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相似文献
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1.
《孙子兵法》里说:"胜可知不可为。"意思是胜利可以预知,而不可强求。高考估分的过程也有着同样的道理,估分填报志愿本身就充满了风险,有不可预测性。估分是考生依据答题情况,对照标准答案,对考试过程的一种再现。在估分填报高考志愿的情况下,估分的准确与否,直接关系到志愿填报的成败。估分的核心问题是:估出准确的分数还是估出偏颇的分数。那么,估分过程中容易出现哪些问题呢?  相似文献   

2.
魏威 《生物学教学》2007,32(2):50-51
近两年高考全国理综卷(湖北、浙江等省使用)考生估分与实际分数总出现龃龉,很多考生认为估分误差主要来自非选择题部分。本文综合2006年高考理综生物学部分考生答卷情况进行分析,从中捕捉高考失分规律性的原因,给2007年备考者以借鉴。  相似文献   

3.
在每年高考中生物非选择题大约占60%的分值,所占比例较大,但是学生在做非选择题时往往极容易失分,高考中非选择题一般得分率不高,原因主要有:答题不规范,没有抓住要点,论点不充分等。要解答好这类试题,只记住或理解了教材中的知识点是远远不够的,还得熟悉非选择题的答题技巧及方法,并学会运用。  一、非选择题答题的要求1.要点要精练、准确和清晰,并且要有系统地表达。2.论点要合乎逻辑,不能犯知识性错误。3.答案要直接切题,避免离题及不必要的重复。4.语言流畅,并注意不要写错别字,特别是关键字、词。二、非选择题答题技巧及方法1.要…  相似文献   

4.
历史     
一、还原试卷是前提 高考答题时的紧张和投入很可能使考生在估分时由于无法记清答案而导致偏差。据此,可靠的做法是,拿到试卷和参考答案后,不要先看答案,以免使学生心理上认为标准答案就是自己所答,产生错误的暗示和引导,使回忆更加模糊。这时要静下心来,不急不躁地按照考场上的思路落笔作答,  相似文献   

5.
2007年江苏生物高考结束后,考生们是满心欢喜的;网上估分或报纸校对后,考生们对试卷非选择题的得分不能作出肯定的评价;高考成绩出来后,不少考生的实际生物成绩比估分时的预测大打折扣,而主要根源就在非选择题。  相似文献   

6.
《招生考试通讯》2007,(5):16-17
《孙子兵法》里说:“胜可知不可为。”意思是胜利可以预知,而不可强求,高考估分的过程也有着同样的道理,估分填报志愿本身就充满了风险.有不可预测性。估分是考生依据答题情况,对照标准答案,对考试过程的一种再现。[编者按]  相似文献   

7.
高考估分123     
高考结束,考生即刻面临着另一项非常重要的任务,这就是估分。可以这样说,估分和报考是第二轮高考!如果考分估得过高,志愿填报过高,很可能导致落榜;考分估得过低,就可能出现高分低录现象,也很悲惨。估分过高或过低都容易带来遗憾,那么如何才能比较客观地估分,进而为自己定做最合适的高考志愿呢?  相似文献   

8.
许多学生高考后估分,发现实际得分比估分要低:多的要低到二十多分甚至更多,这都是由于答题不规范造成的.从高考阅卷中反映出考生在试卷中存在的问题,绝非偶然.如何消除一些非智力因素的影响,以2005年江苏物理高考卷为例,谈谈自己阅卷的几点感受,以期在平时的复习中注重规范解答的培养,从而消除这一因素的影响.  相似文献   

9.
高考历史选择题是取得高分数的关键所在,因此,选择题答题的成功与否,关系到历史成绩的高低,在教学中,要求学生一定要扎实掌握基础知识,培养学生灵活的答题技巧。这样学生在答题时有思路,不再紧张。事实上对文字类选择题答题技巧,历史教师也讲得多一些。所以非文字类选择题也值得历史老师和学生的重视,掌握试题特点和答题技巧十分必要。  相似文献   

10.
最小、最大问题是数学中的一类重要综合题型,热点题型,这类题的载体可以是初等数学,中学代数各学科,中学几何各学科,组合学初步各人支中的知识,这类问题可用选择题、填空题、解答题、证明题来呈现。  相似文献   

