共查询到20条相似文献，搜索用时 656 毫秒
1.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(22)
音乐欣赏是音乐教学的关键性组成元素,而欣赏教学也是教学大纲中至关重要的内容之一。因此,懂得欣赏,如何欣赏就显得尤为重要。借助音乐欣赏,提高学生的智力,陶冶他们的道德情操,逐渐养成良好的音乐欣赏习惯,促使学生和音乐作品产生情感共鸣。在小学高年级音乐教学中,教师经常抱怨上鉴赏课难,学生缺乏兴趣。所以,教师要从不同角度入手,采用有效的教学策略,培养学生的音乐欣赏兴趣,不断增强课堂教学的趣味性,促使学生更好地学习音乐学科,对小学音乐欣赏兴趣的方法进行简单探讨。 相似文献
2.
小学音乐教学是提高学生的音乐素养,享受音乐和欣赏音乐的重要途径和阵地。小学音乐教学的主要内容和形式是音乐欣赏,教师要让学生在音乐欣赏中感受音乐的美,在音乐欣赏课中体验音乐,用欣赏式评价指导学生欣赏,培养学生音乐欣赏能力和音乐素养。 相似文献
3.
4.
5.
音乐欣赏是中学音乐教学的重要内容之一,音乐欣 赏课是广大中学生了解音乐知识,提高音乐欣赏水平的主要渠道. 在音乐欣赏课的教学中,首先要注意培养学生的音乐兴趣.有了兴 趣,学生就可以在积极愉悦的欣赏过程中,获得丰富的音乐文化知 识,音乐鉴赏和审美能力因而得到进一步发展,情商和交往能力得 到有效提高,创新思维和创造能力也能得到进一步增强. 相似文献
6.
中学的新课程标准非常重视音乐欣赏,提出音乐欣赏是音乐教学的重要组成部分。中学音乐教材编入了很多古今中外优秀的音乐作品,学生在这些作品的欣赏和学习过程中,不仅可以开阔音乐的视野,发展情商,而且可以提高对音乐的理解能力,激发创造力。我们在音乐欣赏课的教学过程中要注重学生兴趣的培养,使学生轻松愉快地、积极主动地欣赏音乐作品,从而达到以美育人的教学效果。 相似文献
7.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(25)
以小学音乐欣赏课调动学生的学习兴趣为切入点,展开具体分析,阐述了现阶段小学音乐欣赏课学生的现状,并以此为依据,提出了在小学音乐欣赏课中调动小学生兴趣的重要举措:教师在教学中要充分借助多媒体软件进行教学,营造愉悦的课堂氛围;在选择音乐欣赏的曲目中选择有意义的音乐欣赏曲目,充分发挥学生的个性。在小学音乐的教学中,学生针对音乐的欣赏是极其主要的,学生不仅要知道如何演唱音乐,更要学会如何欣赏音乐。教师在教学中要针对学生欣赏音乐方面进行着重分析,为学生日后在音乐方面能够取得更好的发展奠定基础。 相似文献
8.
音乐是一种情感艺术,教师要有较强的音乐表达能力,用丰富的情感引导学生进入音乐情境中,激发学生的音乐欣赏兴趣,使学生主动参与音乐欣赏活动,提高学生的音乐表现能力。把流行音乐引入音乐欣赏课中,构建融洽的师生关系,营造和谐的音乐欣赏情境,合理利用多媒体辅助教学,进行有效的教学互动,让学生充分感受音乐中的美,对欣赏的音乐作品产生共鸣。 相似文献
9.
10.
音乐欣赏是高中音乐教学中不可缺少的重要组成部分,它在开发学生智力、陶冶学生情操和培养学生气质修养等方面都有着不可忽视的积极作用.然而当前音乐欣赏音乐欣赏课并没有发挥其应有的作用,课教学效率非常低,因此教师要转变观念,转变角色,在教学中应该重视学生的主体地位,把课堂还给学生,在课堂中,要运用各种策略与学生沟通,激起学生的兴趣,在欣赏过程中理解音乐内涵、体验音乐乐趣、领略音乐的独特魅力,进而提高学生的音乐素养,让学生坚定不移地爱上音乐欣赏课. 相似文献
11.
