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在不断进步、飞速发展的二十一世纪,需要的是头脑敏锐、思路独特,同时又是积极进取,对社会充满爱心的人才。孩子是21世纪的主人,是二十一世纪祖国建设的生力军,如何使他们 相似文献
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王义邦 《连云港师范高等专科学校学报》1996,(4)
中国教育改革与发展纲要指出:“谁掌握了二十一世纪的教育,谁就能在二十一世纪的国际竞争中处于战略主动地位。为此,必须高瞻远瞩,及早筹划我国教育事业的大计,迎接二十一世纪的挑战”。作为以教育技术与教育传播的理论和实践为主要内涵的电化教育对社会经济发展、现代教育科技发展影响最快最深,这就决定了电化教育成为教育现代化、特别是教育技术和手段现代化的前沿。教育学院开好电化教育课,是面向二十一世纪培养合格教师的需要,也是作为教师继续教育基地的教育学院自身价值 相似文献
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一、二十一世纪的时代特征与职业 二十世纪是人类社会迅速发展、取得重大成就的社会。在该世纪的后期,“和平、进步、发展”成为了主旋律,全球范围内的社会现代化潮流不可阻挡。“人”正在获得越来越高的地位。二十一世纪的到来,给社会的现代化和人的进一步发展提供了极好的机会。 从全球经济发展的角度看,二十一世纪是“新经济”的时代。如果从更加广阔的角度看,二十一世纪则是科学技术高度发展并迅速转化为社会财富的时代,是信息的时代,是学习的时代,是“大管理”的时代,是“人本”时代,是人的创业、成就事业和生涯成功… 相似文献
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二十一世纪,不同的教育家、学者、企业家纷纷提出一个问题,这个世纪需要怎样的人才才能胜任未来社会的发展?李开复曾在博客上写到:二十一世纪最需要的人才不但个体优秀,还可以融会贯通,能将创新与实践结合并能在跨领域施展才能,同时具有沟通与合作能力等[1]。也有很多研究者访问了多家企业的雇主,发现不管任何职位,二十一世纪的人才需要四种关键技能,分别是创造能力,沟通能力,协作能力,思辨及问题解决能力[2],可见新世纪对人的综合能力提出了极高的要求。 相似文献
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今天的孩子是二十一世纪的主人,二十一世纪又是充满挑战与竞争的时代,面临着这样一个日趋繁复的世界,就更需要孩子们具有良好的心理素质和健康的个性,才能更好地适应社会。而高水平的 相似文献
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二十一世纪企业的营消活动只有适应社会文化的需要,随着文化的发展而变化,并积极创造新文化才能在竞争中立于不败之地。 相似文献
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在不断进步、飞速发展的二十一世纪．需要的是头脑敏锐、思路独特，同时又是积极进取，对社会充满爱心的人才。孩子是21世纪的主人，是二十一世纪祖国建设的生力军，如何使他们成为合格的接班人，成为新世纪的主人，是我们教育工作者义不容辞的责任。 相似文献
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胡艳 《华夏少年(简快作文 )》2006,(Z1)
二十一世纪的社会是一个日益科技化和国际化的社会,是知识社会、信息社会、竞争愈加激烈的社会,这对于培养和造就我国二十一世纪的新人提出了迫切的要求,也就给二十一世纪的教育工作新人提出了迫切的要求。 相似文献
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素质教育是按照社会和人的发展的需要,遵循教育教学规律,面向全体学生,以全面提高学生素质为核心的教育。面向二十一世纪,基础教育的紧迫任务是走向素质教育。初中作为基 相似文献
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李晓梅 《思想政治教育研究》2000,(2):42-43
二十一世纪将是知识经济占主导地位的社会。在知识经济时代,知识成为国家、企业最重要的资源,经济增长来源于知识资本,而不是来源于金融资本。而人才是知识的载体,二十一世纪的竞争,归根到底是人才的竞争。在知识经济时代.人才的创新能力比以往任何时代都更为重要.国家的实力在更大程度上依赖于国家范围内的求知活动和创新活动。面对二十一世纪的发展.我国需要大批高素质的创新型人才。本文拟就知识经济与创新型人才培养的问题作些讨论,以推进教育对创新型人才培养的重视。 相似文献
