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1.
电教媒体作为一种较为先进的教学工具,是重要的教学辅助手段,合理运用电教媒体,可以使声、形、融为一体,创造立体化环境,使学生多种感官协同参与学习,提高教学效率,优化教学设计,推进素质教育。针对如何在小学语文教学中,运用电教媒体优势,优化课堂教学,本文主要从以下方面加以阐述:一是利用电教媒体,激发学习兴趣;二是运用多媒体技术,创设情境,促进直观教学;三是运用多媒体技术,激发想象;四是运用多媒体技术,突破重难点。 相似文献
2.
在数学课堂教学中有效运用多媒体进行教学,能提高课堂教学效率,我在尝试、学习、积累中不断体会到多媒体技术给我们日常教学带来的方便。多媒体教育技术的成熟为更好地实现教学目标提供了保障,越来越广泛地被应用到小学课堂教学中。强调多媒体技术的充分合理运用,显著提高了课堂教学效率。 相似文献
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<正>现代教育技术手段是一种综合运用声音、文字、图像、动画、视频影像等多种媒体的现代多媒体技术。在历史教学中,运用多媒体技术创设教学情境,不仅有利于激发学生学习的兴趣,陶冶学生的情操,提高课堂教学效率,同时也是对学生进行爱国主义教育、 相似文献
4.
网络、多媒体技术教育教学已经成为评价体系中的一个重要环节。在教学中,恰当地利用电教媒体,能够使学生在交互状态下进行学习,可以充分调动学生学习的积极性、主动性,优化课堂教学过程,提高学习效率。有些教师把多媒体当成是提高教学效果的灵丹妙药,而过多地追求和利用多媒体, 相似文献
5.
孙承凯 《新校园(当代教育研究)》2011,(4)
新课程标准要求教师树立"提升学生的信息素养.促进学生全面而富有个性的发展"的教育理念.这就需要教师在实际的教学工作中能够运用现代教育技术,思考如何在现代教育思想、理论的指导下,利用现代教育手段和方法,利用现代媒体技术,优化课堂教学,实现教学过程的最优化.多媒体技术在运动训练中的应用,有利于提高运动训练的科学化,促进竞技水平的快速提高. 相似文献
6.
丁必芳 《新课程学习(社会综合)》2010,(9)
多媒体技术的崛起,使教学突破了传统媒体的束缚,实现了多种媒体的优化组合.我们可以利用网络资源,优化备课、课堂教学,帮助学生自主学习,优化作业形式等. 相似文献
7.
王海龙 《中国教育技术装备》2013,(2):88
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中明确指出:加快教育信息化进程;加强优质教育资源开发与应用;以多媒体技术为代表的现代教育技术进入课堂教学是教育信息化不断深入的结果。在新时期,多媒体技术与数学学科的整合也是现代教育发展的必然,也是实现教育信息化的必经之路。虽然多媒体技术已进入中小学课堂教学中,但在实际教学中根本不能发挥它强大的现代化功能,只是在多媒体课件中堆积了大量的多媒体信息,根本做不到激发学生的学习兴趣,甚至导致一些学生开始排斥多媒体教学, 相似文献
8.
张燕 《中国教育科研与探索》2007,(6):107-107
随着教育现代化的不断推进，运用多媒体技术，可以利用CAI具有的形象性、直观性、生动活泼、信息量大、知识结构新、应用广、效率高等特点，来产生用常规教学手段难以实现的效果。在课堂教学中恰当地运用CAI等现代教育技术，不但能激发学生的学习兴趣，而且能加大课堂密度，提高课堂教学质量。现就笔者在小学的教学中，如何利用现代教育技术，提高课堂教学质量谈谈几点体会。[第一段] 相似文献
9.
就现代教育技术在课堂教学中的运用,结合课程性质,根据不同教学媒体的功能和特点发挥其优势;围绕教学目标,以实现教学目标作为选配教学媒体的出发点和归宿;运用现代教育技术突出教学重点,突破教学难点等几方面论述了现代教育技术对课堂教学的促进作用。 相似文献
10.
现代教育技术的发展,给传统的体育课堂教学带来了新的活力。巧妙地借助于多媒体来教学,可以优化体育课堂教学的形式,让学生产生训练的动机。各种媒体在体育教学中也有着举足轻重的作用。广大的体育教师应与时俱进,更新教育教学的理念,借助于多媒体技术,让学生多元感知,创设出轻松愉快的情境．让多媒体技术给体育教学注入活力。 相似文献
11.
王海燕 《中国科教创新导刊》2008,(7):209-209
随着现代教育技术的推广,多媒体技术越来越广泛地进入课堂教学领域,为课堂教学注入了活力,提高了课堂教学效率。在语文教学中,运用多媒体进行教学,有着传统教学手段无法相比的优势。关键在于实现二者的有效整合,以更好地增强语文教学效果。 相似文献
12.
