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教学能力是指教师驾驭整个教学活动过程的能力,对落实教学目标、取得良好的教学成效起着关键性的作用,也直接影响着一所学校的生存与发展。教学是学校工作的中心,学校的一切工作都应该紧紧围绕这个中心来开展,并服务于这个中心,而如何通过教师教学能力培养与构建合理的评估机制,从而不断提升教学质量,又是教学工作的重中之重,具有较高的研究价值及现实意义。 相似文献
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学校是教育人、培养人的场所,教育得如何、培养得如何很大程度上取决于学校管理是否科学高效。要实现学校管理的科学高效,我们应该遵循规律,应该围绕一个＂中心＂开展工作。一是学校一切工作以教学为中心。学校工作千头万绪,涉及人、财、物、事、时、空、信息。在学校管理过程中,不能忽略其中任何一个方面、任何一个环节。学校管理是一个系统工程,而中心任务是要抓好教学工作。 相似文献
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高校和其他各类学校一样,一切工作应该是以培养人为中心,为社会各阶层和国家各行各业培养“人格和谐、思考人类、适应时代、服务社会”的创新型人才。学校将学生培养为社会所需要的优秀人才的任务又主要体现在教学工作中,毫无疑问教学工作是学校的中心工作,而教师的教学质量以及教书育人则为中心工作中的核心。 相似文献
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曹懋强 《思想理论教育(上半月综合版)》2004,(9):54-55
在学校就是学生的培养目标,以及为达成学生的培养目标而制定的相应的师资队伍建设规划、德育工作计划、教学工作计划等。因此,学校的一切工作都应该以学生为中心,以学生发展为基础,以学生的健康成长为出发点,学校办得好和坏,应该以所培养的学生的综合素质的高低为试金石。 相似文献
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一、营造有利于学生心理健康成长的大环境。营造有利于学生成长的心理环境 ,才会形成学生的健康心理。我们学校优化育人环境 ,一切从学生的实际出发 ,学校的教育教学、教研、后勤等都直接为学生服务。全体教师以渊博的学识、得体的教法、良好的教学效果 ,牢牢吸引着学生 ;后勤上 ,服务及时周到 ,让学生懂得“学校时时刻刻在念着我们”。学校教育学生 :每个人都应该热爱自己的祖国 ,树立起为国家而努力学习的信心 ;同时也应该热爱自己的家乡 ,在家中做一个懂事的孩子 ;在学校应该有礼貌 ,努力学习 ,只有这样才能成为一健康的人。同时学校开辟… 相似文献
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作为国家培养人才的重要教育机构,高校应该严格按照国家确定的教育方针,以"以培养人才为中心"开展好学校的各项工作。但在具体实践中,一些高校有意无意地模糊或偏移了自身应该承担的基本职能。在高校设定的以学科建设为中心、以学术为中心、以教学为中心、以就业为中心、以学生的全面发展和成才为中心等诸多工作"中心"中,有的 相似文献
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对于我们教育工作者来说,除了教学工作外,德育工作也是学校工作中不可或缺的重要组成部分。德育是一项关乎学生思想品德建设的重要工作,它为教学工作的顺利开展起到了良好的辅助作用。学校开展德育活动要注意几个要点。一、要有计划性正如教学要有教学计划一样,学校的德育活动也要有一个详细的计划。德育活动的开展时间、开展地点、开展形式、开展内容、开展经费、参与部门、预期效果等,都要在开学之初精心谋划,不能随意设置项目和改变时间,更不能随意取消计划。这就 相似文献
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学校是育人的地方,体育教学也是培育全面发展的新人的重要方面。作为一名体育教师,我深信除了上好体育课,管理好学校的体育工作外,还应该加强学生的课余训练。在初中阶段,开展课余训练,有利于增强学生的体质,锻炼学生的意志品质,不怕苦不怕累的精神,有利于促进学生的文化课学习。 相似文献
