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绝大多数独立学院制定的教学计划中对于非计算机专业的计算机课程设置存在着几个较为明显的不足：所有的非计算机专业都必修“计算机基础与应用”；不论哪类专业几乎都学习相同的内容；相当数量的专业没有计算机应用技术方面的后续课程。这会导致我们的学生不能很好的适应信息时代，应该进行调整、更新。笔者根据独立学院教学计划所要达到的培养目标，应该将教学内容划分出层次，在教学时间和教学内容的安排上要体现出循序渐进的原则。 相似文献
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独立学院非计算机专业的计算机课程设置改革 总被引：1，自引：0，他引：1
绝大多数独立学院制定的教学计划中对于非计算机专业的计算机课程设置存在着几个较为明显的不足:所有的非计算机专业都必修“计算机基础与应用”;不论哪类专业几乎都学习相同的内容;相当数量的专业没有计算机应用技术方面的后续课程。这会导致我们的学生不能很好的适应信息时代,应该进行调整、更新。笔者根据独立学院教学计划所要达到的培养目标,应该将教学内容划分出层次,在教学时间和教学内容的安排上要体现出循序渐进的原则。 相似文献
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目前对高职非计算机专业计算机基础课程的教学内容研究较少,教学内容也比较混乱,影响了该课程的教学效果,尽管教育部计算机基础课程教学指导委员会制订的＂白皮书＂主要是针对本科计算机基础教学的,但对高职院校计算机基础课程的教学也具有重要的指导意义。以＂白皮书＂为依据,结合我院多年的计算机基础课程教学改革经验,对高职非计算机专业计算机基础课程的内容进行了较为准确的定位。 相似文献
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高校非计算机专业的计算机课程将教学目标应是将计算机作为一个必须掌握的工具，达到能够在本专业应用的目的，教学中应及时更新教学内容，更新教学手段，协调计算机基础教育的深度和广度，并将计算机课的教学与学生的专业相结合，建议引入ＮＩＴ培训。 相似文献
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计算机基础课程是中职各专业学生必修的公共基础课程,是学习其他计算机相关技术课程的基础课。本文讲述非计算机专业计算机基础课程的一些教学的思考,谈谈计算机基础课程教学方法。一、针对不同专业需求,实现分模块教学不同专业的学生除了应该掌握必要的计算机基础知识之外,还希望在计算机基础课程中学到一些对本专业有用的计算机相关理论和应用软件。而不是所有专业都千篇一律的学习固定的教学内容。这 相似文献
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在非计算机联考下，反思近几年非计算机专业的计算机基础课程的教学实践与教学改革，进一步明确计算机基础课程的地位作用及价值取向，对课程目标、教学内容、教材建设、教学方法等进行了思考与梳理，对学生的考核评价进行了调整。 相似文献
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算法分析与设计不仅是计算机专业的专业课,也是与计算机有关的非计算机专业的专业课。本文首先分析该课程的特点,接着分析面向非计算机专业讲授该课程的特点,最后就教学内容、教学方法与教学手段3个方面的教学实践进行总结与探讨。 相似文献
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高校非计算机专业计算机教学的改革 总被引：7，自引：0，他引：7
高校非计算机专业计算机教学改革势在必行。应该结合本专业特点，合理制定教学计划，正确选择教学内容；改进教学方法，更新教学手段，提高教学效果。 相似文献
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高职院校非计算机专业的学生需要掌握计算机的基本知识和应用能力，而新生入学时计算机水平的参差不齐和不同专业对计算机课程需求的差异，都对计算机课程的教学提出了不同的要求，如何合理设置相关课程并采用合适的教学模式因材施教，是很多计算机教师一直探讨的问题。文章从江西旅游商贸职业学院非计算机专业的计算机课程和学生的实际情况出发，对高职院校计算机课程的设置和教学模式进行了分析，提出了课程设置的方案、课程体系改革及发展方向。 相似文献
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双语教学使学生及时了解学科前沿,随着网络应用的深入,网络技术已经渗透到很多领域。在非计算机专业学生的《计算机网络》课程中应用双语教学,应注重因材施教,因人而异,分类跨专业选课,根据教学内容有针对性地选择合适的双语教学授课方式,并通过具体实例说明,注重实效,在教学实践中应该不断完善课程的改革与探索。 相似文献
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高校非计算机专业计算机基础课程教学的基本目标是提高学生的计算机综合应用能力。结合我校非计算机专业计算机基础课程教学现状,就如何优化课程体系、优化教学环节和考核方式,加强学生实践和创新能力,提出面向能力培养的计算机基础课程的教学与实践环节优化方法。 相似文献
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中专非计算机专业《计算机应用基础》课的教学改革甘肃省农业机械化学校王正勇目前，中专普遍开设了《计算机应用基础》课程。据我们了解，目前仍有相当部分中专学校非计算机专业这门课程的教学内容以ＢＡＳＩＣ语言为主，课时较少；使用机型为前几年较流行的Ａｐｐｌｅ－... 相似文献
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在非计算机联考下,反思近几年非计算机专业的计算机基础课程的教学实践与教学改革,进一步明确计算机基础课程的地位作用及价值取向,对课程目标、教学内容、教材建设、教学方法等进行了思考与梳理,对学生的考核评价进行了调整。 相似文献
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从高职高专非计算机专业计算机基础教学的目标出发,就目前甘肃省计算机等级考试的形势下,探讨高职高专非计算机专业信息技术课程的教学改革,提出了在教学内容、教学模式、教学方法、师资建设等方面的改革建议,从而真正提高教学质量与等级考试通过率. 相似文献
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本文就当前中等职业学校非计算机专业计算机课程的教学情况进行了分析,提出了几点非计算机专业计算机课程的课改方案,为优化非计算机专业的计算机课程教学提供了理论参考. 相似文献
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随着计算机技术在各行业的应用日趋广泛和深入,越来越多的用人单位对高职毕业生的计算机应用能力和水平提出了新的要求。"计算机应用基础"课程作为培养非计算机专业高职学生计算机应用能力的重要途径责任重大。本文主要从教学内容、教师资源、教学方法、教学评价四个方面论述了以就业为导向的"计算机应用基础"课程教学优化途径。 相似文献
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近年来,全国各高校对非计算机专业计算机基础教学都给予了充分重视,如对第一层次计算机基础课——计算机文化基础(计算机应用基础)都进行了教学内容、教学方法和手段的彻底改革,课程教学内容已经与国际接轨,在教学方法与手段上也比较 相似文献
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计算机基础课程是大学开设的面向非计算机专业学生的计算机应用的公共必修课。改变该课程学不致用、内容陈旧、方法不当、师资不强、效果不佳的状况,必须从教学目标定位、教学内容设置、教学方法选择、考核方式创新等方面进行改革。 相似文献