随着现代科学技术的发展,多媒体技术已被广泛应用于各个领域,因而在教学中应用多媒体是现代教育发展的必然趋势。通过多媒体技术可以将丰富的图像、动画和声音媒体集于一体,充分调动学生的各种潜能,激发学生的学习兴趣,积极主动地去探索和分析问题,真正体现学生在学习中的主体地位。这就要求教师应该转变教育观念,更新教学思路和方法,努力学习多媒体技术,以便更好的应用于教学。 相似文献
13.
现代教育技术的核心内容是多媒体技术,在中学历史教学中,传统的历史教学媒体:语言、课本、板书、挂图、模型、演示等已不能满足现代历史教学的需要。在历史课堂教学中,有目的、有意识、多方面、多角度、多渠道地采用多媒体技术,利用多媒体技术把过去抽象的历史事实,通过多种感官来获取相关信息,提高信息传播频率,将抽象内容具体形象 相似文献
14.
随着信息技术的发展,教育教学的改革,以多媒体技术为核心的现代信息技术媒体越来越多地进入学校课堂．并成为现代教育教学的一个亮点。多媒体教学不仅让教师在英语教学工作中得心应手,而且使课堂教学形式丰富多彩、生动有趣。在很大程度上调动了学生的学习积极性,激发了学生的学习兴趣．扩大了学生的知识视野,拓宽了学生的认知领域．提高了课堂教学效率,强化了课堂效果。 相似文献
15.
吴延忠 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,(4):69-71
在中学数学课堂教学中运用多媒体进行辅助教学,有助于提高学生的学习兴趣和思维能力,易突破重点难点,加大教学容量,提高课堂教学质量。但如果使用不当也会产生一些问题,如忽视教师的主导作用和学生的个性化学习;多媒体技术使用单调,学生易产生厌烦情绪;若多媒体出现故障,则会影响课堂教学进程等。因此,使用多媒体要适度,要根据教学实际精心制作课件,要把传统教法与现代教育技术相结合。 相似文献
16.
高中地理课堂教学中引入多媒体技术开展教育教学活动,已经成为每位教师强化课堂教育教效果的共识。课堂教学中,教师正在探索运用多媒体技术强化课堂教育教学效果,希望通过合理运用多媒体技术开展教学,实现课堂教学的效益最大化。在高中地理课堂教学中注重把多媒体技术引入课堂教学中,能够激发高中生的学习兴趣和学习积极性,促进高中生的有效参与,实现高中生的自主学习。 相似文献
17.
赵玉岐 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(2):92-93
随着计算机技术的发展及为了适应现代教育教学改革的要求,近几年来,多媒体技术在教学领域中得到了广泛的应用.多媒体教学已成为现代化教学手段的最重要的组成部分.利用多媒体技术将计算机现代化工具与课程教学紧密结合,在课堂教学中引入图形、文字、图像、声音、动画、视频等多种媒体,特别是与CAI完美结合,丰富了课堂教学,激发了学生的学习兴趣,提高了教学效率,可以说是教学手段的一场革命.尽管如此,多媒体教学仍然有其局限性,并不能完全取代传统的教学方法.因此,正确认识多媒体教学,有利于我们客观评价和研究多媒体教学功能,以推动多媒体教学的健康发展. 相似文献
18.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(2)
教育手段现代化的有效性,是教师探索课堂教育方法、手段的方向。要在45分钟的课堂教学中提高教学的效率,进行高密度、高容量的教学,多媒体的应用势在必行。利用多媒体辅助物理教学,可以提高学生学习物理的兴趣,便于学生理解和掌握物理规律,提高教学效率。但是多媒体技术不是万能的法宝,应针对教学内容采取与之相适应的教学方法、方式。合理地综合利用各种教学媒体和手段,才能发挥各种教学媒体的综合功能,取得最佳的教学效果。从多媒体在物理教学中的作用及其误区两个方面进行简单的分析,希望能为教学同仁提供帮助。 相似文献
19.
杨晓军 《中国教育技术装备》2009,(29):55-56
英语教学既遵循一般教学规律,又有自己的独特规律。多媒体辅助教学的应用已经成为现代教学的特征和发展趋势。运用多媒体技术可以加大课容量,更能激发学生的学习兴趣,知识点讲解得更清晰,有利于全方位地在英语教学中体现交际语言教学的原则。但如何在课堂教学中恰如其分地使用好多媒体辅助教学,最大限度地发挥其功能,收到最佳的教学效果呢？ 相似文献
20.
随着现代教育技术的快速发展和教育改革的不断深入,多媒体技术正不断被广大教师推广应用于课堂教学中。现在学校也已把现代教育技术作为学校现代化办学的必要条件,不遗余力地增添现代教育技术设施设备,以便在教学和管理中广泛运用多媒体进行辅助教学和网络化管理。与旧的教学手段相比,灵活运用多媒体技术进行辅助教学, 相似文献