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二十一世纪社会向高等职业教育的发展提出了什么样的要求?国家级重点中专校对高等职业教育的发展应作出怎样的贡献?这是本文试图探讨的问题。 一、二十一世纪对高等职业教育的要求 未来15年将是我国国民经济持续、迅速、健康发展时期。经济和社会的发展,对高等职业教育提出了新的要求。其规模、结构、质量、效益,都应符合二十一世纪的需要。 1.规模 从世界发达国家和地区现状看:美国、加拿大等国的社区学院约占高等教育总规模的一半;德国的高职教育占高等教育总规模约三分之一;韩国接近30％。 根据国家统计局公报,到2000年,我国普通高校和成人高校本专科生应达到630万人,与1995年相比净增83万人。 相似文献
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二十一世纪是知识经济发展、社会变革、竞争激烈的新时期,为了适应时代的发展,社会越来越需要具有创新能力的人才,我国第三次全国教育工作会议明确提出了二十一世纪初我国教育发展总的战略目标,即以提高国民素质为根本宗旨,以培养幼儿的创新精神和实践能力为重点的方针,素质教育是教育中的首要问题,素质教育是一个涉及面较广的问题,其中文化教育是一个重要的方面,而音乐教育又是文化教育的一个内容。 相似文献
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论我国二十一世纪高等职业教育的人才培养战略 总被引：1，自引：0，他引：1
人类社会已经跨入了崭新的世纪。随着社会经济和文化的变革,人们的思维模式和价值观念正在发生着巨大的变化。科学技术的发展和产业结构的调整,使社会生产对劳动者的素质提出了更高的要求。而我国的高等职业教育尚处于起步阶段,高级职业人才无论在数量上还是在质量上远远不能满足二十一世纪经济发展的需要。因此,必须改革现有的高等教育体制,大力发展高等职业教育,确立以社会经济需求为导向的二十一世纪高等职业教育的人才培养目标。 相似文献
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高永雄 《小作家选刊(小学)》2011,(10):63-64
面对二十一世纪的挑战,要在激烈的国际竞争中占据战略主动地位,关键在人才。实现二十一世纪综合国力的竞争,离不开高科技人才的培养,更离不开生产第一线的亿万劳动者素质的提高。我国要走向现代化,最大障碍是十几亿人口的素质问题。人口的素质,必须靠我们自己去教育提高。对在校学生进行全面的素质教育,是适应未来社会发展的需要。 相似文献
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开展产学研合作教育 改革毕业设计教学模式 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来 ,如何改革实践性教学环节 ,努力提高学生的实践能力 ,培养符合二十一世纪社会需要的应用型、创新型专门人才已成为教育界努力探索与实践的重要课题。在实践性教学环节中 ,毕业设计是培养计划中重要的教学环节 ,是教学、科研与社会实践的重要结合点。改革毕业设计教学 ,提高该环节综合训练的效果 ,对于提高学生的综合能力和增强学生就业竞争力等具有十分重要的意义。 一、传统的毕业设计模式已不能适应二十一世纪对工程人才的要求 二十一世纪对高等教育在价值取向和人才培养目标上提出了新的要求。总的来说 ,二十一世纪的人才应… 相似文献
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人类社会已经步入了崭新的二十一世纪。二十一世纪是一个发展的时代、挑战的进代、竞争的时代。在这样一个新时代里，教育将继续担负着振兴经济、振兴民族、振兴中华的历史重任。为适应时代发展的需要，思想政治活动教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革。而在这一教学改革派中，教师是关键。 相似文献
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九年义务教材(以下简称新教材)是由“应试教育”向“素质教育”转轨的需要,是时代发展的需要。充满激烈竞争的二十一世纪是多元化的时代,是信息的时代。在这世纪之交的今天,社会渴望着能力,时代呼唤着能力,而新教材则无可替代地满足了社会的需 相似文献
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教育现代化是信息化时代对教育的要求 ,也是其自身发展的需要 ;民族院校在二十一世纪教育改革的大潮中 ,如何推进教育现代化建设水平 ,加快自身发展 ,适应信息化社会对民族院校的要求 ,是教育工作最关心的问题 相似文献
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在化学教学中渗透环境保护教育的探索上海崇明县大公中学（２０２１００）顾志超一、对学生进行环境保护教育刻不容缓人类生存的自然环境与人类社会的发展是息息相关的，１９９２年联合国环境与发展大会提出了二十一世纪是环境世纪；许多有识之士断言，二十一世纪是环境教... 相似文献