音乐欣赏能够有效提高学生的审美能力,在音乐欣赏过程中学生的音乐知识和细胞很容易被充分调动起来,走进音乐渲染的环境和氛围中,体验到音乐带来的快乐与幸福感,激发学习音乐的兴趣,产生强烈的学习欲望。为此,高中音乐教师一定要重视欣赏课程的教学效果。本文讲述了三种提高音乐鉴赏效率的有效措施,希望能够帮助广大的音乐教师顺利开展音乐欣赏课。 相似文献
12.
音乐教育是中小学课程体系中的重要内容之一,合理的开展音乐欣赏教育不仅能让学生的音乐素养与音乐审美得到提升,还能提高学生的综合素质。近年来国家教育制度不断革新,中小学音乐欣赏教学也要随之创新,才能适应新时代发展要求。因此,为了激发学生欣赏音乐的兴趣,提高学生的音乐素养,必须要采取有效策略,促使中小学音乐欣赏课程的教学质量得到提升。该研究阐述了提高中小学音乐欣赏教学质量的意义,并探究具体的提高策略,以促进学生全面健康发展。 相似文献
13.
14.
李一心 《遵义师范学院学报》2013,15(3)
音乐欣赏是指以具体音乐作品为对象,通过聆听的方式及其他辅助手段来体验和领悟音乐的真谛,从而得到精神愉悦的一种审美活动.音乐欣赏是音乐教学的重要内容之一,是培养学生学习兴趣,扩大学生音乐视野、提高学生感受、体验、分析、评价音乐的能力,发展学生的想象力,丰富学生的情感的重要途径.文章结合具体的案例分析,论述了在音乐教学过程中如何培养学生的音乐欣赏能力,为学生欣赏音乐能力的提高以及音乐教学的发展提供一定的借鉴. 相似文献
15.
在多元化音乐欣赏教学中,教师应利用多种手段调动学生的积极性,构建多种多元化欣赏教学活动模式。通过多元化音乐欣赏教学提高学生学习音乐的兴趣,让学生在音乐欣赏中得到审美体验,丰富情感体验。在音乐欣赏中提高学生的修养,理解人类文化的多元性,不断丰富学生的精神和情感世界。 相似文献
16.
音乐欣赏能够有效提高学生的审美能力．在音乐欣赏过程中学生的音乐知识和细胞很容易被充分调动起来．走进音乐渲染的环境扣氛围中．体验到音乐带来的快乐与幸福感．激发学习音乐的兴趣．产生强烈的学习欲望。为此．高中音乐教师一定要重视欣赏课程的教学效果。本文讲述了三种提高音乐鉴赏效率的有效措施．希望能够帮助广大的音乐教师顺利开展音乐欣赏课。 相似文献
17.
音乐欣赏教学是培养学生音乐兴趣,扩展音乐视野,提高音乐感受、理解、鉴赏能力以及发展想象力、丰富感情、陶冶情操的重要途径与手段。那么在教学中如何让学生学会欣赏音乐作品呢?(一)首先要让学生学会细心倾听作品的音乐效 相似文献
18.
19.
音乐欣赏是借助于对具体音乐作品的聆听及其他辅助手段来体验和领悟音乐美的一种音乐教育形式。教师通过激发学生欣赏音乐的兴趣,充分调动学生学习欣赏音乐的积极性,引导学生通过聆听的方式及其它辅助手段来体验和领悟音乐作品的内涵,可以有效地提高和完善学生的音乐欣赏能力。 相似文献
20.
音乐欣赏教学是音乐教学中很重要的一部分,对学生综合音乐素养的提高起着非常重要的作用。但目前很多学生并不喜欢上音乐欣赏课,因此,教师要努力提高学生音乐欣赏的兴趣,了解学生现有音乐知识的认知,判断音乐兴趣所在,根据学生兴趣选择教学内容,创设情境,营造音乐欣赏氛围,使学生能更喜欢音乐欣赏,在音乐欣赏中享受到美的愉悦与熏陶。 相似文献