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教育质量是学校的生命线,日常教学是学校的中心工作,在全社会高度关注教育大众化和教育质量的背景下,为确保提高中职学校的教育水平,学校必须坚持"教育以育人为本,以学生为主体"的教学目标。本文以学生发展为本,探究如何建构适应学生全面发展的"育人为本"教学模式,从而创设有利于学生个体发展、有利于社会和谐发展的教学环境。 相似文献
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党的十四大提出坚持党的基本路线100年不动摇,从整个国家来说,即是要坚持以经济建设为中心不动摇,而对学校来说,就是要坚持以教学为中心不动摇。这一点应该是非常明确的。问题是我们必须搞清楚,究竟怎样做才是坚持以教学为中心。应该看到,在我们的队伍中对怎么叫做以教学为中心的问题在认识上并不是很一致的。有一部分同志至今仍把教学狭隘地理解为上课、作业和考试,更有把教学局限在仅是指中考、高号中应考科目的教学工作的,片面地认为只有抓住这些课的教学,让这些课有充足的课时,加重这些学科的作业和考试,才体现出学校工作以教学为中心。在一部分同志心里,把学校开展各种活动、把学生参加各种活动与以教学为中心对立起来;把除了备课、上课、批改作业以外的老师的工作,诸如参加各项活动、做学生工作等其它工作与教学工作,与以教学为中心对立起来的情况恐怕是有的。 相似文献
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高等学校的学生工作要抓好"四个点" 总被引：1，自引：0，他引：1
高等学校的学生工作 ,主要是学生的思想教育和行为管理工作 ,它是高等学校整体工作的重要组成部分。学生的思想教育和行为管理 ,不仅能保障良好的教育教学秩序 ,而且能够在提高教学质量、保证教学效果、更好地实现教学目的上 ,起保驾护航的作用。高等学校学生工作的重要地位和作用 ,促使我们不断地研究、探索 ,以便找到更有利于学生工作的工作思路和方法。几年的工作实际 ,本人体会到抓好“四个点”即抓好本部门学生工作与学校党委中心工作的结合点、开展本部门学生工作的切入点、学校工作与社会工作的交叉点、同学中的闪光点 ,对做好学生工… 相似文献
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根据PISA数据库2018年的数据,在基础教育阶段中国和美国都存在"以教师为中心"的教学方式且美国教师的应用频率较低。分析显示,教学支持与以教师为中心的教学有显著相关关系,"以教师为中心"的教学在一定程度上削弱了学生的幸福感。但是,"以教师为中心"的方式也可以产生高质量的课堂教学,如经常和学生讨论问题、在教学过程中表达教师自己的理解、适当地给学生提出的观点以支持等。同时,学校应该关注到教学方式对学生幸福感的影响,鼓励教师组合使用各种教学方式,开展"以学生为中心"的教学,由此对学生幸福感产生积极影响,实现从"以教师为中心"到"以学生为中心"的有效转变。 相似文献
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初中是化学教学的启蒙阶段,有目的、有计划地引导学生学习,养成良好的学习习惯,不仅有利于提高教学效率,而且将使学生终身受益。减轻学生的课业负担,提高教学质量,必须以提高课堂教学效率和质量为中心。课堂教学是整个教学工作的核心,课堂教学应该抓好每一个环节。 相似文献
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班主任是班集体的教育者、组织者、管理者,是学生健康成长的引路人。班主任工作是一门学问,中职学校班主任工作尤其典型。相当多的中职学生丧失学习兴趣、精神不振。如何做好中职学生的班主任？本文总结笔者多年中职学校班主任工作的经验,提出了以“六心”为中心,开展德育工作,培育人才,在实践中收到良好的效果。 相似文献
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学校一切教学活动的实施和开展，大都是以班集体为单位进行的。学校正常教学秩序的建立，学生的德、智、体、美、劳的全面发展，教与学的协调统一，无不依赖于良好的班集体。因此，把学校的每一个班集体建设成风气良好的班集体，是学校工作的一项重要任务，也是班主任的主要职责。为此，班主任应该掌握培养良好班集体的方法。 相似文献
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培养学生的创业能力是职业院校坚持以就业为导向,更好地促进学生就业的重要工作。高职院校应该开展多层次的创业教育,以实践教学带动课程教学,培养学生的创业能力,创业教育实践中存在的问题也应该得到社会和学校的重视。 相似文献