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1.
高中数学传授知识的主要教学模式是通过课堂进行的,所以教学课堂就是数学教育的基础。因此,衡量高中数学的教学质量主要以课堂中的数学教学效率为参考标准。自实施新课程标准后,怎样充分利用每节课有限的45分钟传授数学知识和信息,是目前高中数学教师需要解决的根本问题,也是高中数学教育打造高效课堂的关键。 相似文献
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自从新课标实行以来,一直在倡导改革教学理念,转变课堂教学模式,鼓励学生在探索中学习.课堂教学是现代高中进行教学的主要形式,在高中教学中发挥着十分关键的作用,尤其是高中数学的教学,几乎所有的高中数学内容和知识都是在课堂中完成的.如何提高高中数学课堂的教学效率是很多专家和教师一直在研究的问题,也是很多学生的家长所关心的问题.本文主要分析高中数学课堂有效教学的现状以及提高课堂教学效率的有效途径,希望对于高中数学教师有所借鉴. 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(3)
<正>课堂是教学开展的主要平台,是学生学习的主要阵地,它就是教师完成教学任务,学生完成学习任务的主要途径,而高效课堂是促使教师教学效率以及学生学习效率稳定提升的主要途径,所以,高效课堂成为整个教育界共同探讨的话题.一、高中数学教学存在的问题分析1.不重视兴趣激发.数学顾名思义是数的学问,高中数学开始变得抽象难懂,但是囿于职业疲劳和思想保守等问题,导致目前仍存在沿袭 相似文献
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金丽萍 《佳木斯教育学院学报》2015,(6)
众所周知,对于高中数学课堂教学来讲,大多数教师都是使用课堂传授的方式来进行知识的讲解,作为教学主要阵地而言,课堂教学的效率变成了对高中数学课堂质量的评价标准。自从实施新课程标准以来,关于高中数学教学课堂有关时间方面的把握,以及传授知识的高效性问题成为了当前高中数学教师所面临的最紧迫问题,也恰恰是能够建设高效率课堂的关键。 相似文献
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陈英 《中学生数理化(高中版)》2014,(10):31-31
随着课改的深入,高中数学的教学也越来越受到重视,课堂本来就是学生学习的主阵地,教学效率的提高是教学的核心.本文对当前高中数学的教学现状就进行简单的分析,并对提高教学效率的教学方法进行探讨. 相似文献
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范美林 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
根据调查研究，在高中数学教学中，一些教师仍然采用传统的教学管理模式，不与时俱进，这死板的管理模式早已跟不上社会发展的脚步，也不能适应目前社会发展的局势。那么，在现今的高中数学教学中，如何有效地管理高中数学课堂，已经成为老师普遍谈论的话题，主要是针对目前高中数学课堂管理上存在的问题进行分析，完善改进课堂管理模式，有效地对课堂进行管理，提高高中数学课堂效率。 相似文献
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吉律 《读与写:教育教学刊》2015,(2)
在教育教学过程中,课堂教学是教育教学的主阵地,课堂学习也是学生获得知识与技能的主要途径。要实现学生实践能力和创新精神的培养,最大限度地提升他们的数学能力,应该首先从课堂教学上予以突破。而提高课堂效率就成为高中数学教学的首要任务,所谓＂高效课堂＂就是用最少的时间获取最大效益的教学活动。 相似文献
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赵岚 《中国科教创新导刊》2013,(30):24-24
高中数学是一门知识性和应用性很强的学科,也是高考升学考试中的必考科目,如何提高课堂教学效率,提升学生数学成绩是课程教学的关键。对此,本文在分析高中数学课程教学中存在的主要问题的基础上,探讨了高中数学"高效课堂"的构建措施,旨在进一步提高高中数学课程的教学质量和水平。 相似文献
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童建福 《数学学习与研究(教研版)》2014,(9):41
高效课堂也是随着教育的深化、发展而提出来的新概念和教学理念.而且高效课堂的创设也将更加有效地促进课堂教学效率的提升.在高中数学的教学方法探究中提出"创设高效课堂"就是为了更好地推进高中数学的教学发展.在下文中,笔者就将结合自身的教学实际分别从营造良好的课堂教学气氛、构建和谐师生关系、课前备课要充分以及课堂教学环节巧设计这四个方面进行具体方法的论述. 相似文献
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解振国 《数学学习与研究(教研版)》2009,(8):64-64
有效教学与高中数学教学相结合,就是教学以高中数学新课程基本理念为指导,为实现高中数学课程目标,通过采取有效的教学策略。以促进学生的数学学习和终身发展。是以获得积极的教学效益、良好的数学教学效果和较高的教学效率的综合体现为特点的师生活动．那么,作为高中数学教师怎样利用好课堂有限的时间,精心创设好问题情境,提高学生对数学的兴趣和课堂教学效率呢？ 相似文献
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朱建军 《数学学习与研究(教研版)》2014,(8):94
受全国教学改革的发展影响,苏教版高中数学教学改革也在循序渐进地进行.改革之后的高中数学教学效率受到了更多地关注,如何有效提高高中数学教学效率也成为衡量高中数学教学改革的重要因素.本文主要立足于苏教版高中数学教学改革现状,对新课改后提高高中数学教学效率进行论述. 相似文献
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如何在素质教育的要求下创设高效的高中数学教学,已成为每一名数学教师都在研究的问题。本文是笔者在实际教学工作中的一些经验的总结。对如何创设高中数学教学课堂,如何提高学生的数学能力,提高数学教学效率等方面做了简单的介绍。笔者主要从新课改的要求出发,创设更利于学生学习的教学课堂,把课堂还给学生充分激发学生学习的主动性。让学生快乐地参与学习,喜欢学习。 相似文献
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张兴恒 《试题与研究：高中理科综合》2021,(33)
在高中教学中数学学科是非常重要的,它可以有效地培养学生的逻辑思维,提高学生的综合素质。老师要积极做好高中数学教学模式的创新和改革,通过计算机采用翻转课堂的教学模式,对学生的课堂活动进行积极规划。同时也能够将课堂还给学生,尊重学生的主体,发挥学生的重要作用和价值。老师要结合目前高中数学教学中的主要问题,做好教学工作的创新和改革,保障课堂的教学效率。本文将主要针对翻转课堂教学模式进行深层次论述。 相似文献
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随着社会经济与科技的发展,信息技术也逐渐被广泛应用于教育教学中。将多媒体应用在高中数学教学中,有利于激发学生学习数学的兴趣,提高高中数学教学课堂效率。文章主要探讨多媒体在高中数学教学中的应用。 相似文献