自定立意。这种题型具有适度的开放性、一定的思辩性，相当的灵活性、启发性和综合性，能考查学生的多种能力和素质， 相似文献
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1.材料作文和命题作文为主流
湖南自2004年自主命题以来,除了开头两年跟全国保持一致,沿用了话题作文外,从2006年高考开始,就完全抛弃了话题作文。其中,2006年高考是＂材料＋命题＂形式的命题作文,2007年高考和2009年高考是纯命题作文,2008年高考是材料作文。湖南高考作文应该不会走回头路,命题形式还将是材料作文或命题作文。 相似文献
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鞠战林 《中国小学语文教学论坛》2016,(6):31-34
标题作文、话题作文、材料作文及任务驱动型作文是高中作文教学和高考时最为常见的四种命题模式.从教师的教学实践和学生的写作实践来看,把握它们的命题特点,区分它们的写作异同对于高中作文教学有着极为重大的意义.本课例旨在引导学生把握其特点,区分其异同,从而能更有针对性地写出符合高考命题要求的考场作文. 相似文献
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时下,随着《高中语文新课程标准》的实施、新课程的改革,高考语文作文考题日趋人文化,利于学生作文特长发挥的话题作文、材料作文基本成为高考题的常态题型。然而从学生高考作文两类题型作文状况来看,话题作文情况要好于材料作文。据教育专家的综合分析,话题作文由于有一个基本话题,因此学生至少都能扣住话题写,基本不会跑题; 相似文献
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连续几年的高考话题作文已越来越多地受到人们的关注。话题作文较之命题作文和材料作文，有其显著的特点和长足的进步。如何在话题作文中体现学生的主体性是当前语文教学中亟待解决的问题之一。 相似文献
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近年来,话题作文是高考作文应考的一个方向。作文成绩的好坏决定语文成绩的高低,因此,写作话题作文是语文高考取得好成绩的一个关键。而历年来,作文成绩要想取得好成绩,关键在于作文写作者的思维,而作文能否打动改卷老师,关键在于思维是否能创新。 相似文献
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从1999年起，连续五年，高考全国卷考查的都是话题作文。尽管高考命题的基本原则是稳中有变。但笔者认为：2004年的高考作文，还是会延续“开放中有限制”的话题作文的模式，还会继续倡导自由表达、展示个性的写作。下面提供一组话题作文，供同学们参考、演练。 相似文献
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[高考解读]
话题作文是近几年高考中出现的开放性作文命题形式，它的开放性体现在考生根据作文话题自定立意、自选文体、自拟题目，这“三自”给考生存作文内容、题材、形式和手法上以充分的施展才华的余地，它允许运用各种形式、使用各种方法、利用最擅长的手段表达各种各样的主题。话题作文虽具开放性，但仍有一定的限制，“作文要求”规定和限制了行文的范围及关联对象，作者必须涉及或围绕指定话题写作，而不是信马由缰毫无约束的。这种有限制的开放性作文体现了鼓励创新、张扬个性的命题新思路。怎样用好这块“余地”而使行文不偏离话题，正确立意是写好话题作文的一个关键环节。 相似文献
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自从我国高考采用话题作文形式之后，一些地方的高中作文教学便迎合了高考的“需要”：高中三年的作文训练和大小测试均采用话题作文的形式。我认为，这种训练形式与高考不能构成很好的因果关系．因为话题作文，尤其是关系型、恩辨性的话题作文带有较强的限制性，不适宜高一学生的作文训练。如果整个高中阶段均按话题作文的形式来训练学生，将会使学生受到不同程度的束缚，思维僵化．因此，我主张在高一阶段采用自由作文的形式进行教学。 相似文献
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话题作文从1999年闪亮登场之后，便一发而不可收。全国高考作文连续七年都采用话题作文的考查形式，高考单独命题的省市也绝大部分要求考生写话题作文。话题作文“三自”（自由命题，自定立意，自选文体）的要求，在一定程度上解放了学生的手脚，较之传统材料作文和命题作文，更有利于发挥考生的写作特长。这是话题作文的长处。但是，话题作文的易宿构、不利于客观公正地评分等弊端也在几年后暴露无遗。于是，人们便寻找一种新的作文考查形式，力求使考生作文既能放得开，又能收得拢。 相似文献