11.
高考生物非选择题的综合性较强,常见的非选择题类型有图表题、文字表述题、实验题、计算题。教师在教学过程中对非选择题进行分类,结合各类题型指导学生掌握审题、解题、答题的方法和技巧,帮助学生获得解题策略,减少其审题、答题失误。  相似文献   

12.
一、考生在试卷中反映出来的问题 许多学生高考后估分,发现实际得分比估分要低,多的要低到二十多分,甚至更多。这都是由于答题不规范造成的。从高考阅卷中反映出考生在试卷中存在的问题,绝非偶然。如何消除一些非智力因素的影响?以物理高考卷为例,谈谈自己的几点感受。  相似文献   

13.
非选择题是高考的主要题型之一,因为它较之选择题更能考查考生比较、判断、推理、分析和综合等能力。长期以来,很多考试在非选择题的答题技巧和规范性方面还有着许多的迷惘,致使学生生物成绩难以提升,相应的没有足够的信心和勇气面对高考生物。基于此,在高中生物教学之中教师应当注意教授学生非选择题答题技巧,进而对学生加以训练,长此以往学生生物考试成绩势必能够提高。基于此,本文以图表类非选择题为例,通过分析高中生物非选择题的特点和类型,进而着重探讨高中生物图表类非选择题的答题技巧,希望对于提高学生生物答题能力有所帮助。  相似文献   

14.
《考试周刊》2021,(36):117-118
文章对全国卷非选择题进行分析,总结非选择题的出题特点,并根据学生答题情况着重分析了失分的原因,提出了有效的复习策略,以帮助学生提高成绩,提升生物学素养。  相似文献   

15.
高考政治学科非选择题的比分占政治总分的一半以上,决胜高考,拉开差距,关键在于非选择题部分。把握非选择题的答题规范,是广大考生提高得分的有效途径。  相似文献   

16.
估分填报志愿是考生在高考之后,迅速将自己考试情况估算出一个分数,再根据估算的分数进行志愿填报。由于考生估分往往会有一定的误差,因此,估分填报志愿的有效性则取决于估分的准确性,所以说估分填报志愿也是对考生的一次考试,考生照样半点不能放松。从近几年估分填报志愿以及实际录取的结果来看,高考估分的不准确,通常就  相似文献   

17.
近年来高职考试中的数学考题无非包括三大类题:选择题、填空题和解答题,而选择题和填空题的总比例一般都占了60%左右.如果能在选择题、填空题这些非解答题的题目中巧用一些方法来解题,就能做到事半功倍的效果.笔者在高职复习教学中,对非解答题的解法进行了归纳:直接法、特殊法、图象法、排除法和代  相似文献   

18.
尹宗禹 《考试》2004,(5):3-5
高考的题型分为两大类,第一大类是选择题,第二大类是非选择题。非选择题的题型有计算题、填空题、解答题、实验题、问答题和写作题等等;而选择题一般是单选,也就是四选一。  相似文献   

19.
《河北自学考试》2003,(4):44-48
本试题分选择题和非选择题两部分。选择题1至6页,非选择题7页至8页,共8页。选择题50分,非选择题50分,满分100分。将全部答案写在答题纸的相应位置上,否则不计分。考试时间150分钟。PARTONEⅠ.VocabularyandStructure(10points,1pointforeachitem)从下列各句四个选项中选出一个最佳答案,并在答题纸上将相应的字母涂黑。1.Studieshaveshownteenagersoftensufferfromdepression.犤A犦that犤B犦which犤C犦inwhich犤D犦inthat2.Thepartyhasfailedtothemajorityofvotersthatitiscapableofgoverningthecoun…  相似文献   

20.
高考中选择题分值比占整张试卷的40%,选择题解答的好与坏,对后面的填空题、解答题的答题时间和答题的心理状态有直接的影响。解答选择题的标准是,一要"快速",虽然"超时"答对的,但你已隐性丢分了,因为这占用了解答别的题目的时间;二要思维顺序正确,即应先考虑使用除直接法以外的其他方法,如果无  相似文献   

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